답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.틱은 본인의 의지와 상관없이 지속적으로 빠르게 반복하는 것이라 질문자님 상황은 맞지 않다고 보입니다. 아이가 턱통증이 있고 뻐근해서 하는 행동이라고 의사를 말하고 있기 때문에 불편감에 따른 반복 행동이라 생각합니다. 일단 1~2주 정도 관찰해보시고 계속 반복을 한다면 소아청소년과나 소아신경과에 가셔서 상담을 해보시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.일단 아이가 함께 노는 환경을 낯설게 느끼지 않게 하는 것이 중요하다고 봅니다. 교사가 아이 옆에서 "나도 옆에서 놀아도 될까?"라고 물어보시고 같이 노는 게 아니라 옆에 있어주는 병행놀이를 해보시는 것을 추천 드립니다. 첫 단계는 함께 하는 게 아니라 옆에 있어 주는 것입니다.다음으로는 사소한 역할을 조금씩 주는 것입니다. "블록 하나만 줄래?", "블록을 여기다가 쌓으면 멋지겠다 해볼 수 있어?"라고 참여를 유도하는 것입니다. 해당 아이가 편하게 생각하는 친구가 있다면 짝궁 활동을 연결해주셔서 함께 할 수 있는 미션을 주시면서 서서히 함께 하는 것에 익숙하게 해주시면 좋아질 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 성공의 경험이 없다보니, 실패하는 것에 대한 두려움이 커진 상태라고 보입니다. 성공할 수 있는 경험을 쌓아 주셔서 자신감을 갖게 해주시면 해결될 것이라 생각합니다. 어느 정도 노력으로 충분히 달성할 수 있는 목표를 주시는 것을 추천 드립니다. 예를 들면 아이가 10까지 밖에 세지 못할 경우 "우리 15까지만 세볼까?"라고 말씀해주신 후에 15까지 세는 방법을 알려 주시는 것입니다. 블록을 쌓는 것도 "우리 3개까지만 쌓아볼까?" 하신 후에 목표를 달성하게 되면 과하다는 느낌을 받으실 정도로 축하를 해주시면 되겠습니다. 아이가 계속 "나는 못해", "나는 할 수 없어"라고 한다면 "못하는 게 아니라 아직 익숙하지 않은 거지, 노력하면 충분히 할 수 있어"라고 말씀하셔서 아직 적응이 안되서 안되는 거지 아예 할 수 없는 사람이라는 인식을 지워주시면 금새 개선될 것이라 봅니다

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.갓 돌이 지난 아이는 집중력이 높지 않기 때문에 한가지 놀이에 집중하기 어려울 수 있습니다. 잘 가지고 놀다가도 10~20분정도 지나면 또 지루해 하면서 새로운 놀이를 찾기 때문에 4~5가지의 놀이를 돌아가면서 나눠서 하는 것이 좋습니다. 물놀이 - 요즘에는 물을 받아놓고 놀 수 있는 장난감이 있습니다. 아니면 대야에 물을 받아주시고 컵을 주신 후에 담아서 버리는 반복놀이가 있습니다.역할놀이 - 인형이나 주방 역할놀이 장난감으로 서로 역할을 번갈아 가며 노는 것입니다.소리놀이 - 냄비나 상자, 통을 밑에 깔아 주시고 주걱이나 숟가락으로 퉁퉁쳐서 소리를 내는 것입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.22개월차에 수면 저항기에 접어들었다고 생각합니다. 아이는 크면서 자기 주관이 강해지게 되며 자율성이 폭발하게 되어 부모가 원하는 시기에 자는 것이 아니라 본인이 자고 싶을 때 자는 것입니다. 일단 뇌가 각성상태가 되면 계속 움직이면서 잠을 자려고 하지 않을 수 있기 때문에 뇌가 잠을 자는 신호를 받아들일 수 있는 환경을 만들어 주시는 것이 좋습니다잠자기 전에는 목욕을 하고 잠옷을 갈아 있고 책을 1권 읽은 뒤 불을 끄고, 핸드폰으로 백색소음이나 자장가를 틀어주는 루틴을 똑같이 계속 가지고 가는 것입니다. 잠잘 때는 아이가 말을 걸거나 귀찮게 해도 짧고 단호하게 대응하면서 반응을 최소화 하시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 8살이라면 별의커비와 함께 가장 좋아할만한 게임은 마리오 종류의 게임입니다. 마리오카트나 슈퍼마리오브라더스, 슈퍼마리오 오디세이 같은 게임도 인터페이스가 매우 간단하면서도 쉽게 즐길 수 있기 때문에 아이들이 좋아합니다. 2인플레이도 가능해서 부모와 협업 플레이도 가능합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.6~7세면 학습에 너무 큰 기대를 하시기 보다는 기초만 다진다고 생각하시면 편할 것이라 생각합니다. 한글은 자금와 모음을 인식시키는 것이 좋고 소리와 글자를 연결해주시면 좋습니다. 가,나,다를 알려주시고 두 글자 단어을 말씀해주셔서 가방, 나무, 다리 처럼 단어로 기억 할 수 있게 하시는 것도 도움이 됩니다. 받침은 마지막 단계로 너무 빨리 할 경우 아이가 거부감을 강하게 느낄 수 있습니다.수학은 1~100정도만 세면 충분하며, 크다, 적다, 높다, 낮다, 많다, 적다 정도만 구분해도 될 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 크면서 자기 주관이 강해지게 되는 데, 학교가 끝나고 나면 친구들과 놀고 싶은 욕구가 있음에도 부모가 시키는 대로 학원에 가는 것에 대한 거부감이 있을 수 있습니다. 자신이 선택하지 않은 것을 계속해야 한다는 것 자체가 아이는 자율성이 침해당했다고 생각해서 스트레스로 다가오게 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.유치원이나 어린이집 교사들도 근로기준법에 적용되기 때문에 당연히 연차나 병가, 반차가 있습니다. 다만, 근로자수가 5명 미만인 경우에는 근로기준법에 적용되지 않아 연차가 없을 수도 있습니다. 현실적으로는 근로기준법에 적용된다고 하더라도 대체교사가 없으면 원에서 못쓰게 하는 경우도 많기 때문에 없다고 아려진 경우가 많습니다. 어린이집은 사실상 방학없이 1년 내내 운영이 가능하며 유치원은 여름과 겨울에 방학이 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아무래도 말이 없는 부모보다는 말이 많은 부모와 함께 사는 아이가 언어 발달에 더 큰 도움이 된다고 생각합니다. 아이들은 듣고 이해하고 따라하는 과정을 거치면서 언어 발달이 진행되는 데 말수가 적는 부모 밑에 있는 아이는 듣기에서 막히기 때문에 따라하는 것도 늦어질 가능성이 높습니다.