답변 내역

안녕하세요. 아이들의 협동학습을 촉진하기 위해서는 짝, 모둠 형태로 교실을 배치하는 것이 적절합니다. 아이들이 이야기를 나누고, 또 같이 조사를 하거나 프레젠테이션을 제작하는 등의 협업을 하기에도 수월하기 때문입니다. 모둠 형태도 단순히 붙이는 것을 넘어서 모아서 원을 만들거나, 아니면 둥글게 모여서 앉는 등 다양한 형태로 만들 수 있습니다.

안녕하세요. 아이들이 사용하는 교구, 학습 도구를 선택할 때에는 이러한 교구와 학습 도구가 안전한지, 그리고 아이들의 교육과 활동을 하는 데에 있어서 실질적으로 도움이 되는지 고려해야 합니다. 또한 너무 날카롭거나, 입에 삼킬 수 있는 등의 문제가 있지는 않은지 어른이 아닌 아이의 관점에서 안전을 바라보고 확인해 주시는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 아이들이 자신의 공간을 책임지게 하려면, 보호자가 방을 대신 치워주지 않는 게 중요해요. 아이들이 어질렀다면, 그 어질러 놓은 불편한 환경에서 지내게 하면서 어느 정도의 불편함을 감수하도록 놔두는 것도 방법이 될 수 있습니다. 그리고 그러한 불편함을 공유하면서, 쾌적하게 지내기 위해서는 정리정돈과 나의 공간은 내가 책임지는 것이 중요함을 강조하고 아이들이 정리정돈하여 지낼 수 있도록 도와 주세요.

안녕하세요.교실에서 디지털 기기를 사용할 때의 장점은 아이들의 디지털 역량을 기르는 교육이 가능하다는 점, 정보 수집 능력이나 비판적 사고 능력 등 여러 역량을 길러 주는 데에 도움이 된다는 점입니다.다만, 이러한 디지털 기기의 사용이 오히려 집중력을 떨어뜨리거나, 학습 효과를 줄일 수 있다는 점에서 단점이 있을 수 있습니다.

안녕하세요. 아이가 자연과의 상호작용을 촉진하도록 하기 위해서는, 자연에서의 다양한 체험의 기회를 제공하는 게 좋으며, 오감을 활용한 다양한 감상의 기회를 제공하는 것이 좋습니다. 눈으로 자연물을 바라보기, 귀로 자연물이 내는 소리를 듣기, 코로 냄새를 맡아보고 자연물이 주는 향기를 느끼기 등 여러 가지 방법으로요. 그 뒤에 이어서 이를 작품으로 만드는 등의 방법을 활용해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 과일과 채소 중에는 딸기, 오렌지처럼 단맛이 나고 맛있는 과일도 많이 있습니다. 우선은 단맛이 나고, 아이들이 좋아할 만한 과일로 시작하여 거부감을 줄여주시고 샌드위치나 샐러드 등 다양한 음식의 형태로 아이가 채소나 과일을 섭취하도록 유도하여 과일과 채소를 먹을 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 시중에 문제집 형태로 혹은 온라인에 글씨 바르게 쓰기로 PDF 등으로 파일로 된 걸 인쇄해서 아이가 쓰도록 해 주세요. 이때, 주의해야 할 점은 하루에 적은 양을 쓰더라도 천천히, 또박또박 쓰는 걸 목표로 하셔야 합니다. 그래서 1장, 이렇게 분량으로 정하면 아이들은 본능적으로 빨리 하는 데에만 초점을 두기 때문에 또박또박 쓰는 데에 초점을 두어 쓰도록 해 주세요.

안녕하세요. 친구를 사귀기 위해서 먼저 친구를 하자고 제안하는 말하기를 해보는 연습을 해보면 좋을 것 같습니다. 다른 친구들에게 좋은 인상을 주기 위해서 스스로 어떤 노력을 해 나가야 하는지도 생각하면서 바른 말하기, 자신감 갖기 등을 집에서 연습하고 실천할 수 있도록 도와주세요.

안녕하세요. 집에서 가볍게 연습할 수 있는 것(예 : 앉아서 집중하기 등)을 연습하는 것도 좋고 아이가 기본적인 생활 습관(화장실 이용하기, 말할 때 차례 기다리기 등)을 익히도록 도와주시면서, 아이가 잘할 수 있을 거라고 긍정적인 칭찬과 격려 등을 전달해 주시면 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요.네, 특히나 겨울방학이 지나고는 어차피 새로운 아이들과 새로운 반이 구성이 되기 때문에 거기에서 또 친해지는 아이들이 있을 겁니다. 그래서 교류가 없다고 하더라도, 아이가 개학하더라도 잘 적응할 수 있을 것으로 생각돼요. 아이들마다 방학에 바빠서, 또 교류하기 어려운 아이들도 있고 그래요.