답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.이미 어머님의 마음이 풀리신 듯 해요. 찌개와 고기까지 챙겨주셨다는 것은 어느정도 화해의 표현이라고 볼 수 있습니다.지금은 어머니의 기분을 풀어드리는 게 중요하니, 아이들에게 카톡으로 [엄마 찌개랑 고기 맛있게 먹었어요. 조심히 오세요.]같은 살가운 메시지를 보내게 해보세요.질문자님도 식사를 마친 후에 뒷정이를 깨끗하게 해두시고, 덕분에 잘 먹었다고 한마디 다정하게 건네주시면 화목한 분위기로 돌아올거라 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.[왜] 질문을 끊임없이 하는 것은 아이의 지능과 호기심이 폭발적으로 자라고 있다는 긍정적인 발달 신호입니다. 다만 하루 종일 끊임없이 받아주다 보면 부모로서 지치고 [왜 지옥]에 빠진 느낌이 들기도 하죠.이 시기에 질문의 목적은 정확한 답을 원한다기보다 엄마와 아빠와 계속 대화하고 싶은 마음이 큽니다. 그렇기에 모든 질문에 완벽하게 올바른 정답을 설명하려 애쓰지 않으셔도 됩니다.정답을 말해주는 대신에 [너는 어떻게 생각해?]라고 되묻거나 [신기하네]처럼 공감 정도로 대화를 이어가다보면 아이도 부모도 합의점을 찾을 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아버님께서 아이들의 공부와 필요한 교재를 책임지고 챙기고 계시는군요.아마도 어머님께서 교재의 필요성을 느끼지 못해 벌어진 상황인듯 합니다. 어머님께 [아이들 공아빠가내가 맡되, 책 구매와 방법은 먼저 상의하겠다]고 이야기를 전해보세요.아이들에게는 엄마 아빠가 대화로 조율했으니 너희는 너희의 공부를 열심히 하면 된다고 얘기해주세요.이미 책은 주문했기에 아이들과 열심히 활용해보시길 바랍니다. 서로 여유가 되실 때 아이의 교육관에 대해 심도있게 대화를 나눠보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.핸드폰 용량 한계와 분실 위험을 방지하기 위해 구글 포토와 같은 클라우드 서비스를 활용하고 있습니다. 실시간 자동 백업이 되고 인물/ 날짜별로 아이의 사진을 자동으로 분류해주니 매우 편리하더라고요.클라우드에 백업된 사진 중에 마음에 드는 사진은 연말에 실물 사진으로 출력하여 앨범에 끼워두면 아이와 함께 보고 싶을 때 꺼내볼 수 있어 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.과거의 고통스러운 기억을 떠올리는 것은 죄가 다시 힘든 상황을 복기 하며 극심한 불안과 신체적 통증을 유발할 수 있어요. 그래서 무의식적으로 스스로를 보호하고자 비슷한 상황을 본능적으로 회피하게 됩니다.아픈 기억이나 결핍을 다시 마주하는 순간 당시의 무력했던 자신을 만나게 되고 현재 평온한 일상마저 위협받을까 두렵게 되기에 방어기제를 작동해 과거를 잊으려고 하는 거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 직접 모은 용돈의 가치와 지출의 무게를 배울 수 있는 좋은 기회이기에 무조건 반대하기보다는 [너의 용돈이니 네가 결정하는 것이지만, 이걸 사면 당분간 다른 것은 살 수 없을거야]라며 기회비용에 대해 느끼도록 알려주시는 것이 좋아요.만약 구매 후 금방 흥미를 잃더라도 선택에 대한 현실적인 책임감을 느낄 수 있는 소중한 경험이 될테니, 아이와 진지하게 꼭 사고 싶은 것인지 한번 더 이야기를 나눠보시고 아이의 선택을 존중해 주시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 그런 말을 하면 참 곤란할 듯 합니다. 아이가 험담을 할 때에는 즉시 다그치거나 편들기보다 [친구 때문에 속상했나봐]라며 아이의 감정을 먼저 읽어주시며 집을 편안한 장소로 느껴지게 해주세요.아이의 마음이 진정된 후 [친구는 아마 이런 마음에 했던 말/행동이었을거야]라며 상대의 입장에서 생각하는 연습을 하도록 해주세요. 가정에서부터 상대의 입장에서 생각해보는 연습을 한다면 기관에서 아이의 친구 관계에 도움이 될거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 언어 발달을 유도하기 위해서는 아이가 손짓이나 몸짓으로 요구할 때 바로 들어주지 않는 것이 좋습니다. 아이가 말을 할 필요를 느껴야 스스로 시도를 해보기 때문이에요.아이가 무언가 요구하려고 할 때 엄마가 대신 [배가 고파? 이거 줄까?]처럼 아이가 하고싶어 하는 말을 기다려줬다가 한 번 짚어주시는 것도 좋습니다.아이가 옹알이나 단어를 조금이라도 이야기 했을 때 반응해 주시고 칭찬해 주세요. 작은 성공경험이 쌓여 아이가 점차 말하는 것에 재미를 붙일 거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.공부를 시작하기 전에 휴대폰을 다른 방에 두거나 나의 시야에서 없애는 것이 도움이 됩니다. 시각적/ 물리적 방해 요소를 차단하고, 할일을 세분화해서 짧은 목표부터 하나씩 지워가 보세요.25분 몰입해서 집중한 뒤 5분 쉬는 [뽀모도로 학습법]을 적용해 뇌의 몰입 경험을 누적시켜보고, 중간에 휴식을 하실 때는 스마트폰 없이 잠시 바람을 쐬며 뇌에 휴식을 주시길 바랍니다.