답변 내역

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.아동과 가족을 지원하는데 사회복지사에게 필요로 하는 역량은아동발달. 정서. 사회성 이해와 상담. 사례관리, 자원 연계, 가족과의 협력을 통합해 취약 아동. 가족의 복지와 기능을 강화하는 역량이 필요로 합니다. 아동과 가족을 지원하는데 있어 사회복지사에게 필요로 하는 전문성은상담. 사례관리 역량과 자원(복지서비스) 연계능력 그리고 아동.가족의 발달.권리 이해 입니다.사회복지사의 역량과 전문성은 비슷한 역할을 제공 합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학문제를 풀면서 자꾸 짜증 및 화를 내는 이유는 아이의 감정은 지금 이렇습니다.왜 자꾸 하기 싫다는 공부를 시키는 거야, 문제를 보고 모르는데 어떻게 풀라는 거야, 나 지금 너무 머리가 아파죽겠어요, 라는 감정이 울컥 올라오는데 이러한 부분을 언어로 전달함이 미흡하기 때문에 짜증과 화로 자신의 감정을전달하는 수단으로 활용하고 있는 것입니다.아이가 화와 짜증을 낼 수 있습니다, 아이도 사람이다 보니 자신의 감정을 전달을 할 수 있어요,그러나 화와 짜증을 내는 것으로 자신의 감정을 전달하는 태도는 바람직하지 않으므로 이러한 태도는 옳지 않음을아이에게 알려주어야 합니다.아이가 화와 짜증을 낸다 라면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을마주치며 단호한으로 수학문제를 풀면서 짜증과 화를 내는 행동은 옳지 않아 라고 단호함으로 전달을 해준 후왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.화와 짜증이 나는 감정이 울컥 올라온다면 숨을 길게 들이마시고 내쉬기를 반복 하면서 마음을 차분히 가라앉힌 후,마음이 진정되면 그때 부드러운 언어로 조곤조곤 자신의 감정을 전달해야 함을 알려주세요.부모님이 해주셔야 것은 아이의 수학적 수준을 고려하는 것, 아이의 레벨을 먼저 잘 파악해주세요.그리고나서 아이의 적합한 수준에 맞는 학습을 제공해 주면 좋겠습니다.또한 아이에게 수학 문제를 풀어야 하는 학습적 동기를 알려주세요.마지막으로 아이가 수학의 대한 문제적 내용을 이해하는 부분이 부족하다 라면 아이가 그 문제를 이해하고 습득할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 학습적 이해를 도와주면 좋을 것 같습니다.그리고 아이의 학습적 분위기는 강압적이고 권위적이지 않아야 하며, 편안하고 아늑한 분위기에서 학습을 진행을 해야 하겠구요. 적절한 쉬는 시간을 가지면서 학습을 진행을 하고 아이의 학습적 스트레스 또한 해소를 시켜주는것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.육아를 하다보면 부모님의 스트레스는 쌓일 수 없는 것이하루의 루틴이 매일 반복적인데다아이들이 한 번 말을 하면 바로 듣지 않고, 매번 똑같은 말을 여러 번 해야 되는 것으로 인해 지침 그리고피로누적이 쌓이다 보니 스트레스가 지수는 높아질 수밖에 없는 것입니다.육아는 혼자의 몫이 아닙니다.부부가 함께 공통으로 해야 하는 것이므로 부부간의 일을 나눠 진행을 해보는 것이 좋을 것 같습니다.스트레스 해소는 본인의 마음의 다스림이 먼저 입니다.명상을 통해 마음을 차분히 가라앉혀 보는 것, 감정일기를 적어보는 것, 아이들을 다 재운 후 부부만의 대화적인 소통의시간을 가져보는 것, 배우자.