답변 내역

안녕하세요. 업무를 빨리 배우는 사람은 단순히 기억력이 좋다기보단 업무의 전체 흐름과 핵심 원리를 먼저 파악하는 경우가 많습니다. 설명을 들을 때, 그대로 외우기보다는 왜 이렇게 하는지, 어떤 상황에서 달라지는지 질문합니다. 또 배운 내용을 직접 해보고, 실수한 부분을 메모해서 같은 실수를 반복하지 않으려고 합니다.모르는 것을 혼자 오래 끌기보다는 적절한 시점에서 구체적으로 질문하는 것도 큰 차이입니다.반복 업무는 자신만의 체크리스트나 메모를 만들어서 다음 번에 참고하면서 의존도를 줄여 나갑니다.결국 이해하기 > 직접 해보기 > 피드백을 받기 > 기록하고 반복하기의 속도가 빠른 사람이 업무를 빨리 익힌다고 볼 수 있습니다.

안녕하세요. 초4 아이라면 화를 없애려고 하기보다 화가 난 상태에서도 안전하게 표현하는 방법을 알려주는 것이 중요합니다.아이가 흥분했을 때에는 바로 훈육하기보다는 "지금 많이 화가 났구나, 진정하고 이야기하자"와 같이 이야기를 하면서 먼저 감정을 인정해 주세요.말을 이어가기 어려울 때에는 물 마시기, 조용한 곳에서 쉬기, 심호흡하기, 잠깐 걷기, 스트레칭을 하기 등 아이가 상황이나 자신의 성향에 맞는 진정 방법을 함께 찾아보시기 바랍니다.부모님도 같이 화가 올라온다면,잠시 대화를 멈추고 감정을 가라앉힌 뒤에 다시 이야기를 하는 것이 좋습니다.아이가 진정한 후에는 어떤 일이 가장 속상했는지 물어보면서 원인을 차분하게 들어주세요.다만, 아이의 분노가 매우 크거나,학교 생활, 수면, 친구 관계 등까지 영향을 준다면 학교 상담 교사나 상담 기관의 도움을 받아보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이의 습관을 한꺼번에 모두 고치려고 하는 것보단 가장 중요한 한두 가지부터 시작하는 것이 좋습니다.여러 번 정리하라고 말하기보단, 놀이 후에 장난감 5개 정리하기 등 구체적이고 작은 행동으로 정해 주세요.해야 할 일을 그림이나 체크리스트로 만들어서 아이가 스스로 확인하게 하는 것도 도움이 됩니다.또 하고 싶은 일을 먼저 하는 습관은 숙제 후 게임처럼 일정한 순서와 규칙을 정해서 일관되게 적용해 보시기 바랍니다.잘했을 때에는 결과보다 말하지 않아도 스스로 정리했다고 구체적으로 칭찬해 주세요.습관은 단기간에 바뀌지 않으니 잔소리를 늘리는 것보다는 매일 같은 기준으로 반복하는 것이 가장 중요합니다.

안녕하세요. 공부량은 부모가 보기에 적절한지보다 아이의 나이, 집중력, 현재 학습 수준과 생활 균형 등을 종합적으로 고려하는 것이 중요합니다. 아이가 많다고 느낀다면,양을 무작정 늘리기보단 어떤 과목이나 방식이 가장 부담스러운지 먼저 물어보세요.하루 공부 시간을 정해놓고 그 안에서 아이가 할 순서나 분량을 선택하게 하는 것도 좋습니다.특히 초등학교 저학년이라면, 공부뿐 아니라 놀이, 수면, 운동, 가족과의 시간도 충분히 확보해 주세요.지금 더 시키지 않으면 나중에 후회하지 않을까 하는 불안으로 계속 늘리기보단,꾸준히 할 수 있는 양으로 찾는 것이 좋습니다.일단 적절한 수준으로 운영하여 아이의 집중도와 스트레스, 자발성을 관찰하면서 조금씩 조절해 보시기 바랍니다.

안녕하세요.수십 번 말했는데도 반복이 된다면, 아이가 일부러 말을 듣지 않는다기보단 읽기 > 정리하기 습관이 자동화가 되지 않은 것으로 보입니다. 책을 정리하라는 말을 반복하면서 감정이 상하게 하는 것보단 책을 읽은 뒤에 바로 꽂는 걸 하나의 순서로 정해 보시기 바랍니다.처음에는 읽었으면 마지막에 책 한 권만 제자리에 놓자고 아주 작게 시작하는 것도 좋습니다.정리할 위치를 아이의 눈높이에 표시하거나, 책꽂이를 쉽게 사용할 수 있게 만들어 주어도 도움이 됩니다.정리를 했을 때 책을 제자리에 놓았다고 결과를 구체적으로 칭찬해 주세요.무엇보다 화가 난 상태에서 잔소리를 계속 하는 것보다는,매번 같은 방식으로 짧고 일관성 있게 알려주는 것이 효과적입니다.

