육아
훤칠한나방40
발도로프 교육법이 자연친화적 감성과 예술적 상상력을 키워주는 방식은 무엇인가요?
인위적인 장남감 대신 나무나 흙 같은 자연을 소재를 활용하느고 리듬감 있는 일과를 통해 아이르 내면을 조화롭게 성장시키는 발도로프 철학이 무엇인가요?
6개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
인위적인 장난감이 아닌 열린 장난감은 나뭇가지, 헝겊, 조개 껍대기 등 완성되지 않은 자연 소재들을 교구로 사용합니다. 형태가 고정되어 있지 않기 때문에 나무토막 하나를 가지고 전화기도 만들고 아이들이 내면의 이미지를 구현하게 되면서 상상력이 확장 됩니다.
자연과의 교감, 따뜻한 리듬감 있는 일과 예술적 체험을 통해 아이의 감각을 일깨우고 내면의 힘을 튼튼하게 다져주는 방식이 발도르프 교육의 핵심입니다.
채택 보상으로 360베리 받았어요.
채택된 답변안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
발도로프의 자연친화적인 정서적 환경에 대해 좀 적어보자면
과거와 다르게 현재 지금의 아이들에게 주어지는 환경은 복잡한 장난감, TV, 컴퓨터, 태블릿PC, 스마트폰 등의
기계와의 관계가 대부분으로 이는 아이들의 상상력을 깨 버리며 사람과의 관계를 차단시키고 있습니다.
이러한 우려로 인해 발도로프 교육에서는 인간적인 환경을 제공하고,
아이들은 놀이과정에서 풍부한 상상력 + 창의력을 발휘 할 수 있도록
매일 바깥놀이를 통해 자연의 생명체를 관찰하고 발견함으로써 집중력을 기르고, 들숨과 날숨의 규칙적인 생활'리듬은
내적인 안정감을 갖게 되며 정서적 보호막을 형성 시켜 줍니다.
발도로프의 교육 철학은
루돌프 슈타이너의 인지학을 바탕으로 한 전인 교육 모델로 인간의 발달 단계에 맞춘 교육을 지향하고 있습니다.
안녕하세요. 보육교사입니다.
발도로프 교육밥에 대해서 질문을 주셔세요~
발도로프 교육의 가장 큰 생각은 아이를 아무래도 그냥
'아이답게' 키우는게 아닐까 싶습니다.
빨리 배우게 하거나 재촉하지 않고, 자연과 예술 속에서
스스로 자라도록 기다려주는 거죠~
먼저 장난감이 정말 간단해요. 플라스틱처럼 번쩍거리고
소리 나는 것 대신 나무나 솔방울, 조약돌, 천, 흙
이런 것들을 써요. 모양이 딱 정해지지 않았기 때문에
아이가 마음대로 상상할 수 있거든요.
이것이 배가 되었다가 집이 되었다가 친구가 되기도 하면서
아이 머릿속에서 이야기가 계속 생겨나는 거예요.
그리고 하루가 정해진 리듬대로 흘러가요. 놀이하는 시간,
밖에 나가서 자연을 느끼는 시간, 노래 부르고 이야기 듣는
시간이 매일 비슷하게 이어지죠.
그래서 아이가 마음이 편안해지고 안정감을 느끼게 돼요.
밖에 나가면 그냥 뛰어노는게 아니라 계절마다 달라지는
나무나 여러가지 자연꽃을 느끼면서 살아갑니다
또 예술이 그냥 배우는게 아니라 생활의 일부가 돼요.
그림도 그리고 손으로 빚고 천을 짜고 노래도 부르고
춤도 추면서 자연스럽게 감정을 표현하는 거죠.
정해진 답이 없으니까 아이는 자기만의 느낌을
자유롭게 펼칠 수 있답니다.
결국 발도로프는 아이의 머리만 키우는 게 아니라
마음과 손과 몸까지 함께 조화롭게 자라도록 돕는 거러고
볼 수가 있을 거 같습니다 ^^
제 의견이 도움이 되셨길 바라겠습니다!
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
발도로프 교육법은 나무, 흙, 천 등 자연 소재와 단순한 놀잇감을 활용해 아이의 오감과 상상력을 자극합니다. 노래, 이야기, 예술 활동과 규칙적인 일과를 통해 자연친화적 감성과 창의성, 정서적 안정, 조화로운 성장을 돕는 교육 철학입니다.
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.
발도로프 교육은 자연 소재 놀이, 이야기 미술 음악 신체활동, 규칙적인 생활 리듬을 통해 감각과 상상력을 함께 키우는 데 초점을 둡니다. 정답이 정해진 장난감보다 나무, 천 흙처럼 다양하게 변형해 놀 수 있는 재료를 활용해 창의적 표현과 몰입을 돕는 방식입니다.
안녕하세요.
발도르프 교육은 아이들이 자연 속에서 직접 경험하고 느끼며 창의력과 감성을 키우도록 돕는 방식입니다.
나무, 흙, 나뭇잎 등의 자연 소재를 활용하여 아이들의 상상력과 자유로운 놀이를 이끌어냅니다.
노래와 이야기, 미술 활동, 신체 활동을 일상에 녹여 예술 감수성을 키워 주는데요.
특히 아이 스스로 탐색하고 표현할 수 있도록 기다려 주는 교육 철학으로서 이해할 수 있습니다.