답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.푹신푹신 한 인형은 이불 판매 하는 곳에 방문을 하여 찾아보는 것도 좋을 것 같구요.대형마트 이불 판매 하는 곳에서 찾아보는 것도 좋을 것 같습니다.그리고 인형만 판매하는 도매상가에서 인형을 찾아보는 것도 좋을 것 같네요. 그리고 온라인 검색창에서 말랑이 인형을 검색하여 원하는 인형을 구매해 보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.가끔 아이들이 하는 말 임 에도 불구하고 마음의 상처를 입을 때가 있습니다.하지만 아이의 말이 좀 지나치다 싶으면단호함으로 아닌 것은 아니라고 알려주는 편 입니다.아이가 무심코 던진 말 이라고 해도 말의 언어적 부분이 적절치 않았다 라면 그 즉시 단호함으로 지금 내 뱉은 언어적 사용은 옳지 않음을 전달하고왜 지금 내뱉은 말이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 거짓말을 하는 원인은 대개부모님께 혼이 나는 것에 대한 무서움, 두려움으로 인해 그 상황의 위기를 모면하고자 함이 커서 이겠습니다.그러나, 거짓말은 하면 할수록 더 부풀어 지고 걷잡을 수 없이 커지게 되면서이러한 부분은 습관화 되어지기 쉽습니다.아이가 거짓말을 했다 라면 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 거짓말을 하는행동은 옳지 않음을 전달하고, 왜 거짓말을 하는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 밥이 아닌 과자를 더 먹으려는 경향이 높다 라는 것은편식의 원인이 크겠습니다.아이가 밥을 먹어야 할 시간에 과자를 달라고 한다 라면 단호함으로 밥을 먹는 시간에 과자를 먹는 태도는 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 태도가 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.아이가 밥을 먹지 않는 것에 대한 걱정으로 과자를 제공해 준다 라면아이는 매번 엄마는 내가 밥을 먹지 않아도 과자를 줬으니깐 라는 것이 당연시로 여기게 됩니다.아이가 밥을 먹지 않는다 라면 과자를 제공해 주긴 보담도 밥을 제공해 주는 것이 좋습니다.또한 제 시간에 밥을 먹지 않는다 라면 그 식사는 바로 정리 하세요.아이가 배고플 것이 걱정 된다 라고 하여 과자 제공을 절대 금물 입니다.아이가 배가 고파한다 라면 차라리 식사를 제공해 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구를 꼬집거나, 동생의 목을 조르거나 때리는 행동이 유독 심한 이유는 자신의 감정을 행동을 표현함이 커서 이겠습니다.즉, 언어로 자신의 감정을 전달함이 미숙하다 보니 말 보다 행동이 앞서게 되는 것입니다.하지만 자신의 감정을 언어가 아닌 행동을 전달하는 행위는 적절치 않기 때문에 이러한 태도는 바람직 하지 않음아이에게 알려주는 것이 좋겠습니다.아이가 꼬집고. 목을 조르고 때리는 행동을 취했다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람들이 보이지 않는 공간으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 지금 한 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요,이러한 부분은 매일 밥상머리교육 시간을 통해 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 매일 꾸준히 반복적으로 알려주면서아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 숟가락.포크 사용보다는 손으로 음식을 집어먹는 것에 행동이 경향이 높은 이유는식사 시간에 숟가락. 포크를 사용을 해야 한다 라는 이해+ 인지가 부족함과 소근육의 힘이 약하다 보니손으로 먹는 것이 오히려 쉽기에 이러한 행동적 빈도가 높아진 부분이 크겠습니다.아이에게 알려 줄 것은 식사 시 에는 숟가락 및 포크를 사용해야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것 입니다.아이에게 숟가락과 포크는 어떻게 사용하는지 사용방법을 아이 앞에서 시범을 보여주세요.그리고 아이의 소근육 힘이 약하다 라면 종이접기, 블럭놀이, 색연필로 색칠하기 및 긁적거려보기, 집게로 물건 옮기기, 종이찢기, 컵쌓기, 퍼즐 맞추기 등의활동으로 소근육의 힘을 키워주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.