아이들 훈육 하는 것도 나이에 따라서 조금 달라져야 되는데 나이별로 하는 훈육 방법은 어떤 것이 있을까요?
우리가 보통 아이들에게 훈육을 할 때는 천천히 이야기를 해서 하라고 이야기를 하는데요. 그것도 아주 어렸을 때 통화할 것 같은 데 나이에 따라서 훈육 방법이 달라져야 좋을 거 같은 데 어떻게 해야 되는 건지 궁금합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 어릴 때 아이의 눈높이에 맞춰 아이의 잘못을 설명해 주었다면 아이가 좀 컸을 때에는 어느 정도 자신이 잘못을 인지하기 때문에 왜 이러한 행동이 문제가 되었는지 자신의 잘못을 다시 함 생각을 해보고 반성하는 시간을 주는 것이 좋습니다.
어릴 때는 아이가 인지하는 것이 미흡하기 때문에 계속 반복적인 설명을 통해서 알려주었다 라고 한다면 아이가 조금 성장 했을 때는 그 잘못을 알려주고, 왜 그것이 잘못 되었는지 그 이유를 설명해 준 다음, 그 다음의 이러한 결과가 발생하기 때문에 앞으로 이러한 실수를 반복하지 않는 것이 좋다 라는 식으로 아이에게 알려주는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
유아기 (1-3세)는 간단한 규칙과 반복을 통해 알려주고 부드럽게 설명해주며 유치원기(4-6세)에는 구체적 예시를 들어 설명해 주고 행동에 따른 결과를 이해시키도록 도와줍니다
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이 훈육은 나이에 맞춰 접근하면 효과적입니다. 1~2세는 감정을 이해하기 어려운 시기이므로 짧고 명확한 규칙을 반복해 가르치고, 위험 상황에서는 주의를 돌려주는 것이 좋습니다. 3~4세에는 감정을 인정해주면서 규칙을 설명하는 방식이 효과적입니다. 예를 들어 "화가 났구나, 하지만 던지면 위험해"와 같이 말해 주세요. 5~7세는 논리적 사고가 발달하므로, 잘못된 행동의 결과를 설명하고 문제 해결을 돕는 방식이 좋습니다. 8세 이상은 행동의 이유를 논리적으로 설명하며 스스로 계획하고 책임을 느끼도록 돕는 게 유용합니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
영아기 : 스킨쉽, 안아주기등을 통해 안정감을 주면서 부드럽게 한계를 설정해 주세요
유아기 : 규칙을 정하고 일관성을 가지고 교육합니다. 칭찬을 통해서 긍정적인 활동을 강화 시킴니다.
초등학교 : 아이와 함께 계획을 세우고, 스스로 할 수 있는 능력을 기릅니다. 책임감을 길러 줍니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이들 훈육하는것도 나이에 따라 조금씩달라지는데 나이가 어릴땐 주로 해서는 안되는것을 알려주는것에서 나이가 점점 많아지면 스스로 판단하여 결정할수 있게 유도합니다
