답변 내역

안녕하세요. 말씀하신 부분은 전원 끄고 다시 켜기, 대부분 로그아웃 후 재로그인, 앱 삭제/초기화 이후 재다운로드 및 재설정을 하면 해소가 되는 경우가 많이 있습니다. 일단은 순차적으로 해보시고 그래도 동일 증상이 반복이 된다면, 해당 앱 제작자 메일 등을 통해 오류 문의를 해보시는 것이 좋겠습니다. 현재 OS가 지원하는지도 확인해 주세요.

안녕하세요. 두 돌 무렵의 아이들은 감정 조절이 아직 서툴러서 답답하거나 화가 나면 자신의 몸을 때리면서 표현하는 경우가 생각보다 많이 있습니다. 우선 아이를 심하게 혼내거나 때리는 방식은 오히려 아이의 불안과 긴장을 키워서 행동이 반복될 가능성이 있습니다. 아이가 머리를 때리려고 하면 손을 부드럽게 잡고 화났구나, 속상했구나 등 감정을 말로 표현해 주세요. 그리고 쿠션 안기기, 발 구르기, 인형을 잡기처럼 안전하게 감정을 푸는 방법을 알려주면 도움이 됩니다.다만, 머리를 세게 자주 친다든지 등 걱정이 되는 부분이 있다면 아동발달심리센터 등 전문 기관을 통해 전문가와 상담을 받아보는 걸 권합니다.

안녕하세요. 10살 남자 아이는 자기 생각과 자존심이 커지는 시기라서싫어, 하기 싫어 등 표현이 많아질 수 있습니다.거짓말도 혼나지 않으려는 마음이나 관심 받고 싶은 마음에서 나오는 경우가 많아서 이유를 먼저 살펴 보셔야 합니다.무조건 혼내는 것보다는 왜 그러한 행동을 했는지 차분히 이야기를 나누는 시간이 도움이 됩니다.훈육을 할 때는 감정적으로 길게 화를 내는 것보단 규칙을 짧고 분명하게 알려주는 게 효과적입니다.잘못된 점만 보기보단 스스로 노력한 부분, 솔직하게 말한 순간도 칭찬해 주세요.이 시기의 아이들은 부모 말보다 부모 태도를 더 많이 배우니,안정감 있게 반응해 주는 것이 큰 힘이 됩니다.

안녕하세요. 초등학교 2학년은 아직 꾸준히 하는 게 더 중요한 시기입니다.국어는 책 읽기와 받아쓰기, 수학은 덧셈과 뺄셈, 그리고 간단한 곱셈 계산을 편하게 익히는 정도면 충분합니다.하루에 30분에서 1시간 정도만 집중해서 공부하는 습관만 잡혀도 큰 도움이 됩니다.역사는 초2 때 꼭 선행처럼 할 필요는 없고, 억지로 외우게 하면 오히려 흥미를 잃을 수도 있어요.대신에 한국사 만화 등으로 재미있게 접하게 해 주는 정도면 충분합니다.본격적인 역사 공부는 초3~4 때 시작해도 늦지 않으니 너무 조급해 하지 않으셔도 됩니다.

안녕하세요. 지금 가지고 계신 수량이라면 신생아 초반 시기는 충분히 시작이 가능하다고 보여집니다. 특히 바디수트 7개라면, 세탁 주기가 너무 길지 않다면 당장 급하게 더 사실 필요는 없다고 보입니다. 다만, 아기가 토를 자주 하거나 대변 샘이 잦으면 하루에 여러 번도 갈아입곤 하는 만큼 2~3벌 정도 추가해 주시면 마음이 편할 수는 있겠습니다.베넷저고리 3개도 무난하고, 손싸개는 금방 벗겨지거나 세탁을 자주 하니 하나 정도 더 있으면 좋을 듯 합니다. 젖병도 혼합, 분유 예정이라면 현재 수량이 괜찮은 편이에요. 다만, 아기마다 젖병 꼭지는 맞는 게 다르니 출산 후 반응을 보고 추가 구입 여부를 결정하심 될 것 같아요.너무 미리 사두기보단 아기 성향을 확인한 뒤에 필요한 걸 보충하는 순서가 좋겠습니다.

