지적장애 학생에게도 장래의 부모 역할과 아동 돌봄까지 고려한 특수교육·성교육이 더 필요하지 않을까요?

안녕하세요.

지적장애가 있는 학생들의 경우, 성인이 된 뒤 가정을 이루고 부모가 될 가능성까지 생각하면, 학생 때부터 특수교육과 함께 성교육, 돌봄교육, 부모 역할 교육이 더 체계적으로 이루어질 필요가 있지 않을까 궁금합니다.

현실에서는 아이를 제대로 돌보지 못해 방임 문제가 생기거나, 돌보는 과정에서 부주의나 미숙함으로 큰 사고가 나는 경우도 있을 수 있다고 생각합니다. 실제로 아이를 안거나 이동시키는 과정에서 실수로 떨어뜨려 심각한 사고나 사망으로까지 이어지는 안타까운 사례가 있다는 점을 보면, 단순히 지식 전달 수준의 교육만으로는 부족하지 않은가 싶습니다.

그래서 학교 단계에서부터 단순한 학업 지원만이 아니라,

기본적인 성교육,

임신·출산에 대한 이해,

신생아와 영유아 돌봄 방법,

아동 안전사고 예방법,

방임 예방 교육,

도움이 필요할 때 신고하거나 지원을 요청하는 방법

등을 함께 가르칠 필요가 있지 않을까요?

또한 이런 문제는 교육부만의 영역으로 보기 어렵고, 보건복지부와도 연계하여 성인기 이후 양육 지원, 상담, 방문 돌봄, 보호자 교육, 위기 가정 지원 체계까지 함께 마련해야 할 것 같습니다.

학생 때부터 장래의 자립생활과 부모 역할까지 준비할 수 있도록 특수교육과 복지정책이 함께 가야 한다고 보는데, 실제로도 이런 방향의 제도 보완이 더 필요하지 않은지 궁금합니다.

제 생각에는 단순히 “배운다”는 수준을 넘어서, 장래에 아이의 안전과 복지까지 지킬 수 있도록 예방 중심의 교육과 지원 체계를 강화하는 것이 매우 중요해 보입니다.

이런 방향에 대해 어떻게 보시는지 의견을 듣고 싶습니다.

3개의 답변이 있어요!

  • 안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

    방향성에 공감합니다. 지적장애 학생에게는 발달 수준에 맞춘 단계적 성교육과 함께 실제 생활 중심의 돌봄, 안전 교육이 필요합니다. 이미 일부 특수교육 과정에 성,자립,일상생활 교육이 포함되지만 임신과 양육, 위기대응까지 체계화는 더 보완이 필요합니다. 교육부, 보건복지부 연계로 성인기 부모교육, 방문지원,상담 등 지속적 지원체계를 강환하는 것이 중요합니다.

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    채택된 답변
  • 안녕하세요. 보육교사입니다.

    네` 정말 맞는 말씀이에요. 지적장애가 있는 학생들에게는

    오히려 일반 학생들보다 더 구체적이고 실용적인 성교육과

    부모 역할 교육이 필요하다고 생각이 듭니다.

    단순히 몸이 변한다는 지식만 알려주는 것이 아니라

    임신과 출산이 실제로 어떤 일인지와 아이를 돌보는 것이

    얼마나 힘들고 책임이 큰일인지...문제가 생겼을 때는

    누구에게 어떻게 도움을 요청해야 하는지

    이런 것들을 구체적으로 알려주는 게 정말 중요해요.

    특히 아이를 안고 이동하거나 기저귀를 갈거나

    먹이를 주는 기본적인 돌봄 방법, 안전하게 다루는 이나

    사고가 날 수 있는 위험한 상황들과 아이가 울때랑

    실제로 연습하고 익혀야 하는 부분이기는 합니다

    그리고 교육만으로는 부족하기도 해요ㅜㅜ

    말씀하신 것처럼 보건복지부와도 함께 연계해서

    성인이 된 뒤에도 실제로 아이를 키우면서 필요한 지원을

    받을 수 있는 체계가 꼭 갖춰져야 한다고 합니다

    주기적으로 방문해서 도와주는 서비스나

    잠시 아이를 맡길 수 있는 휴식 지원과 여러가지 그외

    다양한 시스템 등이 함께 따라주지 않으면읏

    아무리 교육을 잘 받아도 실제 상황에서는 혼자 감당하기

    당연히 어려울 수 있기도 합니다ㅜㅜ

    이 사람은 부모가 될 수 없다고 미리 단정하는 것이 아니라

    부모가 되기 위해서는 어떤 준비와 지원이 필요한지를

    함께 고민하는 거예요. 누구나 가정을 꾸릴 권리가 있지만

    그 권리가 아이에게도 부모에게도 모두 안전하고

    행복한 방식으로 이뤄지도록 돕는 것이 중요한거 같습니다

    제 의견이 조금이나마 도움되셨길 바랄게요 ^^

  • 안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

    지적장애 아이들에게도 다양한 교육은 필요로 함이 맞겠습니다.

    허나 지적장애를 가진 아이들의 수준에 적합하게 다양한 교육을 알려주는 것이 필요로 합니다.

    지적장애 아이들의 지적 수준은 어린아기와 같기 때문에 어린아기의 수준에 맞게 그 이해를 도우며

    눈높이에 맞춰서 적절하게 설명을 해주는 것이 필요로 하겠습니다.

    또한 기관.단체는 아이들의 교육만 추구할 것 아니라 부모교육 + 다양한 교육 프로그램을 구성하여

    다양함으로 전달을 하는 매개체가 되어주어야 하는 역할의 개선도 필요로 하겠습니다.