답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.어린이 보호구역은 현재의 안전 기준을 유지하되 등하교 시간에는 속도 제한을 강화하고 그 외 시간은 탄력적으로 운영하는 방안을 확대하면 안전성과 교통 흐름을 함꼐 높일 수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.요즘은 보통 유아기부터 자연 현상에대한 탐구활동으로 과학을 접합니다. 초등학교에서는 정식 과학 과목을 배우며 처음에는 생명, 물질, 지구, 힘과 운동 등 주변에서 관찰할 수 잇는 기초 개념을 다룹니다. 다만 교육과정에 따라 차이가 있으며 어린이집, 유치원에서도 식물 관찰, 날씨, 신체 등 기초 과학 활동을 시작합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.공개된 육아 일상만 보면 두 사람이 서로 협력하며 아이와 시간을 보내려는 모습이 좋아 보인다는 반응이 많습니다. 다만 방송이나 sns 일상의 일부만 보여주기 때문에 실제 가정생활 전체를 알수는 없습니다. 배울만한 점은 아이와 눈 맞추고 대화하기, 부모가 함꼐 육아 분담하기, 아이의 속도에 맞춰 반응해주기입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.주말 오후 2-5시처럼 일반적인 생활 시간대라면 2시간 정도의 물놀이는 대부분 이해할 수 있다는 의견이 많습니다. 다만 아이들 소리가 지나치게 크거나 매주 장시간 이어지면 불편함을 느끼는 이웃도 있을 수 있습니다. 서로 배려하며 적정 시간과 소음을 지킨다면 충분히 이해받을 가능성이 높습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.두 시험 모두 쉽지는 않지만 일반적으로 유아임용이 더 어려운 편이라는 평가가 많습니다. 모집 인원이 적고 경쟁이 치열하며 전공 심층평가와 수업실연, 면접까지 준비해야 하기 때문입니다. 반면 교육행정직은 국어,영어,한국사,행정법,행정학 등 필기시험 중심으로 선발하며 학교나 교육청 예산 및 회계, 인사, 시설 관리, 민원,공문작성, 학사행정 지원 등 행정업무를 담당하는 사무직입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아동발달과 교육학에서는 부모의 방임이 아이의 애착 형성, 정서 안정, 책임감, 생활습관, 사회성 발달에 부정적인 영향을 줄수 있다고 설명합니다. 적절한 관심과 지도가 부족하면 올바른 가치관과 자기조절 능력을 익히기 어려울수 있습니다. 반대로 과잉통제도 자율성과 자신감을 떨어뜨릴수 있으므로 따뜻한 관심과 일관된 규칙을 바탕으로 아이의 자율성을 존중하는 균형잡힌 양육이 가장 바람직합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 낯가림은 성장 과정에서 흔히 나타나는 자연스러운 발달입니다. 기질의 영향도 크며 시간이 지나면서 완화되는 경우가 많습니다. 다만 또래나 가족과도 지속적으로 소통을 피하거나 일상생활에 어려움이 생길 정도라면 소아청소년과나 발달 전문가와 상담해 보는 것이 좋습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.제습기 자체가 아기에게 나쁜것은 아닙니다. 오히려 실내 습도가 60% 이상으로 높다면 40-60% 정도로 맞춰주는 것이 태열과 곰팡이 예방에 도움이 됩니다. 다만 제습기 바람이 아기에게 직접 닿지 않게 하고, 너무 건조해지지 않도록 습도만 확인해 사용하면 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.장난감은 놀이를 통해서 소근육, 언어, 창의력, 문제해결력, 사회성을 자연스럽게 키워줍니다. 연령병 발달 수준이 달라 맞는 장난감이 필요하며 너무 많으면 집중력이 떨어질수 있습니다. 블록, 퍼즐 같은 놀이와 전자교육 콘텐츠를 적절히 균혀있게 활용하는 것아 가장 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.듀오링고를 동기부여로 활용하는 것은 괜찮습니다. 다만 보상떄문에 수학을 억지로 오래하기보다 집중력을 고려해서 적정 분량을 정하는 것이 좋습니다. 아이가 즐겁게 풀고 피로감을 보이지 않는다면 무리하지 않는 범위에서 조절해주세요