선생님 말도 안드는 문제 행동 아이 어떻게 해야할까요?

Question

초등학교 5학년에 다니고 있는 남자아이입니다. 반에서 싸움을 제일 잘하는 아이가 아들의 짝궁이라고 합니다. 그런데 짝궁인 아이가 교실에서 집중하지 못하고 자주 말을 걸거나, 주변을 산만하게 하여 수업을 방해하는 행동을 한다고 합니다. 선생님도 이런 사실을 알고 지도를 하고 있지만, 아이가 하는 행동에는 변화가 없는 것 같다고 이야기를 하네요. 이럴 때에는 어떻게 해야 할까요?

Answer 1

안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
자녀가 왜 그런 행동을 하는지 이유를 들어보고, 이해하고 공감해주는 것이 필요합니다. 그리고 앞으로는 어떤 행동을 해야하는지 알려주고, 함께 계획을 세워 실천해 나가는 것이 좋습니다.
교사와 소통하여 상황을 파악하고, 함께 해결책을 모색하는 것이 중요합니다. 교사와 협력하여 자녀의 교육을 위한 지원을 제공하고, 자녀가 학교 생활에 잘 적응할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요합니다
자녀가 문제행동을 반복하거나 개선되지 않는 경우에는 상담센터를 방문하여 전문가의 도움을 받는 것이 좋습니다. 상담센터에서는 자녀의 심리 상태를 진단하고, 올바른 행동습관을 형성할 수 있도록 지도해줍니다.
자녀가 문제행동을 보이는 경우에는 교육 프로그램을 참여하여 자신의 행동을 돌아보고, 개선할 수 있는 기회를 제공해주는 것이 좋습니다. 이러한 방법들을 통해 자녀가 학교에서 문제행동을 일으키는 것을 방지하고, 올바르게 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 또한, 자녀의 문제행동이 심각한 경우에는 전문가의 도움을 받아 적극적으로 대처하는 것이 필요합니다. 감사합니다..!

Answer 2

안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.

선생님의 말도 잘 듣지 않는 아이들이 있다니 우리나라 공교육의 큰 문제라는 생각이 듭니다.

이런 상황에서는 먼저 아이의 감정과 경험을 충분히 들어주는 것이 중요합니다. 아이가 수업 중 집중하기 어려워하고, 짝궁의 행동에 불편함을 느낀다면, 그 감정을 존중하고 공감해 주세요. 이후, 선생님과 추가적으로 소통하는 것이 필요합니다. 선생님께 아이의 어려움을 구체적으로 전달하고, 짝궁과의 자리 변경이 가능한지 문의해 보세요. 만약 자리 변경이 어렵다면, 짝궁의 행동으로 인한 불편을 최소화할 수 있는 방법을 함께 모색하는 것도 좋습니다.

Answer 3

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이의 짝꿍이 주의산만 하다면 ADHD 장애 확률이 있을 것 같은데요.

담임선생님은 주의산만 한 아이의 학부모님과 상담을 통하여 아이의 행동지도를 부탁해야 합니다.

그리고 주의산만한 학부모님은 아이의 상태를 방관 및 방치 하지 말고, 아이가 주의집중 할 수 있도록 지도를 해주거나, 가정에서 지도가 힘들다면 센터에 방문하여 치료를 하는 것이 좋습니다.

더나아가 주의산만한 아이의 학부모님과 담임 선생님은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주며 지도를 해주는 것이 좋겠습니다.

Answer 4

안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.

우리 아이들의 경우에는 학교에서 친구들도 사귀고 공부도 열심히 해줘야 됩니다. 하지만 이런 문제가 되는 아이들 때문에 다른 아이들이 피해를 보는 경우가 많습니다. 이 경우에 우리 아이가 피해를 볼 수도 있는데 학업에 문제가 생긴다고 한다면 선생님과 상담을 해주시는게 좋겠습니다. 학습에 방해가 된다고 하면 어떠한 조치를 취할 수 있도록 바로 선생님에게 말씀을 해주시는게 좋을것 같습니다.

Answer 5

안녕하세요. 어린이집 원장입니다.

우선 선생님과 추가 적인 대화를 시도 해봐야 할 것 같습니다.

만약 2~3번의 선생님과의 상담에도 해결이 되지 않는 다면

운영위원회의 건의 하거나 학교에 정식으로 건의를 하는 것이 좋을 것 같습니다.

Answer 6

안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.

선생님 말도 안 듣는 아이는 일관된 규칙과 긍정적인 강화가 필요합니다. 주의를 끌고, 감정을 안정시키며, 선생님과 협력해 일관된 접근 방식을 사용하는 것이 중요합니다. 인내심을 가지고 꾸준히 노력해야 합니다~~

Answer 7

안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.

그 친구가 싸움을 잘한다고 하여서 괜히 아이가 겁을 먹을 필요는 없다고 봅니다. 싫은건 싫다고 얘기하고 하지마라고 거절,거부의 의사를 제대로 표현하라고 가르치는게 바람직합니다. 그 문제아이가 해코지라도 한다면 학교폭력위원회에 학폭으로 신고하면 되니까요.

Answer 8

안녕하세요.

수업을 방해하는 행동에 불편감을 느낀다면, 하지 말라고 단호히 말하고 선생님의 도움을 요청해 보는 게 좋겠습니다. 상황이나 그 아이가 어떤 아이인지를 정확히 모르니 섣불리 말하기는 조심스럽네요.