최고보다는 최선을 다하는 아동전문가 황정애입니다.
Q. 자녀 용돈 교육은 몇학년부터 주로 시작을 하시는지요?
안녕하세요. 황정애 아동심리상담사입니다.경제교육이라해서 아이들에게는 거창하게 시작하는 것이 아니니까 빠르면 빠를수록 괜찮다고 봅니다.요즘 부모님들이 영아나 유아때부터 아이를 위해 통장을 개설하고 적립식 적금을 들거나소액부터 주식을 구매하도록 교육을 시키는 분들도 있습니다. 시작은 부모님이 하셨지만 세뱃돈이나 생일 선물로 용돈을 받고 그 용돈으로 자신만의 통장에 쌓여가는 것을 눈으로 확인하면서돈을 어떻게 나누어 사용할지 스스로 고민합니다.돈을 언제 어떻게 사용하고저축이 왜 필요한지 이해만 한다면 용돈 기입장을 만들어 수입과 지출을 기록하는 것도 꼼꼼한 기초 경제, 다시말해 돈의 개념과 이해를 돕는데 도움이 될 것입니다.
Q. 아이와 독서토론을 할때 선택 할수 있는 책은 어떤것이 좋을까요?
안녕하세요. 황정애 아동심리상담사입니다.우리 아이가 독서 토론을 하려고 한다는 그 자체만으로도 대단하다는 생각이 듭니다.토론이 일반적인 토론이 되지 않았으면 합니다.단순한 토론이 아닌 재미와 심미와 행복감, 그리고 성취감을 느낄 수 있도록 해야합니다.단 한번의 토론으로 끝나지 않고 지속성을 유지하기 위해서 고려해야 할 조건들입니다.첫째, 어른의 기준으로 어떤 책을 선택할 것인지가 아니라 우리 아이가 가장 좋아하는 분야를 관찰이 필요합니다.둘째, 전해동화, 창작동화, 위인전, 사회과학,음악 미술 등등 우선적으로 고려해야합니다.세째, 관찰력과 탐구력을 위한 토론을 권합니다.예를 들어 공룡을 좋아하는 아이라면하나의 동물을 선택해서 초식인지 육식인지 또는 몸의 크기나 생김같은 것을 구체적이며 깊은 토론이 가능합니다.네째, 토론이 끝나면 함께 이야기를 해서 들거웠다는 말과 함께 칭찬을 잊지 마세요.그리고 다음에 이야기 할 책을 함께 미리 정해 두는 것도 잊지 마세요.응원합니다
Q. 노는게 중요하다고 하는데, 어느정도 놀이 시간이 필요한걸까요?
안녕하세요. 황정애 아동심리상담사입니다.일반적으로 학교에 가면 많이 놀 수 있다고 생각하지만 실제로 학교 생활에도 규칙이 있기에 마음껏 놀 수는 없다고 봅니다.40분 수업에 10분 정도 쉬는 시간은 놀이 시간보다는 화장실 가기, 물 마시기, 다음시간을 위한 준비물 챙기기 같은 잠깐 동안의 시간 활용시간입니다. 그나마 놀이 시간이 있다면 점심 식사 후 20~30분 정도인데 우리 아이가 음식을 먹는 속도에 따라 그 시간은 차이가 있을 것입니다.귀가 후에도 아이들이 수행해야 할 과제가 많을거라고 봅니다. 지금의 우리 아이들은 과거의 아이들처럼 부모님이 부를 때까지 맘껏 놀수 있는 시간이 없다고 봅니다.제가 권하고 싶은 것은 과제 수행 이외의 시간은 마음껏 놀이를 하고 진짜 즐기는 시간을 갖도록 배려해 주시면 좋겠습니다.놀이는 그냥 노는 것이 아니라고 보시면 됩니다. 그러한 놀이을 통해1. 협동심을 배우고체력증진을 할 수 있고두뇌의 회전 능력도 빨라질 수 있다고 봅니다.*잘 놀 줄 아이가 무엇이든 적극적이며 긍정적이라는 것도 잊지 않으셨으면 합니다
Q. 학교가는날에 강박관념이 있는 아이도 있나요?
안녕하세요. 황정애 아동심리상담사입니다.우리 아이는 지혜로우면서도 섬세하고생각이 깊은 아이인 것 같습니다.조금은 특별하다고 할 수 있고 자기관리하는 법을 또래들보다 더 깊게깨달은 것 같기도 합니다.또한 학교 생활에서의 긴장감이나 부담감을 예민하게 감지하기도 한 것 같습니다.이런 긴장감은 우리 아이에게 피로감을 빠르게 가져다 줄 수 있다는 것도 생각하시고그냥1.지켜봐 주시고 우리 아이의 2.의견을 존중하면서 3.칭찬과 격려를 해 주시면 좋겠습니다.학교 생활 3개월 정도면 안정된 학습법과 놀이법을 터득할 것입니다.유치원 때와는 많이 다름을 감지하고 곧 학교 생활에 익숙해질 뿐만 아니라 잘 적응할 것입니다.
Q. 공부싫어하는 4학년 남아입니다..
안녕하세요. 황정애 아동심리상담사입니다.우리 아이를 위해 새로운 흥미로운 것을 제시하시면 어떨까합니다.공부라는 단어를 지양하시고학습에 도움이 되는 길을 우리 아이와 함께 찾아 보시길 권합니다.손재능이 남다르다는 것은 머리 회전이 빠르고 사물에 대한 감각도 빠르게 판단할 것으로 보입니다.1.책놀이 지도를 통해서 안정된 책 읽는 습관과 책속의 내용을 구성화해서 만들고 그리고 활동까지 하는 작업을 해 보시길 바랍니다. 또는 학교에서 진행하는2. 방과후 지도로 과학과 음악으로 악기를 다루는 것도 시도해 보시면공부라는 단어를 사용하지 않아도 자연스럽게 학습과 연계가 이루어질것입니다.천천히 인내를 가지고 함께 찾는 노력이 중요하다고 봅니다.찾은 과제를 집중해서 시도해 보고 반응을 통해또 다른 해결책이 나올 것이라 믿습니다.