방학때 애들이랑 뭘해야지 알차게 보낼수있을까요??
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들과 방학 때 하면 좋을 것은 박물관, 도서관, 미술관, 전시관, 동물원, 아쿠아리움, 과학관, 잡월드(직업체험관), 식물원, 민속촌 등을 방문 및 견학을해보면 좋을 것 같구요.지역축제 및 농.어촌 체험을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.그리고 외가.친가 할아버지.할머니 댁을 방문을 해보는 것도 좋을 것 같으며가족 모두 캠핑을 떠나보는 것도 좋을 것 같습니다. 마지막으로 여름철 이기 때문에 계속 및 실내 워터파크로 물놀이를 하러 가보는 것도 좋을 것 같네요.
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53일차 아기인데 육아선배들 도와주세요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기가 잠을 잘 이루지 못함이 큰 이유는모로반사.윈더윅스. 방 안에 온도와 습도가 맞지 않아서,기저귀가 축축하고 찜찜해서, 배에 가스가 차서, 소화가 충분히 되지 않아서, 배앓이 등의 원인이 크겠습니다.지금 아기가 자신의 신체적 움직임으로 인해 놀라서잠을 깨어남과 소화가 충분히 되지 않으므로 인한 배에 가스참으로 인해서 잠을 충분히 잘 자지 못하는 부분이발생 되어지는 것으로 보여집니다.아기를 재울 때 부드러운 천으로 아기의 몸을 감싸주고 재워보는 것이 좋겠구요.아기의 배에 가스가 찼다 라면 아기의 배를 부드럽게 마사지를 해주는 것이 도움이 되겠습니다.
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초5 초6 중1 정리 정돈을 제대로 못 합니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 정리정돈을 잘 하지 못하는 이유는정리정돈 이라는 개념에 대한 이해.인지가 부족함이 커서와 정리정돈을 하는 방법을 모르기 때문 입니다.아이들에게 전달할 것은정리정돈 이라는 단어의 개념을 정확하게 인지시켜 주고, 정리정돈을 해야 하는 이유가 왜 인지를 설명을 해준 후,정리정돈 하는 방법을 알려주는 것이 필요로 하겠습니다.이러한 부분은 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 꾸준히 전달을 하면서 아이들의 행동에 변화가 보일 때 까지아이들의 행동을 지도하여 주도록 하세요.
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초5 초6 중1 문제집이 한 두장씩 갈지 자로 찢어져 있습니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 책을 찢었다 라는 것은학습을 하면서 스트레스를 받았던 감정이 순간의 울컥거림으로 인해서자신의 화 라는 감정을 분출 하는 도구적 수단으로 활용 했던 것으로 보여집니다.지금 시급한 것은아이가 학습을 하는데 있어서 어느 정도의 스트레스를 가지고 있었느냐 입니다.아이의 스트레스 지수가 높다 라면아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 대화적인 소통을 통해 아이의 심리적 + 정서적 감정을 치유해주는 것이 필요로 하겠습니다.그리고 아이에게 화가 나는 감정을 다스리고자 한다 라면책을 찢긴 보담도 명상을 통해 조용간 공간에서 바르게 앉은 후, 두 눈을 감고 숨을 길게 들이마시고 내쉬기를 반복하며마음을 다스려보는 것이 좋다 라는 것을 아이에게 인지시켜 주면 좋을 것 같습니다.
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초5 초6 중1 문제집에 그림을 빽빽히 그렸습니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 문제를 풀면서 문제집에 캐릭터를 빽빽하게 그려 놓았다 라는 것은잠시 문제를 풀면서 스트레스를 해소하기 위함이 크겠구요.그 다음은 자신이 관심 있어하고 좋아하는 부분의 그림그리기를 주체하지 못함으로 인해서그림을 그려본 것 일 수 있겠습니다.아이에게 먼저 알려 줄 것은취미와 학습의 시간은 따로 있다 라는 것을 알려주어학습을 하면서 그림을 그리고 싶다 라는 생각이 들어도 학습을 하는 시간에는 학습에 집중하고학습이 끝나면 그림을 그리는 것임을 인지시켜 주세요.그 다음은 아이가 스트레스를 해소 할 수 있는 창고 역할을 할 수 있는 매개체가 필요로 할 것 같습니다.학습도 좋지만아이의 스트레스를 해소하고 피로도를 줄여주는 것도 필요로 합니다.그래야 아이가 건강한 마음.건강한 정신을 가지고 삶을 영위하는데 적절한 도움이 되어질 수 있겠습니다.
