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육아
언어지연은 어떤 기준으로 확인해볼 수 있나요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.언어지연은 또래 평균 언어 발달 단계와 비교해 판단합니다. 예를 들어 만 2세에 두 단어 문장을 사용하지 못하거나, 18개월에 10개 미만의 단어만 말하는 경우 지연으로 볼수 있습니다. 전문가는 언어 이해, 표현, 발음 등을 종합적으로 보고 평가합니다.
육아 /
유아교육
25.07.31
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디지털교과서의 도입으로 인한 학교 현장에서의 장단점이 무엇인가요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.디지털 교과서 도입은 학습자료의 다양성과 접근성 향상, 맞춤형 학습이 가능하다는 장점이 있습니다 하지만 현장에서는 기기 부족, 교사 연수 부족, 인터넷 환경 미비 등으로 혼란이 발생할 수 있으며, 학생들의 집중력 저하와 디지털 과의존 우려도 존재합니다.
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기타 육아상담
25.07.31
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24개월 아기 한글 교육 질문이 있습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.24개월 아기는 한글 교육의 기초 감각을 키우기 좋은 시기입니다. 우리나라 평균 한글 교육 시작 시기는 3-4세 유아교육기관이나 가정에서 놀이처럼 자연스럽게 접하는 경우가 많습니다. 이 시기에는 글자 인식보다는 글자와 소리를 연결하는 놀이형 한글 학습이 효과적입니다. 예를 들어 그림책 읽기, 동요부르기, 글자 모양 따라 그리기 등이 좋습니다.
육아 /
유아교육
25.07.31
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아이가 속이 안좋다고할때 병원가는게 나쁜가요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.당연히 아프면 병원에 가는게 맞습니다. 특히 두돌 아기는 증상을 정확히 표현하지 못하고, 상태가 빨리 나빠질수 있기 떄문에 속이 안좋고 음식도 못 먹는다면 병원 진료가 꼭 필요합니다. 이미 2-3일째 증상이 지속되고 식욕도 떨어졌다면 탈수나 장염 등 위험 요소를 확인하기 위해 병원에 가야합니다
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기타 육아상담
25.07.31
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노원구에서 2돌 아기와 놀만한 장소가 있을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.노원구에서 두돌 아기와 함께 즐기기 좋은 장소로는 노원에코센터(자연친화적인 체험 공간으로 유아 놀이터와 생태 체험이 잘 마련됨), 화랑대 철도공원(기차구경하며 산책하고 좋은, 잔디밭 있음), 노원어린이도서관(유아 전용 공간이 있고 책 읽어주고 조용히 쉬며 놀수 있음)등이 있습니다.
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놀이
25.07.31
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1명 평가
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저희애가 잠을 안자려고하는데..도와주세요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.우선 아이 낮잠시간을 줄이는게좋을듯합니다 어린이집에 요청하여 아이 낮잠시간을 40분 내외로 줄여줄것을 요청하시고 어린이집 하원후 최대한 활동적인 활동을 하여 아이 몸이 피곤함을 느끼게해줘야합니다 자기 1시간전 스마트기기 사용은 하지않고 가볍게 목욕을 하여 최대한 수면에 최적화된 환경을 만들어주시는게 좋습니다~
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기타 육아상담
25.07.30
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정말 감사해요
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아기 발달이 많이 느린걸까봐 걱정돼요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.18개월 아기 말발달은 개인차가 큽니다. 지금 아기가 곰, 까꿍, 먹을꺼, 까까, 뭐야?, 엄마, 아빠 같은 단어를 하고 질문도 하면서 반응한다면 기본적인 의사소통 시도는 하고 있습니다. 하지만 뭐 가져와, 뭐해 같은 명령을 잘 못 알아듣는다면 아직 이해력 발달이 조금 느릴수 있습니다. 따라서 자주 반복하며 천천히 명확하게 말해 주시고 관심있는 활동과 단어를 더 많이 노출시키면 도움이 됩니다.
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기타 육아상담
25.07.30
5.0
1명 평가
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왼손잡이 아이 꼭 교정해줘야 할까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.왼손잡이는 뇌 발달의 한 형태일 뿐 문제는 아닙니다. 억지로 교정하면 아이에게 스트레스와 혼란을 줄수 있고, 자존감 저하나 학습 어려움도 생길수 있습니다. 특별한 불편이 없다면 굳이 교정하지 않아도 됩니다.
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양육·훈육
25.07.30
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아이들의 독립수면은 어떠한 장단점이 무엇인가요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 독립수면은 자립심과 수면 습관 형성에 긍정적이며, 부모와 아이 모두 양질으 수면을 확보할 수 있다는 장점이 있습니다. 반면, 불안감이나 분리불안이 생길수 있고, 초기 적응에 스트레스가 동반될수 있다는 단점도 있습니다.
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기타 육아상담
25.07.30
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아이들의 디지털 기기 사용을 줄이기 위한 근본적인 대책 무엇일까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들의 디지털 기기 과의존을 막기 위한 근복적인 대책은 가정과 학교에서의 일관된 사용 규칙 설정과 대체할 수 있는 즐겁고 의미있는 활동 제공입니다. 또한 부모의 모범적인 사용태도와 정서적인 소통 강화도 핵심입니다.
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유아교육
25.07.30
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