답변 내역
- 장모님과 부모의 육아방식이 다를 때 어떻게 해야 할까요?장모님이 아이들을 돌봐주는데 육아 방식이 달라서 걱정이 되는 것 같습니다. 장모님이 아이를 돌보는 과정에서 부부가 정한 육아 방식과 다른 행동을 하실 때, 가족 간 갈등 없이 원칙을 지키려면 존중과 소통이 핵심입니다. 먼저 감사의 마음을 표현하며 아이를 돌봐주시는 노고를 인정하고, 육아 원칙에 대한 부부의 생각을 차분히 설명하는 것이 중요합니다. “아이의 정서 발달을 위해 TV나 핸드폰은 제한하고 있어요”처럼 이유를 함께 전달하면 이해를 돕습니다. 일방적인 지적보다는 협력 요청의 방식으로 대화하고, 가능한 경우 아이 돌봄 방식에 대해 함께 합의점을 찾아가는 것이 바람직합니다.육아 / 기타 육아상담25.11.135.01명 평가00
- 아이가 자꾸 레고블럭을 사달라는데 어떻게 하죠?부담스러운 가격인데 아이가 레고블록을 사달ㄷ라고 할 떄 어떻게 하면 좋은지 궁금한 것 같습니다.10세 아이가 레고블럭을 반복적으로 요구하는 것은 창의적 놀이에 대한 관심과 욕구의 표현입니다. 부모로서 사주고 싶은 마음은 있지만 가격 부담이 클 경우, 아이의 요구를 무조건 거절하기보다는 대화를 통해 합리적인 기준을 세우는 것이 중요합니다. 생일이나 특별한 날에 선물로 주거나, 아이가 일정한 목표를 달성했을 때 보상으로 제공하는 방식이 가능합니다. 또한 중고 레고나 소형 제품을 함께 찾아보며 소비에 대한 가치도 자연스럽게 교육할 수 있습니다. 아이의 욕구를 존중하면서도 가정의 현실을 함께 공유하는 태도가 바람직합니다.육아 / 기타 육아상담25.11.135.01명 평가00
- 아이가 해리포터 지팡이를 사달라고 조릅니다10세 된 아이가 해리포터 지팡이를 사달라고 조르니 난감하겠습니다. 10세 아이가 해리포터에 몰입해 마법사처럼 행동하고 지팡이를 사달라고 하는 것은 상상력과 창의성이 발달하는 자연스러운 과정입니다. 이 시기의 아이는 자신이 좋아하는 세계에 감정을 이입하며 놀이를 통해 자아를 확장합니다. 지팡이를 사주는 것은 단순한 물건 구매가 아니라 아이의 상상력을 존중하고 소통의 기회를 여는 행동이 될 수 있습니다. 다만, 고집을 피우며 요구할 경우에는 “원하는 걸 말하는 방법”에 대해 함께 이야기하고, 일정한 규칙 속에서 선택권을 주는 방식으로 대응하는 것이 좋습니다. 아이의 감정을 공감하면서도 부모의 기준을 명확히 제시하면, 아이는 점차 협력적인 태도를 배워갑니다.육아 / 기타 육아상담25.11.135.01명 평가00
- 상대성 인간관계와 공동체 생활에서 수동적여서 쳇바퀴도는 현상의 가식적인간관계인간관계를 위해약물복용 이외의 사회성을 기르는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 사회적 관계에서 수동성과 가식적인 인간관계로 인한 고립감을 느낄 때, 환경을 바꾸는 것 외에도 심리상담 전문가의 도움을 받는 것이 효과적입니다. 정신건강의학과나 상담센터에서는 개인의 성향과 상황에 맞는 사회성 향상 훈련, 인지행동치료 등을 통해 자율성과 대인관계 능력을 키울 수 있도록 돕습니다. 약물은 일시적 안정에 도움을 줄 수 있지만, 근본적인 변화는 자기이해와 훈련을 통해 가능합니다. 휘둘리지 않고 자립적으로 살아가기 위해서는 자신만의 가치관을 정립하고, 작은 사회적 경험을 통해 점진적으로 사회성을 키워가는 것이 중요합니다.육아 / 양육·훈육25.11.1300
- 요즘에 스마트폰이 아닌 핸드폰도있나요?스마트폰의 사용은 여러 문제점을 낳기도 합니다. 최근 초등학생 사이에서 스마트폰을 통한 단체 채팅, 악성 메시지, 사진 공유 등으로 인한 학교폭력이 증가하고 있어, 부모들이 스마트폰 대신 기능이 제한된 핸드폰을 고려하는 경우가 많습니다. 문자와 전화만 가능한 키즈폰이나 피처폰은 이러한 문제를 예방하면서도 아이의 안전을 지킬 수 있는 수단입니다. 예를 들어 LG 키즈폰 무너 에디션은 실시간 위치 추적, 사진 기반 위치 확인, 데이터 차단 기능 등이 탑재되어 있어 초등 저학년에게 적합합니다육아 / 기타 육아상담25.11.135.01명 평가00
