답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.3살 아이는 다른 사람들의 관심을 끌고자 하는 심리가 있습니다. 눈을 피하고 혀를 내미는 행동은 단순 장난으로 보입니다. 일단 길게 설명 하지 마시고 짧고 단호하게 "안되", "하지마" 하면서 행동으로 직접 제지하는 모습을 보여주시는 것이 효과적입니다. 말로만하는 제지는 아이에게 강한 제재라고 느끼지 않기 때문입니다. 다음은 대안 행동을 제시해 주시는 것입니다. 이건 던지는 게 아니야, 이렇게 이렇게 가지고 노는 거야계속 반복한다면 모든 장난감을 치우고 가지고 놀지 못하게 강한 통제를 적용해주는 것도 고려하셔야 합니다. 장난감을 던지거나 뜯으면 아예 가지고 놀지 못한다는 결과를 보여주시는 것입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.저희 아이는 3학년 때 되서야 2발 자전거로 바꿔주었습니다. 요즘 아이들은 예전과 다르게 자전거만 타는 것이 아니라 킥보드도 함께 타기 때문에 또래와 어울리는 데만 문제가 없다면 시기는 상관없을 것 같습니다.오히려 늦게 배우니, 배우는 것도 매우 빨라서 이틀만에 두발 자전거를 타며 친구들과 잘 어울렸습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.현재 수준이 위험 수준인지를 먼저 확인해보시는 것이 좋습니다. 단순 많이 먹는 게 바로 키로 가지는 않고 소아 비만이 될 수 있기 때문에 통제 수준을 아셔야 합니다."배불러도 참지 못하게 계속 먹는지, 간식이나 단거, 짠거 자극적인 음식만 찾고 있는 건지, 키는 크지 않는데 체중이 급격히 불어 나는지" 3개 중에 해당되는 부분이 있다면 교정이 필요합니다. 한번에 많이 먹이는 것은 가급적 피하시고 간식형태로 2시간이 넘어서서 먹이시고 채소와 건강식 위주로 양을 맞춰 주시면 건강한 식습관을 가져갈 수 있다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.키는 유전적인 영향과 운동, 수면 습관의 영향이 가장 큽니다. 부모나 조부모가 키가 크지 않다면 운동과 수면을 중점적으로 관리해주시되 식사는 단백질 위주로 맞춰 주시는 것이 좋습니다.단백질은 성장 호르몬에도 영향을 주기 때문에 계란이나 고기 위주 식단에 두부와 멸치, 고등어나 연어와 같은 생선류를 추가해주는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.일상생활에서 영어를 배우고 싶으시다면 어순이나 형식보다는 회화형으로 외우는 게 더 빠른 방법입니다. 원어민 영어 회화 학원을 다니시면서 배우고 온 것을 문장형태로 외우신 후에 대화하는 연습을 하시는 것을 추천 드립니다. 연습을 할 때는 10분 정도 원어민 전화영어를 하시게 된다면 자연스럽게 익히실 수 있을 겁니다.어린 나이라면 형식과 어순부터 천천히 하셔야 겠지만 그렇지 않다면 직접적으로 영어를 쓰면서 외우는 것이 단기간 빠르게 늘릴 수 있는 방법입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 학교에서 스트레스를 받게 된다면 해소할 방법을 찾게 되고 게임과 TV는 즉각적으로 보상을 해주기 때문에 뇌가 힘들 때, 스트레스 받을 때는 게임을 하는 것으로 생각하게 된 것이라 봅니다. 일단 아이에게 규칙을 만들어 주는 것이 좋습니다. 미디어 노출은 하루 1시간 이내, 주말에는 2시간으로 정하시고 미디어를 보는 시간은 공부를 한 후 30분, 글밥있는 책을 읽은 후 30분정도로 규칙을 정하는 것 입니다. 아이가 게임을 평소에 하던 시간에는 카드게임이나 공놀이, 보드게임 등으로 대체 해주시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 손가락을 빠는 것은 마음을 안정시키고자 하는 행동입니다. 심심하거나 불안정한 상황, 잠들기 전에, 마음을 안정시키고자 하는 행동입니다. "하지마"라고 강하게 말하시고 손을 때렸다면 더 불안해지면서 숨어서 심하게 했을 가능성도 있습니다. 아이가 손을 빠는 행동을 할 때는 작은 인형을 주거나, 담요, 스퀴시, 키캡 등 촉감이 좋고 소리가 나서 안정을 주는 대체 행동을 주시는 것이 가장 좋습니다. 아이가 손가락을 빨지 않았다면 강하게 칭찬해주시고 좋아하는 간식으로 보상을 해주시면 점차 나아질 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.연구 결과에 따르면 미취학아동의 미디어 노출 시간은 1시간 내외입니다. 1시간이 넘어가게되면 집중력과 수면, 감정 조절 능력에 영향을 받을 수 있습니다. 미디어 노출을 시작하신다면 한번에 보게 하면 안되고 20~30분 단위로 쪼개서 보상개념으로 보여 주셔야 합니다. 예를 들면 동화책읽고 20분보기, 밥 다먹으면 20분보기 처럼 규칙을 정해서 아무때나 편하게 볼 수 있다라는 생각을 하지 않도록 해야 합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 들을 준비가 안되어 있는 상황이 아닐 까 싶습니다. 무언가 하게 되면 거기 집중하다보니 말하는 것을 듣지 못하는 것이라 봅니다. 특히 이를 부모가 그냥 넘어가다보니 아이 입장에서는 굳이 대답을 하지 않아도 되겠다라고 생각하게 되면서 대답을 하지 않는 것입니다. 먼저 대답이 필요한 질문을 할 때는 "00아 엄마한테 와봐" 라고 하신 후 얼굴을 보고 직접 질문을 하는 것입니다. 질문을 하실 때는 개방형 질문이 아니라 선택형으로 대답을 하기 쉽게 유도하시는 방법도 있습니다. 가장 중요한 것은 아이에게 "엄마가 말하면 꼭 대답하는 거야" 라고 말해주신 후 대답이 없으면 바로 불러서 제재를 하시는 것입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.요즘 초등학교에서 숙제가 많지 않습니다. 저의 아이가 초등학교 2학년과 6학년이 있는데 한달에 숙제 1번~2번 꼴입니다. 초등학교 1~3학년 때는 그림일기가 일주일에 2~3회 정도 수준입니다.솔직히 느끼기로는 숙제가 없다고 느껴지는 수준입니다.