임진왜란 당시에 일본 해전 수준은 낮았나요?
임진왜란 당시 일본의 수군 전투력 수준이 낮은 것이 아니라 조선 수군의 수준이 높은 것입니다. 일본은 해양 국가로 일찌기 해외로 진출하였으며, 왜구의 노략질은 동아시아 지역의 골치거리였습니다.당시 일본의 주력 전투함인 세키부네는 V 형 선저로 빠르고 기동성이 높았으며, 해적 토벌 경험이 풍부했습니다. 다만 선상 승선 육박전 위주였으며, 화력이 열세였습니다. 반면 조선의 판옥선은 견고하고, 총통과 거북선의 활약으로 세키부네에 위협적이었습니다. 즉, 일본은 섬나라로 해전 경험이 풍부하고, 우수한 전투선을 보유하고 있었으나 조선과 이순신 장군의 활약에 못미쳤던 것입니다.
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제1차세계대전 이전에 민족주의가 퍼진 이유가 뭔가요?
19세기 민족주의가 확산된 것은 나폴레옹의 전쟁 이후 피정복 민족에게 민족의식을 자극하여 출현하기 시작했습니다. 특히 신성로마제국의 분열과 빈체제 이후 열강이 유럽의 재편 과정에서 슬라브, 그리스, 이탈리아 등에서 통일, 독립 운동이 확산되면서 민족주의가 심화되었습니다. 또한 산업 혁명과 교육 확대로 민족의 언어와 역사 의식이 보급되면서 범게르만주의, 범슬라브주의 등의 민족주의가 강화되었으며, 제국주의 영토 확장 과정 민족주의는 침략의 촉매가 되었습니다.
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왕족의 무덤 에 능과 을 나누는 기준은 무엇인가요?
'능'은 왕, 왕비, 황제, 황후의 무덤으로 주인공을 정확하게 알 수 있는 무덤을 말합니다. 종묘사직에 올라 정기적으로 제사를 지냅니다. '원'은 왕세자, 세자비, 왕자, 공주의 무덤입니다. 예를 들어 사도세자 휘경원, 순조 사친 위경원 등이 있습니다. '총'은 군, 옹주, 왕손 등 하위 왕족의 무덤이 경우에 해당됩니다. 예를 들어 의안군총은 세종대왕의 손자 의안군의 무덤 등이 있습니다. 그리고 고대 시대 주인공을 확인할 수 없는 왕릉급 고분도 총이라합니다. 예를 들어 천마총 같이 있습니다.
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졸업식의 역사는 언제부터 였을까요?
졸업식의 역사는 고대 그리스 시대에서도 있었습니다. 고대 그리스는 '승리의 행진'으로 졸업장 받으며 거리를 행진했다고 합니다. 학업을 마친 학생들이 졸업장을 받고 거리를 행진하며 축하는 것인데, 승리의 퍼레이드 의미를 가지고 있습니다.중세 유럽에서 대학이 처음 탄생했으며, 교수가 입는 긴 가운의 갈색 로브와 졸업생의 학사모 차림의 학위식 형태가 시작되었습니다. 우리나라에서는 1897년 배재학당에서 처음으로 졸업식을 시작했습니다.
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국제 정세가 요즘 전쟁과 분쟁들로 어수선한 상황인데 이럴때 어떻게 해야할가요
최근 국제 정세는 매우 어수선합니다. 세계 곳곳에서 전쟁, 무역 분쟁, 시위 등이 일어나 매우 불안한 상황압니다. 우리나라에 대한 평가는 상반됩니다. 트럼프 미국 대통령의 압박에도 주식 시장 활성화 및 무역 증대로 긍정적인 평가를 받고 있습니다. 하지만 글로벌 공급망 혼란과 북한의 핵미사일 발사로 안보 위험이 공존합니다.개인적으로 항상 비상시를 준비하는 태도가 필요합니다. 국가적으로도 한미동맹 강화 및 공급망 확대 등으로 통해 어려움을 극복하기 위해 노력하고 있습니다.
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과거 유신정우회는 어떤 존재인가요?
