답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 3학년 정도가 되면 아이가 혼자서 등하교가 가능하며 학원도 혼자 갈 수 있습니다. 남아라면 혼자 씻는 것도 가능하며 숙제도 대부분 혼자 할 수 있는 수준(검사 또는 틀린 부분만 체크)이 되기 때문에 개인시간이 확실히 많이 생겼다고 생각하실 수 있습니다. 현재 1학년이라면 조금만 참으시면되고 시간이 지나면서 점점 개인시간이 늘어난다고 생각하실 수 있습니다. 초등학교 고학년이 되면 주말에도 친구랑 놀기 때문에 오히려 아이와 함께 하는 시간이 줄어든다는 서운함을 느끼실 수 있습니다

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.과거에는 외우는 것, 암기 능력이 사회생활하는 데 도움이 되었습니다. 본인의 암기된 지식이 업무를 하거나, 일을 할 때 상당한 영향력을 미쳤기 때문에 교과 수업도 암기형 수업이 많았습니다.하지만 AI의 발달로 검색하면 누구나 확인이 가능하기 때문에 굳이 암기를 할 필요는 없습니다. 기초적인 지식과 흐름만 알고 있다면 필요할 때마다 검색해서 찾을 수 있습니다.현재는 해당 정보를 어떻게 활용해야 할지, 어떤 식으로 해결해야 할지를 생각하는 창의력과 논리력이 중요한 시기라고 생각합니다. AI가 답을 줄 수는 있지만 그 답이 왜 맞는지, 현재 문제에 어떻게 적용해야 하는지는 인간이 판단해야 하기 때문에 창의력, 사고력, 논리력 중심의 교육이 필요하다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.외향성 아이는 말도 많고 움직임도 심하며 감정표현에는 자기 주장이 강하여 힘든 경우가 많습니다. 이런 경우에 육아 난이도가 높다고 표현하기도 합니다^^다만, 이는 외향성 아이이기 때문이라기 보다는 아이들은 크면서 자율성이 강해지는 반면 감정 조절 능력은 약하고 의사표현과 타협에 능숙하지 않기 때문에 발생하는 문제이며, 아이를 키우는 대부분의 부모들이 겪는 현상입니다,아이가 말을 배우기 시작하고 의사소통을 하게 되면 점차 줄어 들 것이며, 지금은 안되는 것은 기준을 정해서 "안되!'라고 강하게 말씀하셔서 떼를 쓰면 원하는 것을 얻는 다는 생각을 하지 않도록 하시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 학교에서보다 집에서 교육하는 것이 더 어려운 경우가 많습니다. 아이입장에서는 학교는 "선생님이 말씀하시는 것"이라는 생각에 집중을 더 잘하게 되고 집단 활동을 하기 때문에 다른 친구들의 학습을 따라가기 위해서라도 열심히 하게 됩니다. 하지만 집은 쉬는 공간이라는 생각과 부모님이 알려주시는 것이 선생님 말씀과는 다르다고 생각해 집중하기 어려운 경우가 많습니다.부모님은 같은 말을 반복하게 되어 답답할 수 있고 빨리 이해하길 원하기 때문에 서로 갈등이 생길 수 있습니다. 초등학교 2학년 아이는 아직 이해력이 낮기도 하고 집중력이 짧기 때문에 문제를 풀어보고 틀린 부분만 반복하시되, 1번 틀렸다면 1~2시간 보상 시간을 주셔서 쉰다음에 다시 알려주시는 방법이 가장 좋습니다.아이는 이해하는 데 시간이 오래 걸린다고 인식을 하신 후에 반복적으로 알려줘야 한다고 생각을 하시는 게 마음이 편하실 것이라 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.예전과 다르게 가구당 아이의 수가 줄어 들게 되면서 부모가 집중해야 할 아이가 1~2명 수준이기 때문에 "내 자식""내 아이"에 대한 관심이 매우 커졌습니다. 이 때문에 집에서 애지 중지 키우는 경우가 많으며, 학교에서 조금이라도 문제가 있는 상황이라고 인식할 경우 매우 민감하게 반응하게 되었다고 봅니다.