안녕하세요. 아이가 갑자기 그냥 하겠다고 한 것은 엄마의 반응이나 기대를 걱정했을 가능성도 있어 보이네요.특히 눈치를 본다면, 줄여줘서 엄마가 실망할까 봐 또는 공부를 덜하면 혼날까 봐 등 하는 마음이 있는지 살펴보세요.우선 "네가 공부를 더 하고 싶다면 해도 되고, 줄여도 괜찮아. 엄마는 어느 쪽이든 괜찮아."와 같이 말하면서,안심을 시켜주는 것이 좋습니다.그리고 공부량 자체보다 아이가 왜 힘들다고 느꼈는지,어느 부분이 가장 부담스러운지 편하게 물어보세요.아이의 선택을 존중해주면서 며칠 간의 컨디션, 표정, 자발적으로 하는지 여부를 관찰하면 아이의 진짜 마음을 파악하는 데에 도움이 됩니다.

안녕하세요. 1. 리워드 어플 중에 인기가 있고 많이 사용되는 어플은 토스, 마이비, 하나머니 등이 있습니다.2. 드라마를 보고 현금을 받는 앱은 대부분 사기, 과장으로 실질적으로 주는 앱은 거의 없는 것으로 압니다. 실제 후기와 환급 방법, 현실성(실현 가능성) 등을 확인하여 판단해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 어머니의 교육 방식이 일반적인 양육 방식과 조금 달랐다고 해서 반드시 잘못되었다고 볼 수는 없습니다.그 과정에서 예절과 자기 조절 능력, 한자 등의 좋은 습관과 강점을 얻으셨다면 분명히 긍정적인 부분도 있으셨을 겁니다. 다만, 아이가 울거나 감정을 표현할 때 무조건 참게 하는 것보다는 감정은 인정하고, 행동은 조절하도록 돕는 방식이 요즘에는 많이 권장됩니다.부모가 된 후에는 자신이 경험한 양육 방식을 자연스럽게 반복하기도 하지만,그대로 따르지 않고 필요한 부분만 선택할 수도 있습니다.특히 나는 어떠한 상황에서 위로를 받고 싶었을까 돌아보면 본인만의 양육 방식을 만드는 데에 도움이 됩니다.결국 어머니의 방식을 이어갈지 바꿀지는 과거의 경험보다 내 아이의 기질과 필요를 보면서 결정하는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 첫째가 아빠를 더 닮는다거나 둘째가 엄마를 더 닮는다는 식의 뚜렷한 법칙은 없습니다.외모와 체형은 여러 유전자가 함께 영향을 주기 때문에,형제마다 유전 조합이 달라지는 것이 기본적으로 랜덤에 가깝습니다.같은 부모에게서 태어나도 얼굴형이나 눈과 코, 키와 체형 등이 서로 다를 수 있습니다.또 성장하면서 얼굴이나 체형 등이 변하기 때문에,어릴 때에는 엄마를 닮았다가 커서 아빠를 닮아 보이는 경우도 있습니다.따라서 말씀하신 것처럼 첬째는 외가 쪽, 둘째는 엄마 쪽 특징을 많이 보이는 것도 충분히 자연스럽습니다.결론적으로,출생 순서보다는 각 아이가 어떠한 유전자 조합을 물려받았는지 차이로 이해하면 되겠습니다.

안녕하세요. 단어와 독해가 어느 정도 된다면, 이제는 많이 듣고 직접 말해보는 경험이 중요할 것 같습니다.집에서 영어를 사용하는 사람이 없다면, 전화 영화나 원어민 영어 수업/회화 수업 등을 시작해 보시기 바랍니다.업체를 고를 때에는 교재를 따라가기보다 아이가 좋아하는 주제나 흥미 있어 하는 소재로 자유롭게 대화할 수 있고, 수업 녹화나 피드백 등을 제공하는 곳을 추천 드립니다. 처음부터 긴 수업보다는 짧은 시간으로 시작할 수 있는 게 좋을 듯 합니다. 무엇보다 아이가 영어로 계속 말하려는 자신감을 키워줄 수 있도록 진행해 보시기 바랍니다.