8살 어린 딸이 산수가 너무 약해서 걱정이 될 정도네요
더하기 빼기도 너무 한심할 정도로 못해서 답답합니다.
그렇지만 말은 잘하고 한번씩 따지기도 하는데 산수는 너무 한심해서 서로 매칭도 안되고 그러네요.
간단한 그런 계산은 굳이 배우지 않아도 관심만 있어도 터득할 수 있을 것 같은데요. 제가 그랬으니까요.
관심이 없어서 그런건지 머리가 나쁜건지 구분이 안되네요.
손가락만 세도 알수 있는 걸 모르겠다고 하니 힌숨이 나네요.
굳이 따지자면 산수재능이 없는 것 같은데요.
영상을 많이 봐서 머리가 굳은 걸까요?
안녕하세요. 송신애 육아·아동 전문가입니다.
요즈음은 산수도 스토리로 풀어갑니다. 아이가 말을 잘하고 따진다는 것은 이치를 잘 이해한다는 것입니다.
일상생활속에서 부모님과 스토리로 풀어가보면 어떨까요? 예를들어 냉장고에 사과가 7개 있었는데 우리가 2개를 깍아 먹어서 5개 남았네,또는 바나나가 10개 였는데 우리 가족3명이 1개씩 먹어서 7개 남았네 등으로 수에 대한 인지를 생활 속에서 언급해보시는 것도 도움이 될 듯합니다.
안녕하세요. 어지현 육아·아동전문가입니다.
수라는 것은 추상적인 개념이기 때문에 구체물을 갖고 많이 세어보고 가르기, 모으기를 해 본 후에 더하기,빼기 부호로 넘어가시는 것이 좋습니다.
그런데 만약 지금 잘 안된다고 다그치고 화를 내신다면 아이는 위축되고 공부에 대한 부정적인 인식을 갖게 되므로 아이가 공부에 심적으로 지치지 않도록 해 주시기 바랍니다. 그리고 최대한 아이가 관심있는 물건이나 간식으로 세어보기와 가르기 모으기를 해보시고 아이가 흥미를 잃지 않도록 해주시면 되고 가정에서의 교육이 힘드시면 사교육의 도움을 빌리시는 것도 추천해드립니다.
감사합니다.
안녕하세요. 심은채 육아·아동전문가입니다.
수학을 공부로 접근하기 보다, 놀이형식으로 접근하기 바랍니다.
지면 학습 보다는 수학 교구로 놀면서 자연스럽게 익힐 수 있도록 하는 게 중요한 것 같아요.
못한다고, 다그치거나, 혼을 내기 보다는 같이 한번 해보자, 하며 부모가 아이와 함께 공부하는 게 중요합니다.
안녕하세요. 오수진 육아·아동 전문가입니다.
아이가 즐거워할 수 있는 다양한 방법을 시도해보시는 것을 좋을 듯 합니다.
아직 재능이 없다라고 판단을 내릴 수는 없습니다.
가장 기본적으로 교육으로 접근하지 마시고
산수 놀이로 접근해주세요
관련 교구를 통해 방법을 제공해주시거나 실물 자료를 통해서 직접 세어보며
계산해나갈 수 있도록 도와주세요
안녕하세요. 육아·아동 전문가입니다.
놀이로 수학을 접근 하거나 아이가 관심있어 하는 방법으로 수학을 가르쳐 주는 것은 어떨까요?
초등학교 3학년만 되어도 수학문제가 어렵더라구요
감사합니다
안녕하세요. 이은별 육아·아동전문가입니다.
영상을 많이보면 뇌의 사고가 줄어들수있습니다
단편적으로 영상으로만 모든것을 하기에 스스로 사고하는활동이 어려울수있기에
지금부터라도 줄여주면서 사고의 영역을 넓이면 좋겠습니다.
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.
아이가 수학이나 산수를 잘하기 위해서는 문제를 빠르게 풀고 해결하는 것도
중요하지만 이를 가능하게 하려면 문제의 개념을 확실하게 공부하는 것이
중요합니다. 하루도 빠짐없이 10개 문제를 풀겠다고 약속했다면 어디에 놀러 갔다고 할지라도 그
약속을 이행해야 한다는 것을 가르쳐줘야 합니다.
참고하세요.
안녕하세요. 이중원 육아·아동 전문가입니다.
수학의 시작은 연산입니다. 연산이 잘 안되거나 속도가 느리면 고학년으로 올라갈수록 수학에 자신감을 잃을 수 있으니 지금 연산 훈련을 많이 시켜주세요. 쉬운 연산이 잘 안되면 구체물을 가지고 계산시켜 보세요. 바둑돌이나 사탕 같은 구체물로 수의 감각을 키워주시면 좋습니다. 그리고 수학에 흥미를 붙일수 있도록 부모와 연산게임을 해 보시기 바랍니다. 지나가는 차의 표지판 숫자 2개 선택해서 더해 보거나. 엘리베이터에서 우리집 층수와 엄마가 가고 싶은 층수 더하기를 해 보는 등. 게임처럼 재미있게 부담없이 하되 자주 지속적으로 훈련하시길 권해드립니다.
