답변 내역

안녕하세요.6살, 키 110cm 정도라면 너무 유아용보다는 초등 저학년까지 탈 수 있는 3륜, 큰 바퀴 킥보드를 보는 것이 좋겠습니다. 보통 마이크로 킥보드나 글로버 킥보드 같은 브랜드가 안정성이 좋은 편입니다. 바퀴가 너무 작은 제품보다 앞바퀴가 큰 모델이 울퉁불퉁한 길에서 덜 흔들리고 오래 사용할 수 있습니다. 손잡이 높이 조절이 되는 제품을 고르면 키가 더 커도 몇 년간 사용 가능해요. 6살이면 두 발로 서서 타는 연습도 가능하지만, 아직 균형이 익숙하지 않다면 3륜 제품이 안전합니다.

안녕하세요. 초4 정도가 되면 자신의 생각을 표현하고 부모의 말에 의견을 내는 시기가 자연스럽게 옵니다.다만, 의견 표현과 무례한 말투/태도는 구분해서 알려주는 것이 필요합니다.아이의 말이 맞는 부분은 인정을 해주되,말투가 거칠다면 생각은 듣겠지만, 말투는 바꿔보자고 알려 주세요.부모가 감정적으로 받아치면 아이도 더 방어적으로 변하게 됩니다.반박 자체를 막는 것보다는 왜 그렇게 생각하는지 들어보고 대화하는 연습을 해 보세요.그리고 가족 간에도 지켜야 할 말투와 규칙을 함께 정해두면 좋습니다.아이의 자율성은 존중하되, 상대를 배려하는 표현 방식은 꾸준히 가르치는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이들이 부모의 반응을 확인하면서, 같은 행동을 반복하는 것은 성장 과정에서 흔히 나타날 수 있습니다.특히 이 행동을 하면 부모님이 어떻게 반응할지 확인하면서 경계를 배우는 과정일 수 있습니다.관심을 받고 싶어서 하는 경우도 있지만, 단순히 부모와의 규칙을 확인하는 행동일 수도 있습니다.이럴 때에는 크게 화를 내거나 웃어 넘기는 것보다는 차분하고 일관된 반응 및 대응이 중요합니다.하면 안 된다고 했다고 짧고 분명하게 알려주고,반복하더라도 같은 기준을 유지해 주세요.아이의 행동보다 감정에 집중하면서 하고 싶었구나, 하지만 안 되는 일이야 등처럼 표현해 주세요.반대로 아이가 규칙을 잘 지켰을 때에는 바로 칭찬해서 긍정적인 행동을 강화해 주세요.부모가 일관된 태도가 쌓이면 아이도 점차 어디까지 가능한지 배우게 됩니다.

안녕하세요.여행에서는 준비물이 많이 필요하지 않으면서, 모두가 쉽게 참여할 수 있는 게임이 좋습니다.몸으로 말해요, 초성 게임, 스무고개, 진실게임, 보물 찾기, 마피아 게임 등을 추천 드립니다.보드게임을 준비할 수 있다면 루미큐브나 할리갈리, 우봉고 등의 보드게임을 준비하여 분위기를 살리는 것도 추천 드립니다. 노래 맞히기, 노래 가사 맞히기 등도 추천 드려요.

안녕하세요. 아이가 친구와 좋은 관게를 유지하고 싶어서 거절하지 못했을 가능성이 있습니다.싫다고 말하면 친구가 멀어질까 봐 걱정이 되었는지 아이의 마음을 들어 주세요.그리고 친구에게 계속 간식이나 물건을 사주는 것은 좋은 우정은 아니라는 점을 알려 주는 것이 좋겠습니다.각자 먹자고 자연스럽게 거절하는 연습을 함께 해 보세요.용돈이나 돈 사용 등에 대한 가족의 규칙과 약속을 정해두는 것도 도움이 됩니다.다만, 아이가 부담이나 두려움 등으로 사주는 경우라면, 선생님과 상의를 해 보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.유아 교육, 양육 분야에서 여성 비율이 높은 것은 여러 사회, 역사적 요인이 함께 작용한 결과입니다.과거에는 돌봄과 양육을 여성의 역할로 보는 문화가 있었고, 그 영향으로 관련 직업 및 전공에 여성 진출이 많았습니다.유아 교육 분야갸 돌봄 중심, 낮은 임금으로 인해 남성 지원자가 적었던 경향도 있습니다.다만, 현대 사회에 들어서는 아동 발달과 교육은 전문 영역이고,남자 교사도 아이들에게 다양한 경험을 제공할 수 있다는 인식이 늘어난 편입니다.따라서 앞으로는 남성 참여도 늘어날 가능성이 있다고 보여집니다만,단기간에 이러한 문화나 분위기가 바뀌기에는 어려울 수도 있습니다.

