초5 최상위 수학 하이레벨 한 문제에 30분... 계속 진행해도 될까요?

Question

초등 5학년 남아인대요 ​최상위 수학 풀고 있는데요 시간이 너무 오래 걸려 고민이 되어 글을 올립니다 .문제당 보통 20분 이상 고민하며 붙잡고 있습니다.

​처음에는 오답이 꽤 나오는 편입니다.

​다행히 틀린 문제를 스스로 다시 풀게 하면, 1시간 정도 걸려서 결국 자기 힘으로 정답을 찾아내기는 합니다.한 단계 아래 난이도의 문제집 내려가는게 맞나요? 아니면 오래걸리더라도 진행하는게 맞나요?

Answer 1

안녕하세요.

사실 수학은 깊이 있게 문제를 보면서 생각하고, 사고를 하면서 실력이 늘어나는 것이기는 합니다.

그래서 이렇게 충분히 고민하면서 푸는 능력이 도움이 되는 것은 맞습니다.

다만, 짚고 가야 할 부분이 있다면,

그 1시간이라는 시간이 정말 집중을 내내 하면 좋은데,

초등 아이들은 그 시간이 길어지면 힘들어 하고 집중력이 많이 낮은 경향이 있습니다.

더구나 오답이 꽤 많이 나온다면, 아직 숙달이 안된 것이 있을 수 있습니다.

유형 문제집이나 중상 수준의 문제집을 풀면서, 아이가 기본과 심화의 준비를 할 수 있도록 해 주는 게 좋습니다.

그리고 그 문제들은 아이가 빠르게 풀면서 자신감이 쌓이기도 해서요.

초등 단계이니 너무 조급해 하기보다는 아이가 하는 걸 보면서 조금씩 조절해 주시면 좋겠습니다.

Answer 2

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이가 수학 학습지를 풀어가는데 있어서

가장 좋은 학습방법은

아이의 학습적 수준.레벨을 파악하고, 아이가 그 문제지를 풀어가면서 그 내용적 인해와 인지가 충분하지를

고려.검토를 하여 학습을 진행하는 것이 필요로 하겠습니다.

아이가 하이레벨에 대한 문제를 푸는 것이 오래 걸리는 이유는

학습에 대한 흥미. 관심 부족, 문제적 내용에 대한 이해.인지가 부족함이 커서 이기 때문에

가장 먼저 학습에 대한 흥미와 관심 유도를 통해 학습에 재미를 주는 것 입니다.

학습의 흥미.유도는 놀이 및 게임 형식으로 학습을 진행하는 것이 도움이 되겠으며

그리고 아이가 문제적 내용에 대한 이해.인지가 부족을 충족 시켜주려면 아이가 그 문제적 내용을 습득하고

받아들이며 이해 할 때 까지 반복적으로 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주는 것이 필요로 하겠습니다.

Answer 3

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.

최상위 하이레벨 문제를 30분정도 붙잡고 있다는 것은 단순히 못따라 간다고 볼 것은 아니라고 봅니다. 오히려 아이가 포기를 빨리하기 보다는 끝까지 자기 힘으로 해결하려는 의지가 있기 때문에 성장 가능성은 훨씬 높다고 생각합니다.

원래 최상위 문제는 바로 풀리는 것이 아니라 오래 고민해서 푸는 문제가 많아 어느정도 아이가 시간을 소비하는 것이 맞습니다. 다만, 현재 아이가 답을 찾지 못해 스트레스를 크게 받거나 수학을 싫어하거나, 자존감이 낮아지는 상황이라면 한단계 난이도를 낮춰야 하겠지만 그렇지 않다면 현재 수준을 유지해도 좋을 것이라 봅니다.

Answer 4

안녕하세요. 보육교사 입니다.

아이가 수학문제집을 푸는데 너무 많은 어려움을 느껴서

많이 고민이 되실 거 같아요~

일단, 아이가 한문제에 30분이나 고민을 해보고 푼다는 것은

수학에 대해 집념이 있고, 수학공부를 하는데에 훈련이 되는

좋은 부분도 물론 있기는 하지만..

늘 매번 풀때마다 너무 오래 걸린다는 것은

공부시간 대비 효율이 너무 떨어질거라 생각이 들어요.

공부시간은 많아지는데, 정작 풀 문제는 많지가 않고

아이도 스트레스를 받게되면, 학업능력도 오르지 못 하게되는

저는 그런 생각이 듭니다.

그래서 일단 아이의 마음을 읽어봐야 할 거 같아요

"수학문제 푸는데에 혹시 힘든 부분이 있니?"

"지금 푸는 문제집에 너무 어렵게 느껴질까?"

아이에게 여러가지 질문을 해보시면서

이 문제집이 아이의 수준에 잘 맞는 학습지 인지

한번 확인을 해보셔야 할 거 같습니다.

매번 오래 걸린다는건.. 아이가 버거워 할 가능성이 있어

저는 살짝 난이도가 낮은 문제집을 추천드려요

낮은 단계부터 문제들을 풀어가면서

아이도 문제풀이에 대해 점점 성취감을 느껴야

학습적인 능률도 오를거라 생각이 듭니다.

도움되셨길 바랄게요 :)

Answer 5

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.

초등학생이라고 한다면, 이러한 시간에 대한 투자를 보다 더 많이 할 수 있다고 볼 수 있습니다. 그리고 일반 문제가 아닌 최상위권 문제라고 한다면, 시간이 많이 걸려도 충분한 시간 활용이라고 볼 수 있습니다. 만약 현재 고등학생이 이렇게 시간을 보내는 것은 큰 문제가 있겠찌만, 아직 여유로운 초등학교 떄라고 한다면 아이가 사고력을 기를 수 있도록 시간을 할애하는 것이 나쁘지 않다고 보여요.

Answer 6

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

초5인데 스스로 오래 고민해서 결국 다시 풀어낸다면 수학적 끈기와 사고력은 좋은 편일 가능성이 큽니다. 다만 한 문제에 30분~1시간씩 계속 가면 아이도 지치고 효율도 떨어집니다. 정답률이 너무 낮거나 매번 버거워하면 한단계 쉬운 교재를 병행하는것이 좋습니다.