첫 번째 사례:아이가 높은 곳에 올라가 위험한 행동을 취했다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 친구들이 보이지 않는 공간으로 데리고 가서 아이의 손을 잡고 아이의 눈을마주치며 단호함으로 높은 곳에 올라간 행동은 옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의눈높이에 맞춰 알려주는 것이 좋겠습니다.또한, 이러한 행동적 부분의 있었다 라면 아이가 하원을 하기 전 이러한 사실을 부모님께 알리어 아이의 행동지도를 부탁드리는 것이 좋겠습니다.선생님이 아이와 함께 그 자리에 앉혀 두었다 라는 것은 훈육 차원에서의 적절한 행동으로 보여지긴 힘듭니다.자칫 아이 학대라 보여짐도 커질 수 있기에 아이를 앉힐 시 오래 앉히지 않아야 하겠으며, 왜 지금 여기에 앉아 있어야만하는지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 잘 설명해 주는 부분이 필요로 하겠습니다.두 번째 사례:아이가 장난감을 정리하지 않을 시 다른 친구들에게 먹을 것을 전달을 하는 행위, 그리고 "선생님도 00가 싫어, 00의 말을 듣지 않을거야" 라는 언행은 적절치 않습니다. 아이가 장난감을 정리하지 않았다 라면아이가 하는 모든 행동을 stop 시키고, 아이를 친구들이 보이지 않는 공간으로 데리고 가서 아이를 바로 앉히고아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 장난감을 정리하지 않는 행동을 옳지 않음을 단호함으로 정리하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 알려주세요.아이가 반성할 시간을 충분히 준 후, 다시 놀이하던 자리도 돌아가서 장난감을 정리하도록 아이의 행동을 지도하여주면 좋을 것 같습니다. 먹을 것을 전달하는 보상 보다는 우리 00 정말 잘했어 라는 언어적 칭찬의 보상이 좋겠구요.아이들의 행동의 보상을 주고자 한다 라면 칭찬스티커 부착도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사람의 인성이 좋지 않다 라면흔히 가정교육이 적절치 않았다 라는 편견의 시선이 큽니다.그리고 사람의 천성이 그래서 그렇다 라는 선입견도 크지요.사람의 인성의 대한 옳고.그름을 입방아 찧는 것은 적절치 않은 것 같구요.그 상대의 인성이 좋지 않다 라면 그렇구나 하고 그 상대와 말을 섞지 않는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.모든 부모님들은 아이의 잘못된 행동에 있어서 훈육을 하는 과정에서간혹 하지 말아야 할 말로 아이에게 상처를 남기기도 합니다.이러한 부분의 실수를 하는 이유는 그 순간의 감정을 제어하고 조절함이 미흡해서 이겠습니다.아이에게 훈육을 하려고 할 시가장 먼저 부모님의 순간의 감정을 조절하고 제어해야 합니다.마음에서 감정이 너무 심하게 울컥 한다 라면잠시 아이 곁에서 자리를 피해 창문을 열고 긴 호흡으로 숨을 들이마시고 내쉬기를 반복하면서 마음을 차분히 가라앉히고 어느 정도 마음이 진정 되었을 시 아이 곁에 다가가 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 옳지 않은 행동을 단호함으로 전달하고 왜 그 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰잘 알려주세요.그리고 훈육이 끝나면 아이를 그냥 돌려보내지 말고, 아이가 부모님께 혼이 나서 마음이 아팠을 아이의 감정을 다독여 주고 아이의 자리로 돌려 보내는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사건에서 가장 중요한 증거는 CCTV 입니다.아이들의 말이 다 맞지 않다 라고 할 순 없으나시시비비를 가리는데 있어서 결정적인 증거는 CCTV 이겠습니다.직접 그 상황에서 목격한 것이 아니라면 이러쿵 저러쿵 입방아 찧으며 오름.내림을 하는 것은 적절치 않은 행동은 분명 하겠습니다.지금 아이에게 필요로 하는 것은 친구의 싸움에 나서지 않아야 한다 라는 것 입니다.친구들의 싸움이 일어났다 라면 본인이 직접 개입해서 해결을 하긴 보담도 주변 어른들에게 도움을 요청해야 함과그리고 친구가 일방적으로 때렸다 라면 똑같이 때리긴 보담도 친구가 한 행동에 있어서 똑부러지게 지금 내게 한 행동은 옳지 않음을 전달하고 자신의 기분이 좋지 않았음을 언어로 전달해야 함을 알려주세요. 또한 친구와 싸움이 크게 번진 상황이 있었다 라면 그 즉시 부모님께 알려야 함도 인지시켜 주는 것이 좋겠습니다. 담임 선생님도 말을 전달 할 때는 정확한 사유의 사실 확인을 파악하고 전달을 해야 하겠습니다.들은 내용만 전달할 것이 아니라 부모님과 함께 CcTV 조사를 통해 사실 유무를 함께 파악하고 아이의 행동지도를 논하는 것이 적절 할 것 같네요.