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원래 사랑하면 통제하게 되나요? 부모가 자식을 너무 사랑하면
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사랑하면 통제가 안 되는 것은집착이 심해서 입니다.즉, 나 아니면 그 누구도 우리 아이들을 지켜 줄 수 없어.내가 아니면 우리 아이들은 어느 무엇을 해낼 수 없을거야 라는 생각이 커지다 보니아이들을 사랑 이라는 프레임을 씌워 집착을 하면서 아이들을 통제 하는 경향이 높아지는 것 입니다.아이들이 무언가 함에 있어 불안함을 느끼는 것은부모님의 감정적 제어.조절이 부족함으로 인해서 입니다.즉, 아이들에게는 아무런 이상이 없음에도 부모님이 괜한 걱정으로 인한 불안함이 커서 이기 때문에중요한 것은 아무 일 없을거야, 잘 될거야 라는 긍정의 생각을 가지는 것이 필요로 하구요,자식은 부모님의 소유물이 아니기 때문에아이 스스로가 자신의 삶을 책임지고 개척하며 더 나은 방향으로 나아갈 수 있도록 아이에게 적절한 교육.지도를해주는 것이 필요로 하겠습니다.
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초5 초6 중1 콜라를 사 놨는데 없어서
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 호기심을 가지고 실험했던 부분에 있어서는크게 혼을 내긴 보담도아이들을 앉히고 단호하되 최대한 부드러운 어조로 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.호기심을 가지고 실험을 하는 것 까지는 좋으나위험함이 큰 실험이 이라면 하지 않아야 하며, 그리고 주변을 어지럽혔다 라면 그 주변을 깨끗하게 정리하는 마무리를짓는 것이 필요로 함을 아이들에게 인지시켜 주는 것이 좋을 것 같습니다.
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초5 초6 중1 귀신을 무서워 하는 6학년.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 귀신을 무서워함이 큰 이유는 어릴 적 안 좋은 트라우마로 인해서 이겠습니다.지금 시급한 것은 아이의 트라우마를 극복하는 것인데요.아이가 무서워했던 그 감정을 그대로 공감해 주면서 아이의 감정을 다독여 준 후티비에 나오는 귀신.저승사자는 허구적인 인물일 뿐 실제로 존재하지 않음을 전달하고귀신과 저승사자는 무서운 존재가 아니라 각본 연출에 필요로 하는 캐릭터 이기 때문에 무서워 하거나 두려워 하는 존재는 아니라는 것을 부드럽게 알려주면 좋을 것 같습니다.
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초5 초6 중1 의료사고..친 할아버지의 죽음을 어떻게 설명 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 친 할아버지의 죽음을 알려주는 것은아이들이 상황적 부분을 어느 정도 이해.인지가 충분히 가능 할 때 이겠습니다.아이들이 학년을 보면 어느 정도의 상황적 이해.인지가 충분히 가능하긴 하지만그러나 지금의 시기는 아이들의 사춘기에 접어드는 시점이기 때문에자칫 감정에 휩쓸려 감정을 제어하고 조절하는 것에 대한 미흡함으로 인해감정을 컨트롤 하는 것에 대한 어려움이 발생 되어질 수 있기 때문에앞서 언급했듯 아이들이 이해.인지 할 수 있는 부분까지 알려주고할아버지에 대한 좋은 부분만을 전달을 하여 할아버지의 좋은 기억만 안고 추모하는 시간을 가져보는 것이좋을 것 같습니다.
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아이가 약속을 하면 꼭 보상을 바라요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 약속을 지켜야 하는 부분에 있어서무언가 바라는 보상을 원한다 라면아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며스스로 해야 하는 일은 나 자신이 해야 할 일이기 때문에 그 무언가의 보상을 바라고 해서는 안됨을 아이에게단호함으로 인지시켜 주는 것이 좋겠습니다.그리고 보상은 아이가 정말 잘 한 행동에 있어 칭찬을 해주는 것이 좋습니다.리액션을 크게 해주면서 우리 00 정말 잘했어, 우리 00 최고, 우리 00 정말 멋지네 라는 말을 전달을 해주면서아이의 머리를 쓰다듬어 주거나, 아이의 등을 토닥여주는 스킨십을 전달을 해주는 것이 좋을 것 같습니다.
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