시댁.친정 찬스를 써서 혼자만의 시간을 가져보는 것, 취미생활을 해보는 것 등이러한 부분이 스트레스 해소에 많은 도움이 되겠습니다. 내 마음이 편안해야 아이에게 정서적 안정감을 제공해 줄 수 있습니다.나의 건강한 마음. 건강한 정신으로 긍정적인 영향이 클 때 아이에게 좋은 영향력을 줄 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학문제를 푸는데 있어 답안지를 보고 문제를 푸는 모습을 목격 했다 라면 아이를 조용히 불러 앉히고, 사건 경위 즉 답안지를 보고 풀었던 모습을 목격한 배경적 이유를 전달하고 왜 이러한행동을 하게 되었는지 그 이유를 아이에게 직접 물어보고 아이의 이야기를 들어보는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 아이가 이야기를 시작하면 아이의 시선으로 아이의 마음을 이해하고, 아이의 감정을 충분히 공감해 준 후에답안지를 보고 문제를 푸는 행동은 바람직하지 않다 라는 것을 단호함으로 전달을 해준 후, 왜 이러한 행동이 옳지않은지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.한국사 시험은 아이가 역사에 관심을 보일 때 도전하는 것이 좋습니다.역사는 흐름의 과목이기에 여러 번 회독 해야 합니다한국사 시험 준비방법 이렇습니다.한국사에 대한 흥미 및 관심을 유도 해야 합니다.흥미 및 관심 유도 방법으로는 만화책. 전집. 역사강의.드라마. 어린이 한국사 강의를 통해 흥미와 관심을 유도하여역사에 대한 재미를 느끼도록 해주세요. 그 다음은 문제해결능력을 키워주어야 합니다.역사공부는 과거의 인물. 사건. 시대를 배경으로 다양한 해석이 이뤄질 수 있는 과목 이므로이 과정 속에서 인물의 행위나 사건이 원인과 결과, 시대적 배경과 관련된 질문을 하며 스스로 고민하는 시간을 가지도록 해주세요.또한, 역사적 용어와 개념을 인지시켜 주는 부분이 필요로 합니다. 역사적 사건을 이해하며 키워드 학습, 시험에 자주 출제되는 키워드 및 사건의 흐름을 한눈에 정리,최신 기출문제를 직접 풀어보며 마무리 해보는 등의 부분이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영.유아기 시기에 아이들이 언어발달을 촉진 할 수 있는 방법은 아이들이 말이 트일 무렵에는 아이들의 언어적 감각자극을 주어야 아이들의 언어적 발달을 향상 시킬 수 있겠습니다.언어적 감각 자극 방법에 도움이 되는 것은 매일 꾸준히 책을 읽어주는 것 , 아이에게 자주 말을 걸어주며 질문을 해주면서 아이가 답변 할 수 있는 시간을 충분히 주는 것, 놀이 및 활동 시 언어적 소통을 해주는 부분이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.현재 시점에서 아이들은 영어 사전을 뒤적거리며 모르는 영어 단어의 뜻을 찾지 않고스마트폰.태블릿. PC 앱 또는 모바일. 인터넷 검색을 통해 찾는 것이 일반적 입니다. 아이가 모르는 단어를 물어보면 그 즉시 아이의 궁금증을 해소시켜 주는 부분이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.치료센터에서는 경계성지능 및 느린학습자 아이들을 돕기 위해 다양한 프로그램을 활용 할 것 입니다.인지.정서.사회성 발달을 위한 맞춤형 치료/교육 프로그램을 통해 아이의 개별수준과 필요에 맞추어 프로그램을제공 할 것입니다. 