아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
Q. 혼자서는 아무것도 못하는 유치원 아이 괜찮을까요?
혼자서 아무것도 못하는 유치원생 아이로 인해 걱정이 되겠습니다.아이의 자립심을 키워주는 방법은작은 성공 경험하기(아이가 스스로 옷을 입거나 신발을 신는 것을 연습해서 성공했을 때 아낌없이 칭찬해줍니다.)선택권을 주기(어떤 옷을 입고 싶어?'천천히 기다려주기, 모델링(따라하기) 활용하기, 혼자 할 수 있는 환경 만들어주기
Q. 부모와 함께 하는 공부는 언제까지가 적당할까요?
우선 부모와 갈등없이 학습할 수 있다면 가장 이상적이라고 할 수 있겠습니다. 하지만 부모가 아이의 공부를 봐주면서 감정이 이입되지 않기는 쉽지 않은 것 같습니다. 아이와의 관계가 원만하다면 초등학교 때까지는 양육자가 충분히 공부를 봐줄 수도 있겠습니다. 만약 아이가 이를 거부한다면 기관의 도움을 받는 것이 서로에게 좋을 것 같습니다.
Q. 보통 초중고 학사 일정은 전국이 비슷한가요?
방학이나 개학 일정이 비슷하지만 학교 상황에 따라서 여름방학/겨울방학 일수가 조정될 수는 있습니다. 예를 들어 여름방학에 공사를 한다면 여름방학이 길고 겨울방학이 짧아지겠습니다. 제가 알기로는 1년에 정해진 수업일수만큼은 채워야 하는 것으로 알고 있습니다.
Q. 아이가 습관적으로 손톱을 뜯는데 어떻게 고쳐야 할까요?
아이가 습관적으로 손톱을 뜯을 때 어떻게 고쳐주는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 위생적이지 못한 환경으로 각종 질병에 노출될 수 있는 상황인만큼 도움을 줄 필요가 있겠습니다. 손톱 물어뜯기는 아이들의 가장 흔한 습관 중의 하나입니다.손톱을 깨무는 습관이 장기화된 사람들은 손톱뿐 아니라 손톱 주변의 살까지 깨물기도 합니다.이런 행동이 반복되다보면 결국 손톱 주변의 피부까지 손상을 일으키게 됩니다.피부 껍질이 일어나고 상처가 난 부위에 입안의 세균이 옮겨 붙으면 감염증이 일어날 우려가 있다고 합니다.손톱을 물어 뜯는 습관을 개선하기 위한 방법은 다음과 같습니다.-아이와 손톱 물어뜯기 관련된 책을 읽어주고 대화를 나눕니다.-손톱을 물어뜯지 않을 때 칭찬과 보상해주기-손톱 물어뜯기 방지용 매니큐어 바르기-손톱에 밴드를 붙여줍니다.
Q. 아이의 발음 교정 어떻게 해야 할까요?
초등학교 2학년 아이의 발음이 부정확할 때 어떻게 도움을 줄 수 있는지 궁금한 것 같습니다. 우선 그 원인을 살펴보면설소대가 짧거나 혀 근육 발달이 부족한 경우, 발음 습관의 문제, 자신감 부족 등입니다. 그리고 이를 도와주기 위해서는올바른 발음 연습, 반복적인 발음 연습, 자연스러운 발음 환경 조성, 전문가 상담 고려 등입니다. 구강 구조에 문제라면 전문의와 상담을 통해 개선해줄 수도 있습니다.