아이가 따돌림을 경험했을때 아이 마음을 회복시키는 효과적인 방법 있나요?
초등학생 아이가 또래 집단에서 왕따나 따돌리을 경험했을 때, 교사와 부모가 협력하여 정서적 회복을 돕는 가장 효과적인 접근 방법은 무엇이며, 학교 차원에서 이를 예방하기 위한 프로그램에는 어떤게 있을까요?
아이가 따돌림 경험이 있을 때 어떻게 마음을 회복시키는 것이 효과적인지 궁금한 것 같습니다.
정서적 회복을 위한 교사-부모 협력 전략은
아이의 감정에 귀 기울이기(경청이 먼저, 판단 없이 들어주기), 교사와의 신뢰 형성(협력적 태도, 관찰 공유), 회복을 위한 환경 조성(안전한 관계 만들기, 역할극이나 감정 표현 활동) 등입니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 학교에서 친구들에게 따돌림을 당했다면
친구들로 인하여 마음의 상처를 입었을 아이의 감정을 부터 들여다보고 아이의 감정을 다독여 주는 것이 먼저 이겠습니다.
그리고 왜 이러한 일이 발생하게 되었는지 그 이유와 원인을 알아보는 것이 필요로 합니다.
아이의 이야기를 들어볼 때는 우리 아이와 친구들의 행동을 잘 파악을 해야 합니다.
즉, 우리 아이의 감정과 친구들의 감정을 잘 공감하면서 아이의 이야기를 잘 들어보는 것이 중요합니다.
아이의 이야기가 끝나면 우리 아이와 친구들의 잘잘못을 따져서 서는 이렇고 후는 이렇다 라고 각자 잘못된 부분을 알려주는 것이 좋습니다.
하지만 아무리 아이의 이야기를 들어도 우리 아이의 잘못이 없고, 친구들의 잘못이 크다면 담임 선생님과 상담을 통하여
우리 아이를 따돌린 친구들의 행동지도를 부탁드리는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요.
아이의 정서 회복을 위해서는 아이를 향한 지지와 공감이 먼저입니다. 부모와 교사는 긴밀히 소통하고 아이의 변화나 감정을 관찰하고, 안전한 환경에서 감정을 표현하도록 돕는 것이 필요합니다. 학교에 상담교사가 상주하는 학교라면, 상담교사와의 상담을 연계하고 또래 멘토링 활요옫 효과적입니다. 학교 차원에서는 학교폭력 예방 교육, 개인 상담 및 집단 상담 프로그램 지원을 고려할 수 있습니다. 무엇보다 교사와 부모가 혼자가 아니라는 메시지를 주면서 신뢰를 형성하는 것이 핵심이 될 수 있겠습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
아이가 따돌림을 경험했을 때는 교사가 부모가 함께 안정된 지지 환경을 마련해주는 것이 우선입니다. 부모는 아이의 감정을 공감하며 안전감을 주고, 교사는 또래와의 긍정적 관계 회복을 도울 수 있는 활동을 지원해야 합니다. 효과적인 접근은 개별 상담과 사회성 훈련을 병행하고 학급 전체가 참여하는 인성교육, 협력 놀이 프로그램 등을 통해 예방하는 겁니다