초5 초6 중1 길고양이가 뱀을 때려 눕히는 걸 보고
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 독 없는 뱀을 잡아달라고 했다 라면단호함으로 아빠는 뱀을 잡는 사람이 아니고 또한 뱀을 잡는 것은 위험한 행동 이라는 것을 전달을 하는 것이좋을 것 같습니다. 아이들이 뱀을 키우고자 한다 라면애완용 뱀을 키우는 방안을 고려해 보는 것도 좋겠지만애완용 뱀을 키우려면 그만큼의 책임감이 있어야 하고, 어떻게 관리를 하면서 먹이도 주고, 청소도 해주면서키워야 되는지 이에 대한 부분을 아이들의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.
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어머니... 아빠가.........
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.엄마 에게 어머니라 부르고 아버지에게는 아빠 라고 부르는 이유가세력에서 밀리는 것이 아니라어머니는 친밀함이 크지 않아서 엄마라 부르지 않는 것이고아빠는 그만큼의 유대감으로 인한 친밀감 형성이 크기에 아빠 라고 친근하게 부르는 부분의 경향이 높아서 인 것같습니다.아이들이 어느 정도 나이가 들면서 아빠 라는 호칭 보담도 아버지 라는 호칭을 부르는 날이 머지 않아 곧 오기때문에 억지로 아버지라 부르기를 강요하지 말고, 자연흐름에 맡기는 것이 좋을 듯 합니다.
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귀신 잡는 해병이 귀신을 진짜 잡을 수 있냐고 묻는데..
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.귀신 잡는 해병이 귀신을 잡을 수는 없다 라는 것이현실적인 답변 일 것 같습니다.귀신 잡는 해병 이라는 말이 나온 이유는 6.25 전쟁 무렵 해병대의 용맹함을 과장,찬양하는 표현으로 널리퍼진 것으로 정확히 언제.누가 만들었는지는 명확한 근거는 없습니다.
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아빠의 신앙을 아이들에게 전해지게 하고 싶은데..
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.신앙의 대한 종교적인 부분을 아이들에게 전달을 하고자 할 때는무조건적인 의무감을 전달을 하지 않아야 하고강압적이고 권위적으로 신상생활을 하며 종교적인 것을 믿어야 한다 라는 것에 대한 부분을 강요 해서도안 되겠습니다. 종교의 믿음이 좋았던 이유가 무엇인지를 아이들의 이해를 도와가며 전달은 하되그 종교를 믿고 , 안 믿고는 아이들의 자유 이므로 아이들 스스로가 선택하고 결정하도록 해주는 것이 좋겠습니다.
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고등학교 때 하나님을 만나 서원기도 했던 일이..
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.종교적인 것은 부모님의 강압적이고 권위적으로그리고 절대적인 부분을 강조하면서 전달하기 보담도아이들의 자유에 맡겨야 합니다. 즉, 종교는 부모님의 강요 보담도종교의 장.단점을 알려주어 아이들 스스로가 종교적인 부분을 선택 할 수 있도록 해주는 것이 좋을 듯 합니다.그리고 간증은 믿음 이라는 것이 무엇인지를 알려주고, 이 또한 무조건적으로 믿음을 전달하는 것 보담도믿음 이라는 경험을 통해 무엇이 좋았고, 그 좋음으로 버티며 지금까지 살아왔다 라는 것에 대한 부분의 긍정적인부분을 전달을 해주면서 아이들이 믿음 이라는 것에 대한 무조건으로 의무처럼 이행하긴 보담도각자 소망 하고 희망하는 것에 대한 그 부분에 대한 믿음으로 긍정적인 생각을 가지고 하루를 보내며 살아가야함을 전달을 해주는 것이 좋을 듯 합니다.
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아이가 아는 지인 집에 같이 갔는데 통제가 안됩니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 아는 지인의 집에 놀러를 갔는데그 지인의 집에서 행동이 바람직하지 못함을 보였다 라면아이들을 사람들이 없는 곳으로 데리고 가서 아이들의 손을 잡고 아이들의 눈을 마주치며 단호함으로초대 받은 손님의 집에서 버릇없는 행동을 하거나, 층간 소음을 유발하는 행동은 하는 것은 옳지 않음을 전달하고왜 이러한 행동들이 적절치 않은지 그 이유를 아이들의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.그리고 지인의 집에 방문 하기 전버릇없는 행동 및 층간소음을 유발하는 행동을 하지 않기로 약속을 한 후에 지인의 집에 방문을 하는 것도좋을 것 같습니다.
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아이들이 서로 싸우고 놀리는게 흔한남매 책도 영향 있겠죠?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 서로 싸우고 놀리는 이유가 흔한남매 라는 책을 통해서 라고 보긴 보담도아이들 모두가 상대에 대한 배려.존중.마음이해.감정공감 등의 인성과 상대를 대하는 예의가 부족함이 커서 이겠습니다.아이들이 서로 싸우고 놀린다 라면아이들의 행동을 제지하고 아이들을 바로 앉히고 아이들의 손을 잡고 아이들의 눈을 마주치며 단호함으로서로 싸우며 서로를 놀리는 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 그 이유를 아이들의 눈높이에맞춰 잘 알려주도록 하세요,그리고 매일 꾸준히 밥상머리 교육 시간을 통해 배려.존중.마음이해.감정공감 이라는 인성교육을 시켜주어아이들의 행동에 변화가 보일 때 까지 아이들의 행동을 지도하여 주는 것이 좋을 것 같습니다.
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아이들을 너무 통제하는건 아닌가 걱정됩니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 교육.지도에 있어서는부모님의 가치관을 전달은 하되 무언가 실행을 시키고 유지하기 위해서는강압적이고 권위적인 나 전달법 보담도아이들에게 옳고.그름을 전달하여 아이들 스스로 생각을 통해 실천 할 수 있도록 해주는 것이 필요로 하겠습니다.또한 아이들의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이들의 심리적 + 정서적인 부분의 치유를 해주면서아이들이 건강한 마음.건강한 정신을 가지고 일상생활을 유지 할 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다,그리고 부모님의 감정은 부모님의 몫이기 때문에 순간의 울컥거림의 감정은 어느 정도 제어하고 조절함도필요로 하겠습니다.아이들에게 무언가를 전달하고자 하면 부모님의 순간의 감정은 명상을 통해 마음다스림을 하여어느 정도 마음이 진정이 되어졌을 때 아이들을 불러 앉히고 부모님의 생각을 전달해 보는 것이 좋겠습니다.
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초6 4살때 아빠 손을 끌고 대학교 한 바퀴 구석 구석을 5시간 동안 ?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 아빠의 손을 잡고 땡기며 이곳 저곳을 함께 누볐던 아이의 심리는호기심이 자극이 굉장히 컸기 때문 입니다.넓은 곳곳에 무엇이 있는지 궁금증이 컸기에 아빠의 손을 잡고 이리저리 탐색을 하는 과정을 통해 호기심의 자극을충족하지 않았나 싶네요.
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편식하는 6학년 지도 편달을 어떻게...
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 편식함이 심하고 양보심이 적다 라면아이를 따로 불러 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 편식하는 습관과 양보.배려가없는 행동은 옳지 않음을 전달하여 왜 이러한 행동이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 알려주어아이의 행동을 바로잡아 개선시켜 주면 좋을 것 같습니다.
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