중학교 사춘기 아이가 물건을 훔쳤습니다. 어떻게 훈육을 해야 할까요?
중학교의 사춘기를 겪고 있는 아이가 그냥 물건을 훔쳤습니다.
다그쳐야 할까요? 타일러야 할까요? 간단히 이야기하고 넘어가야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
사춘기 시기는 질풍노도의 시기 라고 하지요.
사춘기 시기에 접어들면 한 참 예민하고 민감하게 반응 하면서 감정조절을 하는 부분에 있어서 제어를 잘 하지 못하고 충동적으로 행동을 하는 경우도 있습니다.
아이가 물건을 훔치는 도벽 행위를 하였다 라고 한다면 이것은 단순 호기심을 넘어서 충동적인 이유로 도벽이란 행동을 한 것 같은데요.
이러한 행동을 하게 된 배경은 스트레스, 분노, 화, 짜증 이라는 복합적인 감정이 뒤섞어서 자신의 감정의 해소를 도벽으로 행하지 않았나 싶습니다.
중요한 것은 아이의 감정을 들여다 봐주고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 부분을 치유해 주는 것이 좋겠구요.
또한 도벽은 절대 옳은 행동이 아니라는 것을 인지시켜 주는 것도 좋겠습니다.
하지만 아이의 상태가 너무 심하다면 센터에 방문하여 치료를 받는 것도 도움이 되겠습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
우선 아이가 어떠한 이유로 훔치는 행동을 했는지 이해할 수 있도록 합니다.
본인의 의사로 한 행동인지, 왜 그 물건이 필요했는지 이유를 들어 보세요
아이가 행동에 책임을 지도록 도와 주세요
그리고 책임지는 행동에 격려를 해주고, 건강하게 성장할 수 있도록 지도 해 주시기 바랍니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
사춘기 아이가 물건을 훔친 상황은 다루기가 매우 복잡할 수 있습니다. 훈육할 때는 다음과 같은 접근 방식을 고려해볼 수 있습니다.우선 아이와 진솔하게 대화할 수 있는 시간을 가지세요. 왜 그런 행동을 했는지, 어떤 감정이었는지를 들어보는 것이 중요합니다.아이의 감정을 이해하려고 노력하세요. 사춘기 아이들은 종종 감정 기복이 심하고, 친구 관계나 정체성에 대한 고민이 많습니다. 그들의 감정을 받아들이고 공감해 주는 것이 중요합니다. 훔친 행동이 왜 잘못인지 설명해 주세요. 물건을 훔치는 것이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치는지, 그리고 신뢰의 중요성에 대해 이야기해 보세요.잘못을 인정하고 책임을 지는 방법에 대해 이야기하세요. 물건을 돌려주거나 사과하는 방법도 좋은 훈육이 될 수 있습니다. 앞으로 더 긍정적인 선택을 할 수 있도록 도와주세요. 필요하다면 스트레스 관리나 감정 조절을 위한 방법도 함께 배워볼 수 있습니다. 다그치기보다는 아이의 마음을 이해하고, 대화로 접근하는 것이 효과적일 수 있습니다.
제가 드린 답변이 조금이나마 도움이 되었기를 바라도록하겠습니다.
감사합니다 : )
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이와 차분히 대화하며 행동의 잘못된 점과 그 결과를 설명하는 것이 좋습니다. 아이가 자신의 행동을 인식하고 책임감을 느낄 수 있도록 유도하며, 감정적 다그침보다는 이해와 타이름이 효과적입니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
차분하게 상화을 이야기하며, 훔친 행동의 문제점을 설명해주세요. 도덕적 가치와 책임감을 강조하며 타이르는 접근이 효과적입니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
아이가 한 행동이 왜 잘못되었는지, 그리고 이것이 남에게 미치는 영향에 대해 설명해주세요. 물건을 훔치는 행동은 신뢰를 깨뜨리고 타이넹게 피해를 준다는 점을 알게 해주는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
훔친물건의 주인에게 사과하게 하거나 반화하도록 유도합니다. 이를 통해 자신의 행동에 책임을 느끼게 합니다
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
냉정하고 차분한 대화를 하세요. 먼저 아이에게 화를 내거나 다그치기보다 차분한 태도로 상황에 대해 이야기를 나누는 것이 좋습니다. 아이가 자신의 행동에 대해 솔직하게 말할 수 있도록 공감적인 태도로 접근하는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이와 편안한 분위기에서 대화를 시작하세요. 훔친 이유를 듣고 그 행동의 결과와 감정을 이해하도록 도와줍니다
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
사춘기 중학생이 물건을 훔쳤을 때는 감정적으로 다그치기보다는 차분하게 대처하는 것이 중요합니다. 먼저, 상황을 잘 이해하려고 노력하는 것이 핵심입니다. 아이와 조용한 환경에서 대화를 시작하고, 왜 그런 행동을 했는지 묻고 그 동기를 이해하려 노력하세요. 종종 아이들은 충동적으로 행동하거나, 특정 감정(예: 스트레스, 외로움, 관심 부족)을 표현하기 위해 물건을 훔칠 수 있습니다. 아이가 자칫 처벌에 대한 두려움 때문에 사실을 숨기지 않도록, 공감 어린 태도로 이야기를 이끌어가려는 노력이 필요합니다.
다음 단계로, 훔친 행동의 결과가 어떤 의미인지 알려주어야 합니다. 이것이 법적으로나 사회적으로 어떤 영향을 미치는지, 그리고 그로 인해 상처받는 사람들이 있을 수 있다는 것을 이해시키는 것이 중요합니다. 다만, 결과에 대한 설명을 통해 아이에게 잘못된 행동에 대한 책임을 가르치되, 아이의 자존감을 해치지 않도록 주의해야 합니다. 또한, 자녀가 올바른 방법으로 상황을 바로잡는 법을 배울 수 있도록 도와주는 것도 필요합니다. 예를 들어, 아이가 훔친 물건을 직접 돌려주거나, 사과할 기회를 주는 것은 책임감과 성숙함을 키우는 데 큰 도움이 됩니다.