치료 프로그램으로는언어치료, 학습치료, 사회인지치료, 문해력수업, 미술.심리서치료, 인지치료, 사회성 치료 등이 있겠습니다.준비물은 검사.상담 목적을 구체화한 서류 및 기록물 + 편안한 복장 + 신분증 + 가벼운 간식 입니다.검사기관에 따라 필요서류가 달라질 수 있으므로 예약 시 기관 안내를 확인 하는 것이 필요로 하겠습니다. 가정에서 도움을 줄 수 있는 방법은 경계선 지능 아이들은 기억력과 계획 능력이 상대적으로 낮기 때문에 준비물 목록을 정확히 기억하는데어려움이 있습니다. 헤야 할 일을 순서대로 체계적으로 처리하는 데도 어려움을 겪습니다. 자기 전 아이와 함께 다음 날 준비해야 할 물건을 한 번 이야기 해주고, 아침에 체크리스트나 시각적인 표를 함께보며 점검하는 반복 연습이 중요 합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.겨울철 실내에서 아이와 함께 할 수 있는 창의적인 놀이 방법은첫째, 겨울철 관련된 음식을 만들어 보는 역할놀이를 해보고, 직접 겨울철에 먹을 수 있는 음식의 재료를 구비한 후, 아이와 함께 직접 음식을 만들어 보는 요리활동을 해보면 좋을 것 같습니다.둘째, 얼음 낚시놀이, 이불 썰매 놀이, 눈싸움을 해보는 것이 좋겠습니다.얼음 낚시놀이 - 세숫대야에 신문지를 둥글게 말아서 넣고, 다양한 물고기 그림 자석을 붙여 세숫대야에 넣은 후나무젓가락으로 낚시대를 만들고 나뭇젓가락 실에 자석을 매달아 세숫대야에 나무젓가락 낚시대를 넊어 낚시놀이를 해보세요.이불썰매 놀이 - 집 안에 이불을 활용하여 이불 썰매 놀이를 해보세요.눈씨움 놀이 - 신문지를 구겨 공을 만들어 바구니를 준비하여 바구니에 넣어보는 활동 및 신문지 공을 던져 눈싸움을 해보는 활동을 해보도록 하세요. 창의적인 놀이는 눈과 손의 협응력 발달에 도움이 되는 소근육 활동이 좋습니다.소근육 활동은 정적인 활동과 연관이 깊은데요.정적인 활동으로 대표적인 것은책 읽기, 그림그리기 및 색칠하기, 종이접기, 점토.찰흙으로 만들기, 다양한 재료를 활용하여 만들기,다양한 보드게임, 블럭놀이, 퍼즐맞추기 등과그 외에 신체활동, 역할놀이, 과학실험, 악기연주, 요리활동 등이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.36개월 이면 만 3세 에 접어드는 시기 입니다.이 시기에 아이들은 소중이를 만지는 것이 발달과정 상 흔히 있는 일 입니다.우선 아이가 소중이가 가렵다 라고 만지는 이유는 아마도 귀두표피염이 의심 되어질 수 있습니다.특히나 아직 기저귀를 떼지 않았고, 남자 아이들을 키우다 보면 한 번쯤은 경험 할 수 있습니다.귀두표피염은 소중이 부분을 잘 관리해 주지 않으면 생기기 쉬운 염증 입니다. 귀두표피염은 귀두와 귀두를 감싸고 있는 표피 사이에 세균이나 바이러스가 침입하여 염증이 생기는 염증성질환 입니다.전반적으로 빨갛게 부풀어 있고, 표피 끝으로 갈수록 더 빨갛게 붓는 모습을 보입니다.심한 경우에는 고름까지 생기기 쉬우니 평소 관리와 초기 치료가 중요 하겠습니다. 깨끗이 씻어주어 위생 상태를 잘 해주어야 하겠구요,수면부족 및 활동성이 많아서 피곤한 경우에도 귀두표피염이 발생 할 수 있으니 신경을 잘 써주면 좋을 것 같습니다.위생청결 및 충분한 보습을 하면 개선되어 질 수 있으나, 아이가 너무 힘들어 한다면 소아과의 내원하여 아이의상태를 비치고 의사의 소견에 따라 적절한 치료 및 처치. 처방을 받는 것이 좋겠습니다.