육아
또래친구와 함께 놀이를 할 줄 몰라서 힘들어해요
저희반 4살 친구는 생일도 빠른데 또래와 놀이를 할 줄 몰라요 친구를 툭치거나 장난감을 뺏고 도망가는게 그친구의 제일 좋아하는 놀이입니다 반분위기가 흐트러져서 너무 힘들어요 도와주세요~
7개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 친구를 툭 치거나, 장난감을 뺏는 이유는
그 자체가 아이에게는 놀이로 느껴서와
이러한 행동이 친구들에 피해를 주는 행동 이라는 것을 이해 + 인지 하지 못함이 커서 이겠습니다.
아이에게 필요로 하는 것은 인성교육 일 것 같습니다.
즉, 배려. 존중. 마음이해. 감정공감 이라는 이 4 가지의 요소를 알려주어
친구와 적절한 상호작용이 되어질 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주는 부분이 필요로 하겠습니다.
또한 이러한 아이의 행동적인 부분을 부모님에게 전달을 하여 아이의 행동지도를 부탁 드리는 것도 필요로 하겠습니다.
안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.
아이들은 자기 소유 개념이 생기면서 다른 친구가 가지고 노는 것을 본인가 가지고 싶다는 욕망으로 친구 장난감을 뺏을 수 있습니다. 또한 아이들이 짜증내고 따라오는 것을 보면서 반응이 재미있다고 반복하는 경우도 있습니다.
아이에게 "같이 하자", "나도 이거 가지고 놀아도 되" 라는 말을 반복할 수 있도록 해주시는 것이 좋습니다.
본격적인 놀이를 하기 전에 역할 놀이를 통해서 선생님이 친구, 아이 1명이 장난감을 가지고 노는 친구 역할을 하며, "같이하자", "나도 이거 가지고 놀아도 되?" 라고 양해를 구하는 모습을 먼저 보여 주시는 것이 좋습니다.
놀이 때 뺏는 행동이 나오면 즉시 제재 해주셔야 합니다. 단호하고 짧게 말씀하시면 되며 아이들의 관심을 받지 못하게 하셔야 합니다.
안녕하세요. 청소년상담사입니다.
또래와 놀이를 할 줄 모르는 친구에게는 천천히 인내심을 가지고 아이를 도와줘야 합니다. 또래와 어울리는 방법을 아직은 모르기 때문에 차근차근 친구들과 놀이를 하면서 배워나가야 하는데요! 먼저 아이가 익숙한 놀이부터 시작해주셔야 합니다. 아이가 좋아하는 놀이를 함으로써 또래들과 어울리며 또래들도 즐겁게 같이 함으로써 친구들과 재밌는 경험을 쌓게 해줍니다. 그리고 다 같이 하는 게임을 통해서 아이가 재밌게 어울리며 놀이문화에 대해서 익숙해지는 것입니다. 아이들에게 신체활동이 포함된 놀이는 아이들끼리 친해지기 좋은 놀이이며 놀이터같은 곳에서 같이 노는 것이 좋습니다. 놀이도 좋지만 중요한 것 친구들과 함께하는 행위에 대해서 먼저 익숙해져야 합니다. 친구들과 함께하는 것이 재밌다면 어떤 놀이든 흥미를 갖고 할 수 있게 되니까요!
안녕하세요. 김민석 초등학교 교사입니다.
친구랑은 놀고 싶은데 방법을 모르니까 제일 반응 쎈 '괴롭히기'를 선택하는 거죠.. 일종의 서툰 표현이라 보심 돼요.
우선 애가 사고 칠 때만 반응해주기보다, 평소에 아주 잠깐이라도 얌전히 있을 때 "오~ 우리 OO이 오늘 멋지게 기다리네?" 하고 폭풍 칭찬 좀 해주셔요. 자기가 사고 안 쳐도 선생님 관심 받을 수 있다는 걸 알아야 하거든요.
그리고 친구 물건 뺏으려고 할 때 바로 개입하셔서 **"안 돼, 이건 친구 거야. 같이 하고 싶으면 '나도 같이 할래'라고 말해줘"**라고 그 상황에서 바로바로 말을 가르쳐주는 게 젤 빨라요. 4살이면 아직 말이 서툴러서 행동이 먼저 나가는 거니까요.
선생님이 직접 놀이에 끼어서 "자~ 이제 선생님 차례, 다음은 OO이 차례!" 하고 순서 지키는 걸 몸소 보여주시는 것도 추천드려요
안녕하세요.
친구가 또래와 놀이를 잘 하지 못하는 상황이 힘들 수도 있습니다. 먼저, 그 친구가 왜 그런 행동을 하는지 이해해 보는 게 중요합니다. 아마도 그 친구는 소통 방법이 아직 익숙하지 않거나, 감정을 조절하기 어려운 것일 수 있습니다. 간단한 규칙을 만들어서 놀이를 할 때, 물건 나누기, 다른 친구의 감정을 존중하기 같은 규칙을 제시해 주세요. 놀이를 할 때마다 조금씩 연습하고, 친구들이 그 행동을 잘못했을 때에는 부드럽게 피드백을 주면서 올바른 방법을 알려주면 도움이 됩니다. 그 친구와 1:1로 시간을 보내면서 놀이 규칙을 연습하는 것도 좋아요.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
의도적 방해보다 사회적 기술 미숙일 가능성이 큽니다. 놀이 전 '빌려줘/같이 하자'같은 문장과 차례 규칙을 짧게 모델링하고, 교사가 여펭서 역할을 나눠서 성공 경험을 만들어주세요. 문제행동은 즉시 중단/대안 제시, 바른 행동은 바로 칭찬/강화하면 점차 또래놀이가 늘어납니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
잘못된 행동은 가서 사과를 하고 위로를 해줄 수 있도록 가르쳐 주세요
그 친구에도 그 해동을 하지마 라고 하기 보다는 대체 행동을 가르쳐 주는 것이 좋습니다.
장난감을 빌려줘~ 라거나 같이 하자~ 라는 연습이 필요 합니다.
선생님이 다른 친구들에게 가서 같이 놀 수 있는 방법을 시범으로 보여주는 것도 좋은 방법입니다.