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성장할수록 놀이도 진화하는데, 이 과정에서 부모가 도와줄 수 있는 것이 있나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 성장 할수록 그 연령의 적합한 놀이를 해주는 부분이 필요로 합니다.또한 새로운 사람과 교류함에 있어서 어떻게 상호작용을 해야 하는지 그 방법을 알려주는 부분 또한 필요로 하겠습니다.부모가 도와줄 수 있는 부분은 새로운 놀이의 대한 방법을 알려준 후, 새로운 놀이를 탐색하며 경험해 볼 수 있는 시간을 충분히 제공해 주는 것과새로운 사람들과 새로운 환경에서 어떻게 대처를 하고 어떻게 상호작용을 해야 하는지를 각 각의 상황에 맞게 언어, 행동.제스처 그리고 자신의 생각을 전달하고 , 자신의 감정을 전달하고, 자신의 의견을 제시하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 /
놀이
25.10.15
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키링 문화 이후, 아이들에게 새로운 문화는 무엇인가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이 키링 문화가는 아이의 개성과 창의성을 존중하고, 소소한 선물이나 창작 활동을 통해 자존감과 행복을 키우는의미를 담고 있습니다. 즉, 아이의 키링 문화는 작은 것에서 행복을 찾고, 각자의 개성을 존중하는 현대 육아와 교육 문화의 한 단면을 보여줍니다.현재 아이들의 문화는 다양한 캐릭터, 아이돌 카드 수집하기, 인형.소품 수집하기 등이 있습니다. 음식은 아직까지도 마라탕, 탕후루가 인기가 있겠습니다.
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놀이
25.10.15
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아이의 마음속에 있는 비밀 친구, 어떤 의미일까요?!
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 마음 속에 있는 비밀 친구는 말할 수 없는 자기의 속내를 그 친구에게만 유일하게 전달하거나, 자신의 불안함을 달래려는 안정감을 가지게 해주는 존재 입니다.이러한 부분이 발생 되어진 이유는 애정결핍, 욕구불만, 심리적 +정서적인 불안함, 스트레스, 안정된 애착이 부족함으로 인해서 등 입니다.엄마의 추억이 담긴 비밀친구 라면 정서적으로 안정감이 잘 형성이 되어 유대감/신뢰감이 컸기에 이러한 놀이로 통해 자신의 마음의 갈등을 처리 하려고 하지 않았나 싶네요. 이러한 부분이 좋은 추억으로 간직되어 바른마음, 바른정신으로 가지게 하는데 원동력을 갖게 해주는 부분이커서 삶을 살아가는데 있어서 좋은 에너지도 작용 되어짐이 크겠습니다.
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놀이
25.10.15
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미디어를 보고 난 후 아이의 성격이 조금 거칠어지는 느낌인데, 미디어의 도파민 때문인가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.미디어가 아이에게 좋은 장점도 주지만 안 좋은 단점을 주기도 합니다.좋은 점은 알지 못했던 부분의 관련된 정보를 알려준다 라는 것입니다.그러나 단점은 눈 시력 저하, 뇌.인지(두뇌)발달 저하, 성격변화 형성 등 안 좋은 영향을 미친다 라는 것입니다.아이가 미디어를 많이 보는 빈도의 횟수가 많다 라면 아이의 성격 변화에 안 좋은 부분을 미치는 정도가 클 수 있지만이와 더불어 스트레스가 쌓여서, 심리적.정신적인 부분의 불안함의 지수가 높아서 등의 원인도 있을 수 있다 랍니다.가장 먼저 아이가 미디어를 장시간 보는 부분이 크다 라면 아이가 미디어를 보려고 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 단호함으로 미디어를 장시간 보는 행동은 옳지 않음을 알려주고 왜 미디어를 장시간 보는 태도가 바람직하지 않은지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주도록 하세요.그리고 아이와 함께 미디어 시청 적정시간을 정하고, 미디어 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을'마련하여 아이 스스로 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.또한 아이와 대화적인 소통의 시간을 가지면서 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이의 심리적 + 정신적인 부분을 치유해 주는 것도 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.10.15
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어떤 어른으로 살아가야, 그래도 별탈없이 살 수 있는걸까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.어떤 어른으로 살아가야 할까? 라는 물음에 답변을 드리면성숙한 어른으로 살아가야 한다 라고 답변을 드리고 싶네요.어른으로써 어떻게 행동을 하고 대처를 그 지혜로움만 안다면 삶을 살아가는데 있어서 큰 어려움은 없을 것입니다.