- 아기어린이집보내기위해일찍보내기위해달랠수잇는방법이 업을까요??아이를 어린이집에 보낼 때 달래는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 아이가 늦잠을 자고 등원 시간에 떼를 쓰는 상황은 많은 부모들이 겪는 어려움입니다. 아이의 수면 리듬과 감정 조절 능력은 아직 발달 중이기 때문에, 무조건적인 훈육보다는 부드럽고 일관된 루틴이 도움이 됩니다. 아침에 일어나는 시간을 조금씩 앞당기고, 기상 후 즐거운 활동이나 칭찬을 통해 긍정적인 분위기를 만들어주는 것이 좋습니다. 아이가 좋아하는 간식이나 장난감을 활용해 등원 동기를 유도하는 것도 방법입니다. 어린이집에서의 시선이 부담스럽더라도, 부모로서 최선을 다하고 있다는 점을 믿고 아이의 페이스에 맞춰 조금씩 조율해가는 것이 중요합니다.육아 / 유아교육25.11.135.01명 평가00
- 어린이집원장님한테 애가아침에등원시간얘기햇더니편한대로하라는건 좋지않은뜻은아닌거져??어린이집 원장님이 어떤 의도를 가지고 그 말을 했는지가 궁금한 것 같습니다. 정황상으로 봤을 때는 충분히 질문자님의 입장을 고려해서 말한 것이 아닐까라는 생각이 듭니다. 원장님의 “어머니 편하신 대로 하세요”라는 말은 부정적인 의도보다는 부모님의 상황을 존중하고 배려하려는 뜻으로 받아들이는 것이 자연스럽습니다. 아이가 늦잠을 자고 등원 시간이 늦어지는 상황에 대해 걱정하는 부모님의 마음을 이해하면서도, 어린이집에서는 유연하게 대응하겠다는 의미일 수 있습니다. 다만, 아이의 생활 리듬과 사회성 발달을 위해 일정한 등원 시간은 중요하므로, 원장님과 다시 한 번 아이의 생활 패턴에 대해 상의하고 조율해보는 것도 좋습니다.육아 / 유아교육25.11.135.01명 평가10
- 고민해결 완료100
- 군것질에 너무 집착하는아이 교육법좀 알려주세요아이가 군것질에 집착을 하니 어떻게 교육을 해야 하는지 궁금한 것 같습니다. 아이의 먹는 것에 대한 집착과 반복적인 문제 행동은 단순한 욕구 충족을 넘어 정서적 결핍이나 충동 조절의 어려움에서 비롯될 수 있습니다. 이미 다양한 훈육과 상담을 시도하셨지만 효과가 없었다면, 보다 전문적인 아동심리 평가와 지속적인 치료적 개입이 필요합니다. 특히 무인점포에서의 절도는 단순한 호기심이 아닌 반복적 행동으로, 아이의 내면에 자리한 불안이나 스트레스 요인을 파악하는 것이 중요합니다. 아이의 행동을 비난하기보다 감정과 욕구를 이해하고, 안정적인 애착 형성과 자기조절 능력 향상을 위한 환경을 조성하는 것이 필요합니다.육아 / 양육·훈육25.11.135.01명 평가00
- 유아들의 놀이에 교사는 어느정도 개입해야 하나요?유아의 교육과정에 놀이중심이라는 키워드가 붙어서 더 논란이 되고 있는 것 같습니다. 유아들이 놀이를 통해 배우는 과정에서 교사의 개입은 아이의 자율성과 탐색을 해치지 않는 선에서 이루어져야 합니다. 놀이 중심 교육에서는 교사가 직접 지시하기보다 아이의 흥미와 상호작용을 관찰하며 적절한 순간에 질문을 던지거나 확장할 수 있는 자극을 제공하는 방식이 효과적입니다. 아이가 스스로 문제를 해결하거나 창의적으로 사고할 수 있도록 돕는 것이 핵심이며, 놀이의 흐름을 방해하지 않으면서도 학습의 기회를 놓치지 않도록 유도해야 합니다. 교사는 놀이의 동반자이자 안내자로서, 아이의 표현을 존중하고 개별 발달 수준에 맞춘 개입을 통해 놀이가 단순한 활동을 넘어 의미 있는 학습으로 이어지도록 돕는 역할을 하는 것이 바람직합니다.육아 / 놀이25.11.125.01명 평가00
- 유아교육 현장에서 다문화 아이들을 만날 때 교사가 가장 고려해야 하는 사항은 무엇인가요?유아교육 현장에서 교사가 다문화 아이들을 어떻게 대해야 하는지 궁금한 것 같습니다. 다문화 아동은 언어, 생활 방식, 가치관 등에서 차이를 보일 수 있으며, 이는 정체성 혼란이나 사회적 소외로 이어질 수 있습니다. 교사는 먼저 아이의 문화적 특성과 언어적 배경을 이해하고, 이를 반영한 수업 자료와 활동을 구성해야 합니다. 교사가 활동을 할 때 다양한 문화의 전통이나 언어를 소개하고, 아이가 자신의 문화를 자연스럽게 표현할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 문화적 다양성을 경험하게 하고, 편견 없는 시각을 키울 수 있도록 지도해야 합니다. 교사의 다문화 감수성과 열린 태도는 아이의 자존감과 소속감을 높이는 핵심이라고 할 수 있습니다.육아 / 유아교육25.11.125.01명 평가00