육아
충분히미소짓는삼계탕
유아기에는 다양한 경험을 많이 제공하는 것이 좋을까요, 아니면 충분한 휴식과 자유 놀이 시간을 보장하는 것이 더 중요할까요?
다양한 교육 프로그램과 사교육이 늘어나면서 유아들도 바쁜 일정을 보내는 경우가 많습니다. 그렇다면 유아기에는 다양한 경험을 많이 제공하는 것이 좋을까요, 아니면 충분한 휴식과 자유 놀이 시간을 보장하는 것이 더 중요할까요?
7개의 답변이 있어요!
유아기의 다양한 경험과 관련된 질문으로 보여집니다.
유아기에는 다양한 경험도 중요하지만, 그보다 충분한 휴식과 자유 놀이 시간을 보장하는 것이 더 우선되어야 한다고 생각합니다. 다양한 체험과 교육 활동은 아이의 호기심과 발달을 돕지만, 지나치게 많은 일정은 오히려 스트레스를 주고 스스로 생각하고 탐색할 기회를 줄일 수 있습니다.
특히 자유 놀이는 아이가 상상력과 창의력을 키우고 또래와의 관계를 배우며 문제 해결 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다. 따라서 유아기에는 다양한 경험을 적절히 제공하되, 아이가 충분히 쉬고 스스로 놀이를 선택할 수 있는 시간을 함께 보장하는 균형 있는 접근이 필요합니다. 이러한 환경이 아이의 건강한 성장과 전인적 발달에 가장 긍정적인 영향을 줄 것이라고 생각합니다.
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채택된 답변안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
유아기 시기에는 아이들에게 있어 학습은 놀이 입니다.
놀이를 통해 다양함의 탐색과 경험적인 부분의 제공을 해주는 것이 필요로 하겠습니다.
아이들의 놀이는
창의력, 상상력, 문제해결능력, 사고력, 뇌.인지(두뇌)발달, 집중력, 사회성, 심리적 + 정서적 안정감 등에 긍정적인
영향을 미치는 부분이 크겠습니다.
그리고 놀이적 경험을 끝나면 충분한 휴식을 취하는 것이 아이의 신체적 성장에 많은 도움이 되어질 수 있겠습니다.
안녕하세요. 개인적인 생각으로는 다양한 경험과 휴식, 놀이 모두 필요하다고 생각됩니다. 하지만 여기서 중요한 것은 어른의 강요가 아닌 아이의 자율성이 중요한 것 같습니다. 다양한 경험을 위하여 아이의 관심사는 생각지 않은 채 경험을 강요하는 것은 바람직하지 않다고 생각합니다. 다양한 경험을 할 수 있도록 환경과 기회를 제공해 주되 그 안에서 아이에게 자율성을 준다면 제일 좋을 것 같습니다. 그렇다고 잠자는 시간까지 활용할 필요한는 없을 것 같고 깨어있는 시간에 최대한 자유로운 놀이환경에 노출시켜주고, 기본의식주는 지켜주셔야겠죠~?^^사교육도 좋지만 저는 개인적으로 초등학교 저학년 까지는 충분하게 놀아야 공부도 잘 할수있다고 생각합니다.
안녕하세요. 보육교사입니다.
이 질문은 요즘 유치원생 둔 부모님들이라면
많이들 고민을 하시는 거 같습니다
사실 유아기에 다양한 경험들이나 학습적인 부분도
뭐 중요하다고 볼 수도 있는 부분이지만
사실은 아이들한테는 충분한 휴식과 자유놀이가
훨씬 더 우선순위로 중요하다고 볼 수 있을 거 같아요
물론 다양한 경험도 좋지만, 그건 어디까지나 아이가 원할때만 이고
자주 일상이 되면은 아이 입장에서도 부담이 될 수도 있습니다.
아이들도 하루에 많은 양의 에너지를 흡수하기에
너무 새로운 것들을 경험하거나 배우게 되면은
아이도 뇌에 과부하가 들 수도 있어요
또 엄마가 짜놓은 일정대로 움직이는 경험은 아이에게 주도성이 없고
그것 조차도 과하면 스트레스가 될 수 있습니다.
반면에 아이가 스스로 블록을 쌓거나 역할놀이를 시작하면
아이가 놀이를 통해서 창의력과 문제해결 능력이 생기고
아이 주도라서 흥미가 생겨서 그만큼 집중이 되고
아이가 지루하지 않게 즐길 수 있게 되거든요~
스스로 주도하고 잘 노는 아이가, 나중에 학습능력도
더 좋아질거라 생각이 듭니다.