또한, 미디어의 발달로 학교폭력, 아동 학대 등에 대한 정보가 많아지며, 맘카페와 같은 커뮤니티에서 나온 정보를 접하면서 우리 아이가 피해보는 건 아닌지 불안감이 영향을 미쳤을 것이라 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.벼락치기 하실 때는 시간이 없기 때문에 전체를 전부 외우려고 하시기 보다는 수업시간에 선생님이 강조하신 부분만 중점적으로 공부하시는 것이 좋습니다. 과거 기출 문제가 있다면 기출문제만 외우는 것도 방법이 될 수 있습니다. 눈으로 보면서 넘기는 것은 휘발성이 매우 높기 때문에 최소한 글로 쓰면서 보거나 입으로 말하면서 외우시면 도움이 될 수 있습니다. 중요한 부분은 포스트잇 같은 걸로 가려 놓고 직접 말할 수 있는 지, 주요 키워드 단어를 생각해 낼 수 있는 지 수준까지 중요 부분에 대해서 암기하시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들의 안전 사고 위험이 있거나 학교 생활에 지장이 있을 정도로 준비를 하거나 강제 참여가 있지 않은 상태에서 단순한 소음이나, 분진 등의 이유로 민원을 넣는 것은 맞지 않다고 생각합니다. 감정적인 항의에 따른 민원은 당연히 기각되어야 하고 그로 인해 선생님이 스트레스를 받지 않아야 아이들을 위한 학습 환경이 만들어 질 수 있다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 비린 향과 식감 때문에 회를 싫어하는 경우가 많습니다. 특히 차갑고 미끌한 식감 자체가 거부감을 일으키는 주 원인이기도 합니다. 처음에는 향이 약한 생선인 광어, 도미, 연어부터 시작하셔서 먹을 때 무순과 오이, 초장을 많이 넣어서 먹어 거부감을 줄여야 한다고 봅니다. 회는 반드시 먹어야 하는 필수 음식이 아니기 때문에 아이가 좋아하지 않는다면 굳이 스트레스를 주면서 먹이실 필요는 없다고 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 책 읽는 습관을 들이고 싶으시다면 부모가 먼저 책에 익숙해져야 합니다. 아이들은 모방과정을 거치면서 학습하게 됩니다. 부모가 계속 시간 날때마다 책을 읽는 다면 아이도 "시간이 나서 가만히 있을 때는 책을 읽는 구나"라는 생각을 하면서 책 읽는 습관이 자연스럽게 들 수 있습니다. 책을 주실 때는 글 밥이 너무 많은 책보다는 그림이 조금 있고, 아이가 평소 좋아하는 주제의 책을 사셔서 자주 볼 수 있도록 해주시는 것이 좋습니다. 짧게 읽고, 자주 읽고, 재미있게 읽는 습관을 들여 주셔야지 책을 좋아할 수 있게 될 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.학교에서는 단체 생활을 하기 때문에 규칙을 지키고 긴장된 상태로 생활을 하다가 집은 편안하고 안전한, 내편인 곳이라는 생각이 들면서 짜증과 반항 등 감정을 쏟아 내는 경우가 흔하다고 생각합니다. 학교에서는 친구와의 관계, 수업 시간, 규칙을 지켜야 한다는 압박감, 선생님의 눈치 등으로 감정을 억누르지만 집에 오면 이렇게 눌려 있는 감정을 폭발하듯 쏟는 것입니다.현재 상황에서 계속 받아주시는 것은 아이 발달과정에서도 좋지 못합니다. 감정은 이해주시지만, 기준은 명확하게 설정해주시는 것을 추천 드립니다."화가 날 수는 있지만 짜증내면 안되!", "밖에서 스트레스 받았다고 집에서 짜증내는 건 잘못된 행동이야!" 라고 지속적으로 말씀하셔서 아이가 집에서만 감정적으로 반응하지 않도록 해주시고, 학교에서 돌아오면 30분정도는 푹 쉴 수 있도록 자유시간을 주심과 동시에 간식을 주셔서 마음을 가라앉힐 시간을 주시는 것을 추천 드립니다.