답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.수울특별시 내에서는 자폐성 장애 학생이 다닐 수 있는 여러 국공사립 특수학교가 운영되고 있습니다. 특수초등학교에 입학하기 위해서는 반드시 특수교육대상자로 선정되어야 합니다. 특수학교 입학은 일반학교보다 훨씬 빠른 전년도 여름부터 시작합니다. 매년 6월~8월 다음해 신입생 모집을위한 특수교육대상자 선정 및 배치 신청이 진행됩니다. 관할 교육지원청 방문 상담 후 신청서 제출>특수교육지원센터에서 아동 발달상태, 지능, 사회성 등 검사>특수교육운영위원회에서 특수교육대상자 여부와 적절한 학교 결정>최종 결정 내용을 보호자에게 서면으로 통보합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들은 타고난 기질도 있지만 부모의 말투, 반응을 자연스럽게 따라 배우기도합니다. 지금처럼 스스로 돌아보는 마음이 있다는 것만으로도 이미 좋은 부모에 가깝습니다. 완벽하게 안 혼내는 것보다 화난 순간 잠시 멈추고 차분히 말하려는 모습을 반복해서 보여주는게 아이들에게 큰 영향을 줍니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.어린이집 선생님들은 부담없는 감사 표현을 가장 편하게 받아들이는 경우가 많습니다. 3만원 미만이면 커피, 디저트 기프티콘이나 올리브영, 편의점 상품권처럼 실용적인 선물이 무난합니다. 아이가 직접 그린 작은 카드나 짧은 편지를 함꼐 드리면 금액보다 훨씬 기억에 남고 진심도 잘 전달됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4라면 성 관련 지식을 호기심으로 접하는 시기라 무조건 숨기기보다 함께 보는 방향이 더 좋을 수 있습니다. '틀린 내용이 아니라 아직 설명이 필요한 부분이 잇어서 같이 보려고 했다'고 차분히 말해보세요. 아이 수준에 맞게 설명해주면 오히려 왜곡된 정보에 덜 노출되고 건강하게 받아들일 가능성이 큽니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.당황해서 무조건 숨기기보다 아이 나이에 맞게 차분히 설명해주는 것이 좋습니다. '어른들이 보는 장면이라 아직은 이해하기 어려울수 있어'정도로 짧고 담담하게 말해보세요. 아이가 더 물으면 부끄럽게 넘기기보다 자연스럽고 사실적으로 답해주는 태도가 오히려 건강한 성 인식에 도움됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4 이성친구 자체보다 중요한 건 돈 사용 습관과 관계의 균형입니다. 무조건 용돈을 늘리기보다 '친구와 어울리는 건 좋지만 계속 사주는 관계는 건강하지않을 수 있다'는 기준을 알려주세요. 정해진 용돈 안에서 계획해 쓰게 하고 마음 표현은 꼭 돈으로만 하는게 아니라는 점도 함께 이야기해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.생존수영은 수영을 잘하는 아이보다 물에 익숙하지 않은 아이를 기준으로 안전하게 진행하는 경우가 많아서 너무 걱정하지 않으셔도 됩니다. 구명조끼, 보조도구를 사용하고 강사와 안전요원이 함꼐 지도하는 경우가 많습니다. 아이에게 '잘하려고 말고 안전하게 배우고 오면 된다'고 안심시켜 주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.감정적으로 바로 맞받아치기보다 말투 기준을 차분히 알려주는게 중요합니다. '화날 수 있지만 그런 말투는 안돼'처럼 행동만 분리해서 이야기하세요. 요구를 들어주기 전에 바른 표현으로 다시 말하게 하면 아이도 점차 말하는 방식을 배우게 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4 아이는 오래 설명을 듣기보다 스스로 생각하며 이해할 떄 집중이 잘 됩니다. 한번에 길게 설명하기보다 '왜 이렇게 풀었어?'처럼 먼저 아이 생각을 물어보세요. 또 1-2문제만 짧게 설명하고 직접 말로 풀이하게 하면 집중력이 높아지고 듣는 태도도 좋아질수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이 장난감은 충분히 직접 만들 수 있습니다. 종이박스, 우드락, 펠트, 3D펜, 레고 부품 등을 활용하면 자동차, 주방놀이, 미니게임기 같은 창작 장난감을 만들 수 있습니다. 아이가 좋아하는 캐릭터나 놀이를 반영하면 더 특별해지고 함께 만드는 과정 자체가 좋은 놀이와 교육이 됩니다.