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양육·훈육
25.10.15
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본인이 하기 싫은 일을, 주변 사람에게 부탁하는 아이, 어떻게 고쳐줄까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자기가 하기 싫다고 다른 사람에 미루는 행동적 특성의 이유는 부모님이 아이의 모든 것들을 다 해주었던 습관이 있어서.어떻게 시작을 하고 마무리를 해야 하는지 그 방법을 몰라서귀찮아서 등 다양한 원인이 있겠습니다.아이에게 알려 줄 것은 내가 해야 할 일은 남에게 미루지 않고 직접 스스로 해야 함을 인지시켜 주면서시작 한 일을 끝까지 책임을 지고 마무리 해야 함을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.이러한 교육은 아이의 행동의 변화가 보일 때 까지 꾸준히 해주세요.
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양육·훈육
25.10.15
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초등학교 3학년 딸아이 엄마에게 소리를 지르는데 어떻게?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 엄마에게 소리를 지르면서 반항을 하는 이유는 자신도 화가 났다, 나 역시 기분이 좋지 않다, 왜 나만 갖고 그러느냐 등의 자신의 기분의 대한 감정을 행동으로드러내는 부분이 큽니다.그러나 자신의 감정을 어른 앞에서 소리를 지르는 행동으로 표현하는 태도는 바람직하지 않기 때문에 이러한 행동은옳지 않다 라는 것을 아이에게 알려 줄 필요가 있겠습니다.아이가 소리를 지르면 그 즉시 단호함으로 어른에게 소리를 지르면서 반항하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.자신의 감정을 전달할 때는 소리를 지르는 것이 아니라 언어로 조곤조곤 부드럽게 전달을 해야 함을 인지시켜 주세요.
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양육·훈육
25.10.15
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아이가 본인 방을 가지고 싶다고 하면 어떻게 해줘야 하나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.첫째 아이가 본인방을 가지고 싶다 라고 한다면독립심 및 자립심을 키워주기 위해서 라도 첫째 아이의 방을 만들어 주는 것이 좋겠습니다.첫째 아이의 방을 만들어 줄 때는 첫째 아이와 함께 방을 어떻게 꾸밀 것인지를 함께 이야기를 나누어 본 후, 첫째 아이가 원하는 취향을 반영하여 첫째 아이의 방을 꾸며주면 좋을 것 같습니다. 하지만 첫째 아이만의 방을 만들어 줄 수 없는 환경 이라면 동생과 함께 방을 사용해야 하는 이유가 왜 인지를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 부분이 필요로 할 것 같구요.가림막 또는 가구 배치를 통해 경계선을 나누어 혼자만의 공간을 꾸며주는 것도 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.10.15
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생모가 저를 못 키우겠다고 하셔서 그때 이후 아버지의 학대와 사회생활에서 동정심 유발하는 성격
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.생모가 본인을 키우지 못하겠다 라는 그 말 한마디에 아버지와 함께 살면서 그 동안 아버지로 부터 많은 학대를 받았다면감정적인 스트레스를 이만 저만이 아니였겠습니다.신체적.정신적.심리적으로 안정감을 가지지 못했을 것이고, 자신감 및 자존감도 결여되어 사회생활에 대한 어려움도컸을 것입니다.중요한 것은 자신의 마음가짐 입니다.아버지처럼 살지 않아야지, 그리고 더 나은 내가 되도록 노력해야지 라는 긍정의 생각을 가지고 마음을 다잡으며생활화 하는 것이 가장 우선적인 부분 입니다.그리고 마음의 상처가 커서 어떻게 해야할지 부분에 대한 고민이 크고 어떻게 해결을 해야할지 부분의 대한 걱정이앞선다면 심리상담센터로 방문하여 상담을 통해 적절한 치료를 받는 것도 도움이 되어질 수 있겠습니다.
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양육·훈육
25.10.15
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베푸는 마음, 상대방을 이해하는 마음은 어떻게 교육시켜 줄 수 있는건가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.상대에게 베푸는 마음, 상대방을 이해하는 마음이 부족한 현상이 발생된 건아마도 아이는 자신만 아는 이기주의 성향이 강해서 일 것입니다.이기주의 성향이 강한 이유는 부모님이 모델링의 대한 모습을 보여주어도 그것을 받아들이는 인지가 부족하거나, 아이의 기질 자체가 자기 밖에 모르는 경향이 높아서 입니다.아이에게 알려 줄 것은 매일 밥상 머리 교육 시간을 통해 꾸준함으로 인성교육을 시켜주는 것입니다.인성교육은 배려. 존중. 마음이해, 감정공감이 포함 되어있습니다.아이의 행동의 변화가 보일 때 까지 매일 반복적으로 알려주면서 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.
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양육·훈육
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