답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.줄넘기는 전신을 사용하는 유산소 운동이자 성장판을 자극해 키 성장에 매우 효과적이에요. 아이 스스로 재미를 느끼고 꾸준히 하는 것 자체가 체력 증진에 큰 밑거름이 될 수 있습니다.억지로 싫어하는 공놀이를 시켜 운동에 흥미를 잃게 하기보다는 줄넘기로 기초 체력과 유연성을 충분히 키운 뒤 아이가 스스로 다른 스포츠에 관심을 가지도록 하는 것이 좋습니다.구기 종목 특유의 승패나 경쟁구도를 부담스러워하는 아이들도 있기에, 스스로의 기록을 경신하며 성취감을 느끼는 줄넘기는 아이 성향에 맞는 훌륭한 운동이 될 수 있습니다. 꾸준히 시켜보세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.신발을 끌때마다 다그치기보다는 발을 크게 굴러 걸을 때 들리는 [쿵쿵]소리를 재미있는 놀이처럼 만들어 발을 들고 걷는 감각을 익혀주는 것이 효과적입니다.또한 신발의 크기가 너무 크거나 무게가 무거운 것은 아닌지 먼저 점검해 주시고, 아이가 발을 떼며 잘 걸었을 때 즉각적인 칭찬과 스티커 같은 보상을 주세요. 스스로 재미를 느끼면 긍정적인 행동이 강화됩니다.아울러 올바른 걸음걸이는 성장기 아이들의 척추 건강과 체형 교정에도 직결되는 만큼, 여유를 두고 지속해서 올바른 걷기 자세를 지도해주는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.감성이 풍부한 아이의 경우 먼저 아이의 속상한 마음을 충분히 공감해 주어 마음의 근육(회복적 탄력성)을 단단하게 다져주는 것이 우선입니다.친구의 말에 담긴 진짜 의도를 부모와 함께 이야기 해보며 [친구의 말에 상처받지 않고 내 마음을 지키는 법]을 구체적인 상황극 놀이로 연습시켜 주는 것이 도움이 됩니다.결국 약간의 좌절을 스스로 이겨내는 경험이 쌓여야 마음도 자라므로, 아이가 속상해 할 때 스스로 털고 일어설 수 있도록 곁에서 믿고 기다려 주는 태도가 중요합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이마다 발달 속도가 다르고, 언어 표현력이 먼저 발달하는 아이가 있는 반면 수감각과 공간지각력이 빠르게 발달하는 아이도 있습니다.보통 만 4세 무렵에는 1~20까지의 숫자를 읽고 순서대로 세는 것이 일반적이고, 간단한 덧셈을 구체물을 활용해 배워나가는 단계라고 보시면 됩니다.이 시기에는 덧셈과 뺄셈 수식으로 무리하게 공부시키기 보다는 실생활에서 과일을 나누거나 블록을 세어보는 활동으로 자연스럽게 수를 접하도록 하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.교육청은 기업처럼 상업적 이익을 추구하는 곳이 아니기에, 학생과 주민의 알권리 및 교육 복지 혜택 같은 공공의 이익을 높이고자 광고를 합니다.특히 경기형 IB 교육이나 늘봄학교 등 새롭게 바뀌는 핵심 교육 정책과 행정 서비스를 학부모와 지역사회에 알리고 적극적인 참여를 유도하기 위한 목적이 커요.다만 적어주신 것처럼 광고 메시지가 모호하거나 전달력이 떨어지면 예산 낭비로 느껴질 수 있기에, 제안이나 모니터링을 통해 시정을 요구하시는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이와 사전에 나눈 약속에도 불구하고 성의 없는 태도를 보여 서운함이 느껴지셨군요. 하지만 이 시기 아이들은 장기적인 결과나 부모의 경고보다는 눈앞의 핸드폰이라는 즉각적인 자극에 훨씬 취약하게 반응하곤 합니다.혼자서도 알아서 잘해내는 아이가 있는 반면, 지속적인 관심과 구체적인 관리가 필요한 아이가 있어요. 스스로 통제하기 힘들어하는 아이의 성향을 이해하시고, 학습 환경을 단순화 하거나 분량을 아주 작게 나누어 점검해 주는 구체적인 지도 방식이 필요합니다.아이에게 월말 평가 단어를 모두 익히게 맡기기보다 [10분동안 5개 단어 암기 후 확인 받기]처럼 목표를 잘게 쪼개어 바로 확인해 주는 방식으로 부담을 줄여보시기 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등 저학년 아이들은 성장 속도가 빨라 기존 하이체어를 사용할 경우 무릎이 식탁 상판 밑에 닿아 불편해지기 쉬워요.이 시기에는 높낮이 조절이 자유롭고 발 받침대가 있어 바른 자세를 잡아주는 [시디즈 링고 의자]가 식탁 겸 공부용으로 활용하기 가장 무난합니다.다만 일반 식탁용으로는 원목 소재의 성인 겸용 원목체어나 높이 조절 키즈 원목 의자(야마토야 뉴 뉴스쿠스쿠 플러스)를 선택하시면 식탁 인테리어와 좀 더 깔끔하게 어우러질 수 있어요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.과거처럼 전교생이 일시적으로 중긴/ 기말 고사를 치르며 석차를 내는 줄세우기 형태의 시험은 초등학교에서 전면 폐지되었습니다.대신 단원별 이해도와 수업 성실성을 다각도로 평가하는 [수행평가/ 교사별 상시평가]의 형태로 과정 중심의 평가가 운영되고 있어요.따라서 등수 경쟁은 사라졌지만 수업 과정 내에서 서술형 평가, 실기, 발표 등을 통해 아이가 해당 단원의 성취기준을 달성하고 있는지 지속해서 파악하고 기록하고 있습니다.이러한 평가 결과는 학기말이나 학년말에 생활통지표를 통해 각 가정으로 상세히 안내됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.지나친 양보가 습관화되면 타인의 눈치를 보며 자기 욕구를 숨기는 [착한 아이 증후군]으로 이어질 수 있습니다. 그래서 청소년기 이후 자기주장 표현과 자율성 발달에 어려움을 겪을 수 있어요.교실에서도 자신의 권리를 정당하게 표현하는 법을 배우지 못해 또래 관계에서 주도성을 잃기 쉬우므로, 가정에서부터 첫째의 양보를 당연시하지 말고 마음을 먼저 읽어주는 배려가 필요해요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아동의 사회성과 자존감 형성은 일방적인 교육보다 스스로 해내는 경험을 느끼게 해주는 프로젝트 수업에서 시작됩니다.아이들이 단순 참여자에 그치지 않고 결과물을 직접 만들어내는 [참여형 프로젝트]와 타인과의 소통을 배우는 [협동형 예술/체육 활동]을 중심으로 설계하는 것이 좋아요.공동의 목표를 달성하는 과정에서 협동심과 사회성을 배우고, 작은 성공 경험과 칭찬이 쌓이면서 아이들의 자아존중감도 자연스럽게 향상될 수 있을거에요.