안녕하세요. 이재민 육아·아동 전문가입니다.
수는 기호이기 때문에 아이들에게 어려울 수 있습니다. 지금은 사고를 하는 단계라기보다 구체적 조작물을 가지고 더해보고 빼보면서 경험적으로 수학에 접근해야 할 시기입니다.
아이가 가지고 있는 장난감, 먹는 과자 등 아이의 일상 생활도구로 수학적 이야기를 자주 나누셔야 수 감각이 발달합니다.
몇 개 가지고 있어? 몇 개 먹었어? 몇 개 남았어? 아빠가 몇 개 가져갔지? 몇 개 사줬지? 식으로 표현해볼까? 이런 대화들이 쌓이면 걱정이 많이 줄일 수 있을 것 같습니다.
안녕하세요. 황석제 육아·아동전문가입니다.
영상의 노출보다는 기본적으로수에대한개념이 없는것으로보이네요.
학원이나학습지등을활용해서 반복교육시키면좋아질겁니다
안녕하세요. 조현배 육아·아동 전문가입니다.
부모님은 선생님과 엄연히 달라서 실제 실력을 보이지 않는 경우들도 많습니다
학업관련 담임선생님 의견 물어보시고 필요한 경우 학원통해 교육하시고 가정에서는 다른부분들 신경써주는것이 좋을거같습니다
안녕하세요. 안현주 육아·아동 전문가입니다.
일단 어머님 이야기를 봤을 때,어머님과 아이의 성향이 안 맞는 듯 합니다.
어머님이 아무리 간단한 공부라도 개입하지 않으시는 게 더 좋을 듯 합니다.
아이의 성향이 정확히 판단이 되지 않지만,어머님께서 기다려주셔야 합니다.학습은 조급하게 해서는 할 수 없습니다.
그리고 섣불리 핀단해서도 안 되고요.
간단히 계산하는 것이 재미있는 아이도 있고 아닌 아이도 있으니까요.
그래서 선생님을 붙여 주실 때도 스토리텔링을 많이 하는 선생님이 아이에게 좋을 듯 합니다.
안녕하세요. 성문규 육아·아동전문가입니다.
굳이 배우지 않아도 터득할 수 있다고 생각하시고
교육을 하지 않으시고 답답해하시면
개선이 되자 않습디다
물론 배우지 않아도 터득이 가능한 사람이 있을 수도 있고
교육이 필요한 사람도 있습니다
안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.
손가락 덧셈과 뺄셈은 아무리 한다고 한들 아이에게 도움이 되지 않을 것입니다.
아이에게 쉽게 덧셈과 뺄셈을 접근할 수 있는 방법으로는
아이가 좋아하는 블럭, 과자, 스티커를 이용해서 덧셈과 뺄셈을 알려주는 것입니다.
그리고 그림을 그려서 알려주시는 것도 좋습니다.
한 번 해서 이해하지는 못할 것입니다. 매일 반복 즉, 아이가 이해할 때까지 꾸준히 반복학습을 해주시는 것이 중요합니다.
학습은 아이가 이해하는 부분까지 하시는 것이 좋구요. 더 중요한 것은 아이의 흥미를 먼저 유도한 후 관심을 갖게 해주는 것이 좋습니다. 학습은 놀이처럼 진행해 주시면 아이도 학습에 재미를 느낄 것입니다.
안녕하세요. 강수성 육아·아동전문가입니다.
구체물도 좋고 손가락도 좋고 계속 더하고 빼보는 걸 실물을 통해 보여주고 해보게 하세요. 그과정들이 익숙해지고 구체물이 없어도 머리속으로 그려질 때 저희가 익숙한 덧셈뺄셈이 되는 것 입니다. 수학은 전 단계 전 개념이 정확히 다져있지않으면 다음 스텝으로 나아가기 어렵습니다.
그리고 해보기도 전에 모르겠다고 하는것은 심리적으로 위축되있는 아이들의 주된 반응입니다. 어려운데 왜 이걸모르니, 해보지도 않고 왜그러니 등의 반응은 더욱 위축시켜 자신감이 더욱떨어지게 합니다. 좀 답답하고 속상하시더라도 응원해주고 격려를 많이 해주세요.
안녕하세요. 황정순 육아·아동 전문가입니다.
말을 조리있게 잘하는 재능을 타고 난 아이인거
같습니다. 요즘은 한가지를 뛰어나게 잘하는게
직업을 가지는데 많은 도움이 되는 세상입니다.
산수는 아직 흥미를 가지지 못한거 같으니
조급하게 생각하지 마셔도 될듯합니다 .