안녕하세요. 첫째가 장난감을 들고 다니는 행동은 동생을 미워한다기보단 내 것을 지키고 싶은 마음이 큰 시기라서 자연스럽다고 보여집니다. 다만, 위험한 행동은 아직 힘 조절이 미숙해서 사고로 이어질 수 있으니 지금처럼 막아주시는 것이 좋겠습니다.무섭게 혼내는 것보다는 동생 머리가 다칠 수 있으니 안된다고 짧고 분명하게 반복적으로 안내해 주는 것이 효과적입니다. 놀라서 순간적으로 허벅지를 친 다음에 미안하다고 설명한 것도 중요한 회복 과정으로 보입니다. 앞으로 위험 행동이 나오면 몸을 바로 분리해 주시고, 대신에 앉아서 안아주기, 손은 살살한다는 대체 행동을 알려 주세요.둘째가 생긴 뒤에도 첫째가 많이 흔들리는 시기이니 하루 10분 정도라도 아이와 놀아주면 큰 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 초4 아이라면 머리를 쓰면서 할 수 있는 보드게임을 추천 드립니다. 루미큐브나 다빈치 코드, 코요테가 대표적입니다.도형과 관련되어 공간지각력 등을 기를 수 있는 블로커스, 도블, 우봉고도 아이들이 즐겁게 할 수 있습니다! 사실 너무 익숙하긴 한데 의외로 기본인 할리갈리도 아이들이 재밌게 합니다. 아이마다 선호도가 다른 만큼, 기회가 된다면 보드게임 카페 같은 곳에서 함께 해보면서 골라보는 것도 추천 드립니다!

안녕하세요. 말씀하시는 것차럼 모의수업 준비(수업실연), 과제, 조별로 이루어지는 과제, 교재교구 제작 등 다양한 과제가 있어서 수업 이후에도 과제에 할애하는 시간이 있습니다. 다만, 그렇다고 해서 학교에 남아서만 할 수 있는 건 아니고 사이사이 공강 시간에 해결하거나 모이지 않고 카톡, 줌 등의 비대면 협업 툴을 이용한 과제 수행도 충분히 가능합니다.너무 걱정하지 마시고, 차근차근 대학교에서의 수업을 위한 역량을 쌓아가면 좋겠습니다.

안녕하세요. 말씀처럼 AI로 인하여 시대가 급격하게 변하고 있고 더는 특정한 직업을 목표로 하거나 소위 말하는 좋은 대학교 진학만으로는 미래를 보장하기 어려운 시대가 되어가고 있습니다. 이러한 변화 속에서 특정한 직업이나 대학을 목표로 하기보다는 아이가 주도적으로 자신의 강점과 장점을 발견할 수 있도록 해주고, 변화에 대응하며 지낼 수 있는 창의성을 발전시킬 수 있도록 도와주시는 것이 좋겠습니다. 기본적인 학습이 필요할 것이고, 동시에 아이의 개성과 관심을 존중하여 아이의 능력을 키워주는 교육이 필요합니다. 또한 미래 사회에서의 불규칙성에 적응할 수 있는 의사소통 역량, 창의적 역량을 기를 수 있도록 유도해주세요.

안녕하세요. 아이들마다 다르지만 저학년이라면 그 정도 양이라면 기본적인 학습 내용을 익히고 습관을 형성하는 데 마냥 적은 양은 아니라고 생각이 되고요. 중학년 이후라면 학교에서 배우는 과목이 늘어나고 내용의 깊이도 있다 보니까 조금 모자랄 수도 있습니다. 다만, 아이와 이야기를 하면서 공감대를 형성하고 조금씩 학습지나 문제집 등 분량을 늘려 주세요. 학교에서의 단원 평가나 수행평가, 진단평가 등 여러 지표들을 고려하여 분량을 결정해 주시는 것이 좋겠습니다.