육아
초 3학년 교우관계로 선생님께 상담 해볼까하는데 예민한걸까요?
객관적인 의견을 듣고 싶어서 글 올립니다.
저희 아이는 초등학교 3학년이고, 한 살 많은 4학년 여자아이와 어린이집 때부터 계속 같은 생활권에서 지내왔습니다.
어린이집 때도 그 아이가 우리 아이 애착인형을 변기에 던지거나 뚱뚱하다고 놀려 아이가 많이 위축됐었습니다.
학교에 올라와서는 작은 학교라 계속 마주치게 되었고, 방과후도 1·2학년, 3·4학년 통합이라 계속 함께 생활하고 있습니다.
1학년 때는 그 아이가 친구들까지 끌어들여 우리 아이를 따돌리는 일이 있었고, 2학년 때는 우리 아이 가방에 '뚱땡이'라고 적은 종이를 넣어 학폭까지 고민했습니다.
담임선생님의 중재와 상대 부모님의 사과로 마무리했지만, 아이는 그 친구를 계속 무서워합니다.
현재 3학년이 되면서 다시 같은 방과후 수업을 듣고 있는데, 그 아이가 학교에서 영향력이 있는 편이라 아이들이 많이 따르는 것 같습니다.
최근에는 방과후에서 팀을 짤 때도 그 아이가 주도하는 경우가 많고, 우리 아이는 자주 소외감을 느낍니다. 병원에서 배통증과 두통 검사를 받았는데 특별한 이상은 없고 스트레스 영향일 수도 있다는 이야기를 들었습니다.
오늘 있었던 일도 마음에 걸립니다.
방과후에 친구 A(3학년에 또 다른 여자아이)가 **친구 B(4학년)**와 같이 가자고 해서 둘이 먼저 갔고, 우리 아이는 끼지 못하고 혼자 갔다고 합니다.
피구를 할 때는 친구 B가 우리 아이에게 공에 맞았으니 나가라고 했는데, 아이 말로는 맞지 않았다고 합니다.
그런데 반대로 지난주에는 친구 B와 같은 편일땐 저희 아이가 공에 맞았는데도 우리 아이에게 "안 맞았으니까 나가지 마."라고 했다고 합니다.
또 학교가 끝난 뒤에는 친구 A가 친구 B와 남자아이 둘, 이렇게 넷이 같이 놀았는데 우리 아이만 빠졌다고 합니다.
제가 더 고민되는 건 친구 A의 행동입니다.
친구 A는 같은 학년 같은 성별인 아이라 정규수업 시간에는 우리 아이와 잘 놉니다. 그런데 친구 B가 있는 방과후에서는 우리 아이를 거의 찾지 않고 친구 B와만 다닙니다. 반대로 친구 B가 없을 때는 다시 우리 아이와 잘 지냅니다.
이런 상황이 반복되다 보니 아이는 "친구 B가 있으면 아무도 나랑 안 놀아준다."며 학교 가기를 무서워하고 많이 위축되어 있습니다.
물론 아이들 사이에서 친구를 선택하는 것은 자유이고, 제가 예민하게 받아들이는 걸 수도 있다는 생각도 합니다. 하지만 어린이집 때부터 이어진 일들이 있다 보니 아이가 너무 힘들어하는 모습을 보니 부모로서 어떻게 해야 할지 모르겠습니다.
이 정도 상황이라면 담임선생님과 상담을 요청해 아이들의 관계를 조금 더 살펴봐 달라고 말씀드려도 괜찮을까요? 아니면 제가 너무 확대해서 생각하는 걸까요?
객관적인 의견을 주시면 정말 감사하겠습니다.
4개의 답변이 있어요!