답변 내역

안녕하세요. 아이가 떼를 쓰거나, 과도하게 조르더라도 사주지 않는다는 것을 학습하는 것이 중요합니다. 본인이 하고 싶다고 해서 다 할 수 있음이 아님을 명확히 설명하고, 처음에는 힘들더라도 아이가 조르더라도 해주지 않아야 아이가 졸라도 해주지 않는다는 것을 알고서 그러한 행동의 빈도를 줄일 것입니다. 어쩌다 한번 해 주는 것도 아이 입장에서는 학습이 될 수 있는 만큼 주의해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 선생님이나 친구의 말에 부정적으로 반응 혹은 저항하지 않고, 귀담아 듣고 고칠 건 고치고, 또 할 수 있는 건 해나갈 수 있도록 보호자의 격려가 필요합니다. 선생님의 요청이나 말을 듣지 않을 때 겪을 수 있는 문제나 불편함을 제시하여 아이 스스로 들어야겠다고 생각이 들도록 만들어 주시는 것이 방법이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 보통 초등학교 중학년, 고학년으로 가면서 다채로운 감정을 느끼고 되고 슬픈데 좋다는 등의 모순적인 감정을 동시에 느끼기도 합니다. 이때부터는 꽤나 구체적인 감정어를 습득하면서 나른하다, 달갑지 않다, 애매하다 등 다양한 감정을 표현하고 또 체감하게 됩니다.

안녕하세요. 티니핑의 경우, 귀여운 디자인과 캐릭터, 그리고 촌스럽지 않은 감성이 유아부터 다소 나이가 있는 아이들까지 좋아하는 듯 합니다. 특히나 이미 하나의 밈이 되어서 자주 노출되고 반가운 마음이 드는 이유도 있겠죠. 티니핑 이외에는 여전히 디지몬, 포켓몬 등이고 산리오 캐릭터도 인기가 많습니다.

안녕하세요. 아이가 부적절한 단어나 표현을 사용한다면, 사용하지 않도록 해 주세요. 아직 아이가 어리기에 이유를 설명하지는 않아도 될 듯 하고, 사용할 때마다 바른 대체 언어를 사용하도록 유도하여 아이가 바른 단어와 바른 표현을 사용하도록 집에서 꾸준히 연습을 시켜 주시기 바랍니다.

안녕하세요.가정에서 쉽게 실천할 수 있는 교육으로는 크게 언어와 행동으로 나눌 수 있을 듯 한데요. 일단은 보호자가 가정 내에서 바른 언어를 사용하고, 아이의 발화를 늘리도록 다양한 대화를 유도하는 것이 필요합니다. 또한 행동 측면에서는 아이의 행동을 교정하기 위해서 반복하여 말하기, 모범을 보이기 전략을 활용해 보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.아이가 수업과 활동, 놀이 등에서 규칙을 지키지 않는다면, 놀이나 활동에서 배제될 수도 있음을 안내하는 게 필요합니다. 규칙을 지키지 않고 이기는 것은 정정당당한 것이 아니고 다른 사람이 인정해주지 않는다는 것도요. (보통 놀이에서 규칙을 어기는 이유는 이기기 위해서 등인 경우가 많으므로.) 아이에게 규칙의 중요성을 안내하고, 가정에서 규칙을 지키는 과정을 연습해 나갈 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요.아이의 분리 불안은 시간이 지나면서 점진적으로 해소가 되는 경향이 많이 있으므로, 너무 걱정하진 않으셔도 될 것 같습니다. 다만, 아이의 분리 불안을 해소하기 위해 가정에서의 분리 연습을 하거나, 혹은 일정한 루틴을 형성하여 보호자나 다른 가족 구성원들을 일정한 시간에 다시 만날 수 있음을 아이가 학습하면 이러한 분리 불안이 해소될 수 있을 것으로 보이니 이러한 방법을 활용해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이의 올바른 생활 습관을 길러주기 위해서는 반복을 하는 게 필요합니다. 아이에게 반복하여 알려주어 지도를 해주어야 합니다.그리고 긍정적인 강화, 반복적인 지도를 사용하되, 단순히 말만 반복하는 게 아니라 아이의 행동이 교정되도록 해 주어야 합니다. (그 자리에서 즉시 교정되는 것이 가장 좋음.)

안녕하세요. 특정 아이를 명확하게 선택하는 것은 어렵고, 조건을 선택하는 경우는 많으나, 이 역시 최근에는 성별 등 조건을 고르는 것도 불가능한 기관도 늘어나고 있습니다. 또한 경제적인 기준이 있으나, 이는 절대적인 숫자가 정해지는 건 아니고 심사로 결정이 된다고 합니다.