6세 아이가 침으로 장난을 쳐요(6세,남아)

2021년생(6세) 남자 아이인데 침을 모아서 살짝 입에서 뱉었다가 떨어지는거 보고 다시 입에 넣는 장난을 계속해요

아이한테 더러운거야 나쁜행동이야 라고 수차례 거의 1년동안 이야기하는데 고쳐지지가 않습니다

최근에는 유치원버스 안에서 옆에 같은반 친구가 탔는데 또 침으로 장난치는 모습을 보고 얼마나 창피하던지

친구엄마도 도 봤거든요

또 티비볼때 손을 계속 입에 넣는 행동을 해서 입에 손넣으면 그때마다 씻고와 라고 이야기했는데

안고쳐져서 이제는 티비볼때 마스크 쓰라고하고봐요

침으로 장난치는거랑 티비볼때 입에 손을 안넣게 하는 방법없을까요?

6개의 답변이 있어요!

  • 안녕하세요. 보육교사 입니다.

    6세 아이가 침으로 장난을 치고 손을 입에 넣는 행동을 반복적 으로 해서

    많이 신경 쓰이고 걱정이 되시겠어요~

    일단 침을 뱉고서 다시 넣는 행동 같은 경우에는

    아이도 분명히 굳이 다시 침을 넣는 이유가 따로 있을 거에요.

    그리고 위생적인 부분에서 상당히 안 좋기 때문에

    단순히 안된다고 이야기 외에 더 추가적인 설명이 필요해 보입니다.

    일단은 아이에게 먼저

    "왜 침을 다시 입안에다 넣으려고 하는거야?"

    의견을 물어보면서 아이한테 이유를 들어보셔야 할 거 같아요

    그리고 아이의 마음을 먼저 읽어준 후에

    아이에게 안된다는 이야기와 함께

    왜 안되는지 아이에게 설명이 더 필요해 보입니다.

    "침을 뱉었다가 다시 넣는 건 안되는거야"

    "침이 바닥에 떨어지면은 침에서 세균이 붙게 돼, 그러면 더러워진 침으로 입안에 들어가는거야"

    "입 안에 들어가게 되면, 우리의 몸이 세균 때문에 너무 아파해"

    "몸이 너무 아프면 병원에 갈 수도 있어"

    하면서 아이에게 어느정도 자세한 설명을

    좀 지속적으로 말을 해주시는 게 필요해 보여요.

    그리고 손을 입으로 자꾸 넣는 행위에 대해서는

    아이가 습관도 있는데, 심리적인 영향도 있을 거 같습니다.

    손톱이나 손가락을 빠는 행위도 불안과 두려움 때문에

    안정감을 위해서 하는 행위이기도 하는데

    아이도 그런 심리 비슷하게 원인이 있지 않을까 싶어요.

    혹시 상황의 변화가 있었거나, 스트레스 받을만한 것이 있는지

    한번 살펴보시고~ 아이의 마음을 알아보아야 될 거 같습니다.

    지속적으로 지도를 한다면 시간이 지남에 따라

    어느정도 교정이 되는 부분이니. 인내를 가고 가야 할 거 같아요~

    조금이나마 도움이 되셨으면 좋겠습니다 :)

  • 안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

    아이가 '침'으로 장난을 치는 반복적인 실수를 범하는 원인은

    대개 침 으로 장난을 치는 행동이 잘못되었음을 인지 + 이해 부분이 부족함이 커서 이겠습니다.

    아이가 침 으로 장난을 친다 라면

    아이의 행동을 제지하고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 침으로 장난을 치는 행동은

    옳지 않음을 단호함으로 전달을 하고, 왜 침으로 장난을 치는 행동이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰

    잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

    또한 손을 입에 넣지 않아야 함도 함께 단호함으로 전달을 하면서 왜 손을 입에 넣으면 안되는지 이에 대한 이유도

    아이의 이해를 도와가며 잘 알려주도록 하세요,

    손을 입에 넣으려고 한다 라면 아이의 시선을 다른 곳으로 유도하여 주거나, 아이의 손에 장난감을 쥐어주거나,

    아이와 함께 해 볼 만한 놀이를 찾아서 아이와 함께 놀이를 해주는 것도 방법이 되어질 수 있겠습니다.

  • 안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.

    해당 행동은 아이가 입과 침으로 자극놀이를 하면서 습관이 상황이라고 생각합니다. 티비를 볼 때 손에 말랑이나 캐캡을 주셔서 손이 입에 가지 않고 다른 장난감을 만질 수 있도록 해주시는 것이 좋습니다.

    침가지고 장난을 치려고 하면 물을 주시거나 간단한 간식을 주셔서 입이 심심하지 않도록 하시는 것을 추천 드리겠습니다. 행동을 금지하는 것과 동시에 다른 자극을 느낄 수 있도록 교정하시는 방법이 가장 좋다고 봅니다.

  • 안녕하세요.

    감각 놀이와 긴장/심심함 해소 행동일 수 있겠지만, 이게 유지가 된다면 아무래도 아이의 생활 습관 형성, 교우 관계에 어려움이 야기될 수는 있어 보입니다. 더럽다는 설명으로는 지금 아이에게 제대로 효과가 가지 않는 듯 하여 대체할 수 있는 행동을 만들어 주는 것이 좋겠습니다. 예를 들어 입 대신 손으로 할 것을 정해서 작은 장난감으로 바꿔 보시기 바랍니다. 손을 바쁘게 하는 구조로 전환해 주시고, 공공 장소에서는 입 장난은 안된다고 말하고 길게 설명하지 않는 게 오히려 나아요. 대체 행동 제시, 즉시 전환, 일관성을 가지고 꾸준히 하다 보면 줄어드는 시기가 오니 조금만 인내심을 가지고 실천해 보시면 좋겠습니다.

  • 안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.

    이르한 반복적인 행동의 경우 단순한 호기심아로 안한것일수 있고 또는 어떠한 결핍아로 인한 행동일수 있습니다. 따라허 어떠한 문제로 인해 이러한 것이 반복되는지 확인해보세요. 가령 기관에서 아이가 어떠한 모삽을 보이는 지 등도 파악하는것도 방법이 될수 있습니다.

  • 안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

    우선은 아이가 이런행동을 할때 못하게하면 더 하고싶어질거같습니다 따라서 계속 제지하는것보다 아이와 같이 규칙을 만들어서 그 규칙을 지키지않을경우 아이가 좋아하는걸 하지못하게 하세요 그리고 규칙을 잘 지킬경우 아이가 좋아하는 보상을 주어서 규칙을 잘 지킬수있도록 유도해주세요