아이가 하지 말라는 걸 계속 하는건 제가 무섭지 않아서 그럴까요?

Question

요즘들어서 아이가 하지 말라는 행동을 그냥 계속 반복합니다. 제가 하지 말라고 해도 들은척도 안하고 그냥 해버리는데 너무 열받습니다. 이건 저를 무시하는 행동일까요?

Answer 1

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

대부분은 무시라기보다 호기심, 충동조절 미숙, 반응 실험에 가깝습니다. 특히 아이는 '하지 말라'는 말 자체가 주의를 끄는 신호가 되기도 합니다. 무섭지 않아서라기보다는 구칙을 아직 몸으로 배우는 과정일 가능성이 큽니다. 대신 짧고 일관된 규칙과 바로 결과가 이어지는 방식이 더 효과적이죠

Answer 2

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이가 하지 말라는 행동에 있어서 똑같은 실수를 범하는 이유는

부모님이 왜 하지 말라고 하는지와 지금 자신이 한 행동에 있어서 무엇이 옳고.그른지에 대한 이해 + 인지가 부족함이

커서 이겠습니다.

아이가 하지 말라는 행동을 범했다 라면

그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로

지금 한 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는

것이 필요로 하겠습니다.

Answer 3

안녕하세요. 어린이집 원장입니다.

아이가 하고 싶어 하는 욕구가 부모님의 명령보다 더 커서 그렇습니다.

단순히 하지마 라는 말만 하기 보다는 잘못된 행동에 따른 결과가 있어야 합니다.

만약 장난감을 치우지 않았다면 그 장난감으로는 내일 가지고 놀지 못하도록 규칙을 정합니다.

Answer 4

안녕하세요.

아이들이 하지 말라고 하는 행동을 반복하는 것이 반드시 부모를 무시해서 그런 것은 아닙니다.

특히 어린 시기에는 충동 조절 능력이 미숙해서 금지된 행동일수록 더 해보고 싶은 충동이 생기기도 합니다.
또 하지 말라는 말 자체가 어떤 행동인지 강하게 인식시키는 효과가 있어서 반복될 수 있습니다.

이럴 때에는 감정적으로 반응하는 것보다 짧고 일관된 규칙을 세우고 바로 결과를 연결해 주는 것이 중요합니다.

예를 들어서 하면 안 된다는 말 대신에 이건 여기까지 하고 끝이라는 구체적으로 안내하는 방식이 더 효과적입니다.

핵심은 아이가 부모를 무시해서 그런 것이 아니라 아직 조절 능력을 배우는 과정이라는 점입니다.

Answer 5

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.

아이들은 “한 번 더 해보면 어떻게 되는지”를 확인하는 시기도 있어서, 통제하는 것도 훈련이 필요합니다. 가정에서부터 규칙을 잘 익히면 밖에 나가서도 훨씬 잘 지키게 돼요.

중요한 건 크게 화내기보다, 안 되는 행동은 짧고 단호하게 반복해서 알려주는 겁니다. 그리고 되는 행동은 바로 칭찬해서 “지킬수록 좋구나”를 배우게 해주세요.

아이 입장에선 무시라기보다 호기심, 버티기, 경계 테스트일 수도 있어요. 그래서 지금은 일관된 훈련이 먼저입니다.

Answer 6

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.

일단 호리심 때문에 그럴수 있다고 봅니다. 다만 아이가 사람의 ㄴ말을 이해하고 난 뒤부터 꾸중 등을 들어도 하는 것은 그럴가능성고 충분히이쓰다고 생각합니다. 따라서 이러한 부분에대하나것을 아이와 이야기를 하시는 깃이 좋습니다.