답변 내역

안녕하세요. 우선 크게 혼내기보다는 공용 물건은 함께 사용하는 물건이니 집으로 가져오면 안 된다는 것을 차분하게 알려 주세요.43개월이라면, 아직 보고 싶어서 가져오고 싶은 마음과 안 되는 행동을 완전히 분리하기는 어려운 시기예요.그래서 거짓말 자체보다도 행동의 기준을 배우는 과정에 가깝습니다.엄마를 보여주고 싶었을 거라는 마음은 공감을 해주면서,그래도 허락 없이 가져오면 친구들이 못 쓰니 안 된다고 분명하게 말해 주세요.그리고 다음 날 아이와 함께 다시 가져다 주면서, 미안하다고 직접 경험하게 하는 게 효과적입니다.억지로 창피를 주는 건 지양하도록 하고,앞으로는 보고 싶은 게 있다면 선생님께 물어보자고 대안을 알려주시기 바랍니다.

안녕하세요. 중학교 1학년이라면, 실용적이고 감성적인 선물을 고려해 보세요.예쁜 문구 세트나 무드등, 블루투스 스피커, 키링이나 파우치와 같은 꾸미는 아이템이 반응이 좋습니다.화장에 관심이 있다면 립밤이나 틴트 같은 가벼운 뷰티템도 좋습니다.손편지와 직접 고른 간식 등 소소한 선물도 좋으니 언니를 생각하는 마음으로 골라 보시기 바랍니다.

안녕하세요.규칙과 자율 사이에 균형을 맞추려고 노력하신 부분이 보입니다.특히 저녁 한 끼는 가족과 함께 한다는 규칙은 통제보다 관계를 위한 기준이라서 충분히 건강한 방향으로 보입니다.다만, 아이들 입장에서는 또래와 비교하다 보니 우리 집만 엄격하다는 느낌을 받을 수는 있겠습니다.요즘은 귀가 시간이나 외박 기준도 가정마다 차이가 크다 보니,친구들과 비교하며 불만을 말하는 경우도 있는 듯 해요.허용 금지 여부보다도 왜 그 기준이 필요한지 서로 납득하는 대화가 필요해 보입니다.예를 들어 주말 귀가 시간은 나이와 상황을 고려하여 조정하되,그 대신 연락 규칙이나 안전 원칙은 꼭 지키게 하는 식으로 합의점을 찾는 방법도 좋습니다.지금처럼 아이들과 대화하려는 태도 자체가 좋은 부모의 모습에 가까워요.

안녕하세요. 어떠한 걸 말씀하시는 건지 몰라서 조심스럽기는 합니다만,나이 제한은 게임마다 다를 수 있지만, 나이가 있다고 해서 못 한다고 단정하기는 어렵습니다.다만, 만 72세라면 건강 상태랑 체력, 집중력만 무리가 없는 범위에서 즐기는 게 중요합니다.요즘 게임들은 세대와 관계없이 즐길 수 있도록 만들어진 경우가 많은 만큼,충분히 어울릴 수 있을 것으로 보여요.몸만 괜찮다면 마음이 더 중요하니 시도해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 유모차에 휴대용 선풍기를 다는 건 도움이 될 수 있습니다.다만, 바람이 아기의 얼굴에 직접 닿지 않게 약하게,간접적으로 바람을 주는 정도가 좋겠습니다.선풍기만으로 한계가 있으니 유모차용 통풍시트나 통기성이 좋은 매트를 사용하는 것도 고려해 보세요.햇빛 차단이 중요하니 햇빛 가리개를 제대로 해주면 체감 온도를 낮출 수 있습니다.더움 날에 가능한 외출은 오전이나 해질 무렵 하도록 하고,한낮은 피해 주세요.아이가 땀이 많이 차면 중간중간 안아서 체온을 확인해 주시고,목 뒤가 축축하면 바로 휴식을 취할 수 있도록 해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 4개월이라면, 수면 리듬이 완전히 잡히지 않아서 잠투정이 심한 상황으로 보입니다.이 시기에는 과한 피로가 오히려 잠을 못 자게 하는데요,깨어있는 시간을 1~2시간 정도 짧게 유지해 주시기 바랍니다.잠들기 전에 조명을 어둡게 하고,수유 - 기저귀 - 자장가 - 토닥임과 같은 루틴을 반복해 주면 도움이 됩니다.이앓이보다는 성장 과정의 수면 변화일 가능성이 더 많지만,잇몸이 붓거나 손을 많이 물면 그럴 수도 있습니다.안아 재우더라도 완전히 잠든 뒤에 눕히는 것보다,졸릴 때 눕혀서 스스로 잠드는 연습을 시도해 보시기 바랍니다.부모가 너무 지치지 않도록 낮잠이라도 짧게 번갈아 쉬어 주세요.