그리고 영유아기 때는 더더욱 정서적 안정감이 필요해요
유아기에는 아이가 정서적으로 편안해야 하며
또 즐거운 추억들을 많이 만들고
부모님 밑에서 사랑받고 건강하게 크는것이 우선입니다.
무리한 학습이나 아이가 원치않은 경험은 조금 미뤄두시고
아이의 정서발달을 위해서 사랑받는 환경에서
충분히 놀이하게끔 지도해 주시는 게 더 좋을 거 같아요~
안녕하세요.
개인적으로는 유아기에는 다양한 경험도 중요하고,
충분한 휴식과 자유놀이도 중요하다고 생각합니다.
다양한 경험은 아이가 새로운 사람과 환경을 만나고,
흥미와 적성을 발견하며, 인지·사회·정서 발달을
경험할 수 있는 좋은 기회가 될 수 있습니다.
실제로 유아기는 다양한 자극과 경험을 통해
배우는 시기이기도 하고요.
하지만 그렇다고 해서 경험의 양이 많을수록
무조건 좋은 것은 아닌 것 같습니다.
아이들은 어른보다 체력과 집중력이 제한적이고,
경험한 것을 놀이 속에서 스스로 정리하고
소화하는 시간도 필요합니다. 그래서 일정이
너무 많아지거나, 아이가 피곤해하고 스트레스를
받을 정도가 된다면 오히려 경험이 즐거움이 아닌
부담으로 느껴질 수도 있습니다.
영어, 수학, 한글, 체육, 예술 등을 경험시키겠다고
학원을 돌리면 처음인 즐거워하더라도
피곤해하고 오히려 흥미가 떨어질 수도 있습니다.
그리고 유아기 자유놀이는 단순히 노는 시간이 아니라
아이가 경험한 것들을 자신의 방식으로 재구성하고
이해하는 중요한 과정이라고 생각합니다.
그래서 저는
“얼마나 많은 경험을 했는가”
보다는
“아이가 그 경험을 즐기고 있는가”
를 먼저 살펴보는 것이 중요하다고 생각합니다.
아이가 즐겁게 참여하고 충분히 쉬며 놀이할 수 있다면
다양한 경험도 좋은 자극이 될 수 있습니다.
반대로 경험이 너무 많아 피곤해하거나
자유놀이 시간이 부족해진다면 일정 조절도 필요할 수 있고요.
결국 유아기에는 다양한 경험과 자유놀이 중
하나를 선택하는 것이 아니라,
아이의 기질과 발달 수준에 맞게
균형을 맞추는 것이 가장 중요하지 않을까 생각합니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
유아기에는 다양한 경험도 중요하지만 그 경험을 스스로 소화할 수 있는 충분한 휴식과 자유 놀이 시간이 더 기본이 됩니다. 아이들은 놀이 속에서 상상력, 사회성, 문제해결력을 키우며 성장합니다. 다양한 활동은 아이의 흥미와 발달 수분에 맞게 적당히 제공하고 과도한 일정으로 놀이와 휴식 시간을 빼앗지 않는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.
유아기에는 충분한 휴식과 자유 놀이 시간을 보장하는 것이 더 중요합니다. 유아기는 언어, 인지, 정서, 사회성이 함께 발달하는 중요한 시기이며, 이 시기에는 강의식 교육보다 놀이를 통해 스스로 배우고 탐색하는 교육이 가장 효과적입니다.
다양한 경험을 제공하는 것도 중요하지만, 아이의 발달 단계에 맞는 교육이 접목되어야 합니다. 유아기는 발달 단계가 다르고 자신들만의 눈금이 있는데, 이를 함부로 거슬러 가르치면 제대로 된 성장발달을 이루기 힘듭니다.
유아 교육의 핵심은 '놀이를 통한 학습'입니다. 유아기에 많은 프로그램과 사교육을 시키는 것은 아이보다 부모에게 더 편리한 선택일 수 있으며, 아이가 조용해지고 '공부를 했다'는 안도감을 주기 때문입니다.
학습의 빠름이 아니라 지속가능성이 중요합니다. 패드에 익숙해진 아이가 스스로 책을 펼치고, 질문하고, 상상하는 힘을 기를 수 있는지는 다시 생각해 볼 문제입니다.
휴식과 자유 놀이가 아이의 창의성과 사회성 발달에 필수적입니다. 유아기는 혼자 놀이하는 것보다 친구와 함께 규칙을 정하고 역할을 분담하며 협력하는 경험을 즐기는 시기이며, 습관 교육도 개인 중심보다는 협동 중심으로 접근할 때 효과가 큽니다.