초등학생인데도 이성친구 사귀는게 괜찮나요?
아이가 집에 와서 친구들이 이성 친구를 사귄다고 말을 하는데 놀랐습니다 .아직 초등학교 2학년 밖에 되지 않았는데 괜찮을까요?~
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
초등학교 2학년 정도의 나이라면, 이성 친구와의 관계가 본격적인 연애나 감정적인 연애 관계보다는 친구로서의 상호작용에 가까운 경우가 많습니다. 이 나이대에서 이성 친구를 사귀는 것은 자연스러운 사회적 발달의 일환으로 볼 수 있습니다. 친구끼리 성별에 관계없이 함께 어울리는 것은 중요한 사회적 기술을 배우는 과정입니다.그렇지만 부모로서 아이의 관계에 관심을 가지는 것은 필요합니다. 아이가 이성 친구와의 관계에서 불편함을 느끼지 않도록 하고, 건전한 우정을 유지할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 이성 친구와의 관계가 감정적으로 지나치게 깊어지지 않도록, 건강한 소통과 적절한 거리두기의 중요성도 가르쳐 주세요.아이에게 친구 사이의 차이점(성별, 나이 등)을 알려주고, 친구 관계가 어떻게 발전할 수 있는지 자연스럽게 대화하며 편안한 분위기를 만들어주세요. 만약 아이가 그런 관계에서 어려움을 겪고 있다면, 그때는 세심하게 이야기를 나누어 주세요. 제가 드린 답변이 조금이나마 참고가 되었기를 진심으로 기원하겠습니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이에게 이성친구의 의미는 좋은 친구를 사귐을 의미하는 것이기 때문에
이성적으로 생각을 하지 않았으면 좋을 것 같습니다.
친구의 사귐에 있어서 남.녀를 구분하는 것은 바람직하지 않아요.
아이에게 좋은 친구를 사귀는 방법을 알려주는 것이 좋겠구요.
더나아가 올바른 이성교제 방법을 알려주는 것도 좋은 방법이 되겠습니다.
내 몸과 친구의 몸을 소중히 여겨야 한다 라는 것을 강조하여 주면서 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 좋은 친구 관계를 유지 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
부모가 자녀에게 이성친구와의 관계에 대해 어떻게 생각하는지 그리고 어떤 행동이나 언어가 적절한지에 대해 이야기하는 것이 중요합니다. 친구로서의 관계가 무엇인지, 그리고 서로를 존ㅇ하고 배려하는 법을 가르치는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
초등학교 저학년 시기의 이성친구는 주로 친구로서의 관계입니다. 이성에 대한 호기심이 생기면서 성별에 따라 다르게 행동하거나, 특정 성별의 친구를 선호할 수 있습니다. 특별한 감정을 가진 연애 관계라기보다는 친구로서의 고나심을 나타내는 것입니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
요즘은그럴수있습니다
이상한것은아니며
건전하게만날수있는것을 교육해주시는게좋아요
안녕하세요. 남궁영원 초등학교 교사입니다.
사실 학부모님이 안 된다고 해도 이성교제를 할 아이들은 다 하고 다닙니다. 무조건 이성친구가 안 된다고 하기보다는 초~중학교의 경우 이성친구도 우정의 한 갈래임을 인정하고, 이 우정을 어떻게 지켜나가는 것이 바람직한 일인지를 지도해주셔야 합니다
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
초등학생이 이성친구를 사귀는 것은 자연스러운 성장과정의 일부일 수 있습니다
하지만 그 관계의 본질을 이해하고 적절히 대처하는 것이 중요합니다 이 시기에는 이성에대한 관심이 생기기 시작하며
이는 사회적,정서적 발달과정에서 흔히 나타나는 현상입니다
초등학생은 또래와의 관계를 통해서 사회성을 배우고 다른사람과의 감정을 이해하는 법을 익힙니다
이성치눅와의 관계도 이런 과정 중 하나로 볼 수 있습니다
다만 이성친구와의 관계가 학업이나 다른 활동에 부정적 영향을 미치지 않도록 지도해주세요
그리고 아이가 자신의 감정과 상황에 대해 이야기하도록 유도하되 지나친 간섭은 삼가세요
안녕하세요.
초등학생이 이성 친구를 사귀는 것은 자연스러운 사회적 발달 과정의 일부로 볼 수 있습니다. 과도한 걱정보다는 건강한 우정을 쌓는 법을 지도해 주세요. 동성이 아닌 이성을 대할 때 주의해야 할 점 등 기본적인 것들을 습득할 수 있게끔 해주시는 게 좋겠습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
초등ㅅ학교 2학년 아이가 이성 친구를 사귄다는 것은 의외로 보일수 있지만 일반적인 사회적 발달 과정 중 하나일수 있으니 건강한 친구 관계를 유지하도록 지도해 주세요