Q. 초등학교에서 쉬는시간에 주로 어떤놀이를 하죠?
아이들이 초등학교 쉬는 시간에 어떤 놀이를 하는지가 궁금한 것 같습니다. 포카 거래, 피구, 큐브, 색종이접기, 공기놀이, 보드게임, 도서관 이용을 하며 시간을 보낸다고 합니다. 한창 경찰-도둑게임이 유행했을 때도 있었습니다.
Q. 아이의 정서 발달을 촉진하는 대화법은 무엇이죠?
아이의 정서발달을 촉진하는 대화법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 우선 아이와의 관계 속에서 최대한 공감하고 수렴하는 태도를 갖는 것이 좋겠습니다. 아이와 서로 교감하는 시간이 많을수록 아이의 정서적 안정에 도움이 될 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고,가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.주말이나 휴일에는 가족과 함께 여행, 공연관람, 각종체험활동, 도서관, 박물관, 미술관 등에서 여가를 즐기는 것도 좋은 방법입니다.꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.
Q. 형제 간 다툼을 긍정적인 관계로 전환하는 방식
형제 간의 다툼이 있을 때 어떻게 해결해야 하는지가 궁금한 것 같습니다.형제, 자매 간의 다툼의 원인은 주목 받고 싶은 감정, 자원 경쟁, 성격 차이, 의사소통의 부재를 들 수 있습니다.이런 상황에서 형제, 자매를 양육하는 부모의 역할은 다음과 같습니다.객관적인 판단으로 자녀 간의 문제를 해결해야 합니다. 이를 위해 부모는 자신의 편견을 배 제하고 문제를 봐야 합니다.자녀에게 감정을 조절하는 방법을 알려주어야 합니다. 이를 위해 감정 라벨링이나 타임 아웃 같은 심리학적 기법을 사용할 수 있습니다.자원과 관심을 공정하게 분배해야 합니다. 이를 위해 부모는 자녀에게 동일한 기회와 자원을 제공하는 것이 좋습니다.
Q. 아이에게 체벌을 하는 것이 부정적 효과만 있을까요?
체벌을 하는 것이 교육적으로 어떤 효과가 있는지가 궁금한 것 같습니다. 아이를 키우다보면 때때로 회초리를 들고 싶을 때가 있습니다.그런데 매를 들어서 아이를 때린다고 하면아이의 그 행동이 바로 개선될까요?아이는 그 순간이 무섭고 공포스럽기 때문에 순한 양처럼 고분고분해지기는 할 것입니다.아이에게 매를 들고나면 부모 마음도 좋지 않고아이와의 관계도 멀어질 수 밖에 없습니다.매를 들어서 우리 엄마, 아빠는 무서운 사람이야! 라는 것을 각인시켜 줄 필요는 없는 것 같습니다.아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근한 어투로 말해야 합니다.가장 먼저 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 ㅇ행동은 하지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.아동 학대와 방임, 지나친 꾸중, 감정적인 체벌, 과도한 학습 부담 등은 소아 우울증의 원인이 될 수 있다고 합니다.