안녕하세요. 초등학교 3학년은 오래 앉아있는 공부보다도 매일 꾸준히 하는 습관이 더 중요합니다.하루 공부하는 양은 학교, 학원 숙제를 포함해서 하루 1~2시간 정도라면 충분해 보입니다.국어: 매일 20분 정도의 독서, 짧은 글쓰기수학: 학교 진도에 맞춘 유형 문제집 풀이, 연산 연습 및 오답 정리영어: 듣기, 읽기 위주로 짧은 시간부터 꾸준히 해나가 보시기 바랍니다.학원 숙제만으로 시간이 부족하다면, 새로운 문제집을 늘리는 것보다는 학교 복습을 중심으로 가볍게 잡아 주세요.특히 초3은 공부량보다도 생활 리듬, 집중 시간, 자기주도적 습관이 큰 차이를 만듭니다.주말에는 부족한 과목을 보충하되, 아이가 충분히 쉬고 노는 시간도 확보해 주세요.

안녕하세요. 아이의 나이나 성향, 어려움을 겪는 상황이나 이유 등을 고려하면 도움이 될 수 있을 것 같아요. 훈육 과정에서 갈등이 생기거나 감정이 상하는 일은 자연스럽게 일어나니 너무 그걸로 자책하거나 마음을 쓰지 않으셨으면 해요. 너무 감정적으로 접근하기보다는 짧게, 필요한 말만 하도록 하고 부모도 쉬는 시간을 가져 보시는 것이 좋겠습니다. 아동 심리상담이나 학교/교육기관/보육기관의 담임교사와의 상담도 가져보시기 바랍니다.

안녕하세요. 학대나 방임을 경험한 아동에게는 단순한 일시 보호를 넘어서 심리와 교육, 생활 전반에 걸쳐서 함께 돌보는 지원 체계가 중요합니다. 우리나라에서는 수사 기관, 행정 기관, 아동보호전문기관 등을 중심으로 하여 상담과 가정 방문, 부모 교육 이수, 사례 관리 등을 진행하고 있습니다.최근에는 트라우마의 치료와 정서 회복을 위하여 놀이 치료나 미술 치료 등의 지원이 제공되기도 합니다. 중요한 것은 아이가 "안전한 어른과의 안정적인 관계"를 오래 경험하면서 다시 일상을 회복하도록 해주어야 합니다.

안녕하세요. 아이의 자기 조절 능력은 한번에 생기거나 자라나지는 않습니다. 작은 기다림과 반복된 경험 속에서 천천히 자란다는 걸 기억해 주세요. 평소에 5분 뒤에 하자, 한 번 참고 차례를 기다리는 짧은 기다림 연습을 자주 해보도록 도와주세요. 감정이 올라왔을 때 무작정 혼내는 것보다는 속상했겠다고 감정을 먼저 말로 표현해 주는 것이 도움이 됩니다.규칙은 일관성 유지를 위해 자주 바꾸지 않도록 해주시고, 일관된 반응을 보여주면 아이가 안정감을 느끼면서 조절을 배워갈 수 있습니다.