답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.급변하는 사회 환경 속에서 미래 세대에게 가장 필요한 핵심 역량은 새로운 지식을 흡수하고 끊임없이 발전시키고자 하는 [스스로 배우려는 의지]와 [변화하려는 유연한 태도]입니다.또한 예측 불가능한 복잡한 난제에 부딪혔을 때 기존의 방식에 얽매이지 않고 창의적이고 다각적인 시각으로 접근하는 [문제해결능력]이 반드시 뒷받침되어야 해요.이처럼 주도적인 학습 태도와 유연한 대처 능력을 단단히 갖춘다면 그 어떤 기술적/사회적 변화 속에서도 흔들리지 않고 자신만의 길을 개척해 나가는 강력한 무기가 될거예요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.전문가들의 말에 너무 부담을 가질 필요 없어요. 기계음보다 엄마의 생상한 목소리와 다정한 눈빛을 전해 주는 것이 좋으니, 동요를 틀어놓고 흥얼거리며 따라 불러주는 것만으로도 아이에게는 충분히 훌륭한 자극이 됩니다.100일 무렵에는 거창한 놀이보다 아기를 엎어놓는 터미타임, 딸랑이 흔들기, 마사지 하며 스킨십 하기 등 엄마가 편안한 마음으로 말을 건네며 정서적 교감을 나누는 것이 가장 좋은 놀이에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.의성어와 의태어가 풍부하게 들어간 짧은 동시 2개 정도를 골라 매일 3번씩 아이와 함께 큰 소리로 따라 읽으면 조음 기관이 자극되어 발음 교정에 큰 도움이 됩니다.실제로 초등학교 1학년 교과과정에서도 받아쓰기나 정확한 발음 훈련을 위해 활용하는 활동이에요. 집에서 엄마표로 꾸준히 재미있게 반복해 보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.이유식 횟수와 양이 늘어나면 수분 섭취량이 상대적으로 줄어 대변이 단단해 져요. 아이가 볼일을 볼 떄 울거나 힘들어하지 않고 규칙적으로 잘 본다면 변비로 보기 어렵습니다.다만 변이 더 되직해진 만큼 이유식 중간이나 전후에 물을 자주 먹여 수분을 보충해 주시고, 퓨레나 채소를 활용해 식이섬유를 챙겨주시면 아이에게 더 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.연령대가 다른 두 아이를 혼자 케어하기에 완벽하게 통제하기는 사실상 어려운 현실이에요. 안전을 위해 둘째는 유모차보다 아기띠로 밀착 케어하며 양손을 자유롭게 만드는 것도 방법이 될 수 있습니다. 또한 엄마의 시야가 닿는 안전한 구역을 정해 주고 동선을 최소화 하는 것이 그나마 현실적입니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교 1학년 시기에는 자극적인 가사나 무대 연출이 포함된 트로트보다 순수한 정서 발달과 고른 인지 자극을 돕는 동요나 클래식을 자주 들려주시는 것이 훨씬 좋아요.질문자님의 우려처럼 일부 트로트 방송의 선정성이나 자극적인 표현이 아이에게 무비판적으로 흡수될 수 있으므로, 미디어를 보여주실 때는 부모님이 시청 지도를 하거나 시청 시간을 조절해 주시는 것이 필요해 보입니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.자폐는 혼자 노는 행동 외에도 호명 반응 및 상호작용 부재가 핵심이에요. 현재 아이는 눈맞춤이 좋고 필요할 때 엄마를 찾으며 포인팅과 보여주기 등 자발적 의사소통을 하고 있어 자폐로 단정하기 어렵습니다.다만 교정일 기준으로도 대근육 발달(걷기)과 모방 행동이 조금 느린 편이고 영유아 검진에서 심화권고를 받은 만큼, 과도한 불안감을 갖기보다는 발달 센터를 방문해 정확한 진단과 함께 아이에게 필요한 놀이 자극법을 처방받는 것이 좋아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.공부하기 가장 좋은 최적의 타이밍은 아이가 스스로 무언가 배우고 싶어 하거나 공부에 확실한 흥미와 목적을 갖기 시작하는 순간이에요. 타의가 아닌 자발적 동기가 생기는 이 시기에 부모가 적절한 서포트와 환경을 제공해 주면, 학습 효율이 극대화되면서 학습 결과가 눈에 띄게 좋아집니다. 아이마다 그 타이밍은 다르기에 부모가 적절히 살펴봐 주며 지원해주셔야 합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일이나 집안일, 친척 모임 등을 핑계로 "요즘 개인적으로 바빠졌다"며 만남의 횟수를 자연스럽게 줄이세요. 아이의 학원 시간이나 놀이터 동선을 조금씩 바꾸어 자연스럽게 마주치는 빈도를 낮추면 상대방의 감정을 상하지 않게 하며 천천히 거리를 둘 수 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.눈을 마주치지 않는다는 것은 타인과의 상호작용이 이루어지지 않고 있다는 중요한 뜻이에요. 보통 생후 3~6개월 이후에도 엄마와 눈맞춤이 없거나 소리 나는 곳을 쳐다보지 않는다면 발달 문제를 의심해 볼 수 있습니다.생후 12~18개월 쯤 호명 반응(이름 불러도 쳐다보지 않음)이나 눈맞춤 부족, 손가락으로 사물을 가리키는 모방 행동 결여 등을 통해 부모가 인지하는 경우가 많으며, 돌 전후 영유아 검진을 통해 진단을 하기도 합니다.