안녕하세요. 공부에 대한 간절함은 처음부터 생기는 경우보다 작은 행동을 하면서 만들어지는 경우가 많습니다.먼저 왜 이 공부를 하는지 자신의 목표와 연결해 보고, 너무 큰 목표보다 하루 20분 공부처럼 작은 목표부터 시작해 보세요. 작은 성취가 쌓이면 자신감이 생기고 자연스럽게 공부하려는 동기도 커집니다.공부하기 싫을 때에는 완벽하게 하려고 하는 것보다는 책상에 앉는 것부터 시작하는 것이 중요합니다.공부 환경을 정리하고 휴대폰, 태블릿 등 방해 요소를 줄여 집중을 도와주세요.

안녕하세요. 유아 관련 활동이 많이 했다면, 이제는 교사로서 어떠한 고민을 하고 어떤 교육관을 갖고 있는지 드러나는 주제가 좋겠습니다. [놀이 중심 교육에서의 유아교사의 개입 수준 탐구] 등과 같은 주제가 좋아 보여요. 그림책, 디지털 환경, 유아의 기길 차이 등을 교육/교사 등과 연계한 탐구도 도움이 됩니다. 여러 내용을 나열하는 것보다는 하나의 궁금증을 중심으로 탐구한 과정이 중요하다는 점도 기억해 주세요.아이를 어떻게 이해하고 돕는 교사가 될 건지 초점을 맞춰 보시고,발달심리, 놀이, 관계 형성, 부모와의 소통 등 파고드는 것도 추천 드립니다.마지막 세특은 내용의 양보다도 깊이를 보여주는 것에 초점을 두는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 말씀하신 행동들은 단순한 장난으로 넘기기에는 아이가 성적 수치심과 불안감을 느낄 수 있는 행동입니다.특히 동의 없는 신체 접촉과 입맞춤은 나이에 관계없이 절대 하면 안 되는 행동이라고 분명히 알려야 합니다.우선 가장 중요한 것은 따님이 잘못한 건 전혀 없다는 걸 반복해서 알려주는 것입니다.학교에서는 사실 관계를 확인하고 재발 방지를 위한 지도와 보호 조치를 마련해야 합니다.학교에 아이들의 진술을 충분히 전달하고,상대 아이 역시 왜 문제가 되는 행동인지 배우고, 올바른 신체 경계와 동의에 대해 교육 받도록 해야 합니다.필요하다면 학교폭력 접수도 고려해 보시기 바랍니다.따님에게도 싫어, 하지 마 등의 언어 사용을 표현하도록 연습 시켜 주시고,아이가 계속 불안해 하거나 학교 가는 걸 힘들어 한다면 상담 지원을 받아보도록 해 주세요.이번 일을 통해 아이가 안전한 환경에서 지낼 수 있도록 대응해 보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.17개월 아기는 머리를 만지는 느낌이 싫거나 움직임을 제한받는 것이 싫어서 묶는 걸 거부하는 경우가 많습니다.꼭 묶지 않아도 앞머리를 살짝 내린 단발이나 똑단발 느낌도 좋습니다.조금 길다면 양쪽으로 낮은 반묶음이나 작은 집게핀으로 살짝 고정하는 방법도 좋아요.처음부터 오래 묶으려고 하는 것보단 1~2분만 해보고 성공하면 칭찬해 주는 식으로 익숙하게 해 주세요.아이가 좋아하는 캐릭터 머리끈, 거울 등을 보여주면서 예쁘게 해보자고 놀이처럼 접근해도 도움이 됩니다.억지로 잡고 묶으면 머리 만지는 것 자체를 더 싫어할 수 있습니다.17개월은 아직 활동량이 많고 머리카락도 부드러워서 편한 스타일을 우선으로 해도 좋습니다.