유신정우회는 1972년 유신헌법에 의해 구성된 국회의원입니다. 유신헌법에 근거하여 대통령 추천 국회의원을 통일주체국민회의에서 국회의원의 1/3을 형식적으로 선출하는 임기 3년의 국회의원입니다. 1973년 제 9대 국회에서는 73명으로 선출되었습니다.대통령이 추천한 명단 가운데 99.9%가 찬성률로 통과되어 국회 의석의 1/3 차지하였습니다. 이들은 유신헌법 수호 및 대통령 정책을 관철시키는 역할을 하였습니다. 즉 유신 체제 시기에 유신 독재를 정당화시키는 역할을 하였습니다.
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'낙불사촉'의 의미를 알려 주세요.
낙불사촉(樂不思蜀)은 '즐거움에 빠져 촉나라를 생각하지 않는다'라는 의미입니다. 중국의 삼국시대 촉나라 마지막 황제 유선이 위나라 사마소에게 항복한 후 위나라에 환락에 빠져 지냈다고 합니다. 그러자 사마소가 '촉나라가 그리우냐'라고 물으니 '여기서 너무 즐거워 촉이 생각이 나지 않는다'라고 답했다고 합니다. 낙불사촉은 안락에 빠져 뿌리를 잊는 어리석음을 비꼬는 부정적 의미로 사용됩니다.
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집현전 부제학 최만리가 한글창제에 대해 반대를 했다는데 집현전은 한글을 만들 때 도움을 준 것이 아닌가요?
집현전 학자들이 한글의 창제 과정에서 역할을 한 것은 맞지만 훈민정음 창제는 전적으로 세종대왕의 업적입니다. 집현전은 국왕의 학문적 자문 기구로 당시 세종 대왕의 훈민정음 창제의 실무 보좌역할을 한 것입니다. 특히 정인지, 신숙주, 이개, 최항 등 8인은 해례본 편찬과 음운 규정을 정리하고 훈민정음을 실험하기 위한 용비어천가 번역 등을 한 것입니다. 즉 세종대왕이 설계도를 만들었다면 집현전을 도면 집행의 역할로 조력자입니다.집현전 내에서도 훈민정음 창제한 반대하는 세력이 존재했는데, 부제학 최만리 등 7명은 1444년 반대 상소를 올렸습니다. 오히려 반대 상소가 해럐본 보완 동기가 되었다는 해석도 있습니다. 집현전 반대에도 불구하고 강행했으며, 학자들도 대부분 참여했던 것입니다.
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프랑스에대해궁금해서 질문합니다..
프랑스와 이탈리아는 국기 모양이 3색기로 비슷하나 다른 경쟁국입니다. 프랑스는 과거부터 유럽 군사강국으로 세계 6위위 국방 예산을 집행하고 있습니다. 게다가 항공모햠을 운용할 정도로 세계적 강대국입니다. 프랑스에 비해 이탈리아는 군사적으로 약하지만 세계 10대 군사강국입니다.
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각 세대의 정치 극단화, 해결방법은...?
과거 정치적으로 지역 갈등에서 최근에는 세대별 정치 성향의 갈등, 때로는 극단적 대립 양상이 증폭되고 있습니다. 우리나라에서 고령층은 전쟁 경험과 산업화로 안보와 경제 보수화, 40~50대는 민주화로 인한 진보적 성향, 그리고 2030은 취업의 어려움, 부동산 폭등으로 상실감으로 보수적인 성향을 보이고 있습니다. 이와 같은 세대간 갈등은 일부 정치인들의 선동, 언론, 유튜브 등 새로운 미디어 매체의 영향으로 극단화되는 현상을 보입니다. 세대간 정치 성향 갈등은 사회 통합을 파괴하고 국가 경쟁력 약화 등을 일으킬 수 있으며, 갈등 해소를 위한 사회 비용을 증가시킵니다. 따라서 갈등 해소를 위해 다양한 방책일 필요합니다.대화 플랫폼, 미디어 캠페인등 대화 플래폼이 필요하며, 학교 및 직장 등에서 다양한 교육 프로그램이 필요합니다. 또한 정부, 사회적으로 세대 통합 위원회 등의 활동이 요구됩니다.
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