답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들이 관심을 보인다면 처음부터 큰 축산일 보다는 주말 텃밭, 식물 키우기, 농장 체험처럼 부담 없는 활동부터 시작해 보시는 것이 좋겠습니다.아버님이 가진 축산 경험을 살려 아이들에게 동물 먹이 주기/ 위생관리/ 생명존중 측면으로 접근해 알려주면 아이들도 농업을 단순한 일이 아닌 생명존중과 기술로 받아들일 듯 해요.아이들이 커가면서 어떤 분야에 관심을 갖는지 살펴보시며 스마트 축산/ 딸기/ 버섯으로 자연스럽게 넓혀가면 나중에 함께 농장 브랜드를 만드는 꿈도 더 현실적으로 준비할 수 있을거라 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.영유아기 보호자와의 관계에서 형성된 애착은 단순한 기억이 아니라 뇌의 신경회로와 스트레스 조절 시스템이 깊이 각인이 되어있습니다. 그렇기에 성인이 되어서도 타인을 인식하고 관계를 맺을 때 무의식적으로 작동하게 돼요.사람들은 무의식적으로 어린 시절 익숙했던 감정 패턴을 사용하며 성인이 된 후에도 비슷한 성향의 연인이나 친구를 선택하고 반응하는 것을 반복하게 됩니다.또한, 새로운 관계 상황에서도 자신의 기존 애착에 맞추어 상대방의 행동을 자신만의 방식으로 해석하고 예측하게 되어요. 그래서 지속적으로 삶에 영향을 미치게 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.사실 집에서 내가 원하는 시간대에 언제든 할 수 있는 부업을 구하는 것이 쉽지는 않은 것 같아요.글을 쓰고 기록하는 것을 좋아하신다면 블로그에 아이들을 키우며 얻은 정보나 일상을 기록하며 네이버 애드포스트 광고 수익을 얻어보세요. 시간제한이나 육체적 부담이 없이 내가 원할 때 소소하게 할 수 있습니다.노트북이나 스마트폰으로 데이터라벨링이나 크몽/ 숨고와 같은 플랫폼을 통해 서류 타이핑이나 사무 대행 알바를 해보시는 것도 방법이 되곘습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들에게 상대가 싫어하는 놀림은 놀이가 아닌 [상대에게 상처를 주는 공격 행동]으로 명확히 알려주시고 제지하셔야 해요.서로를 자극하는 놀림이 시작되면 [장난이라도 상대가 기분 나빠하면 바로 멈추기]처럼 규칙을 적용해 서로 분리된 공간에 떨어뜨려 주세요. 행동이 아닌 말로 기분을 표현하도록 대화법을 연습시켜야 합니다.놀리는 말에 과하게 반응하거나 폭력으로 맞대응하지 않도록, 싫어하는 행동에는 [하지마]라고 말하거나 무시하고 자리를 피하도록 행동 지침을 구체적으로 알려주시는 것이 도움됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 세돌이라면 교육보다는 감각을 자극하고 스트레스를 푸는 수업의 형태가 적합하다고 할 수 있어요. 아이가 물감놀이나 손놀이를 좋아한다면 미술학원을 즐겁게 다닐 수 있을거에요.아직은 정형화된 학원보다는 마음껏 표현하며 노는 체험형 학원을 추천드리고, 아이의 분리불안 정도나 적응력을 먼저 확인해 본 뒤 주 1회 정도로 시작해 보시길 바랍니다.무언가를 완성해 오는 것보다 물감/ 점토를 마음껏 만지며 오감을 느끼는 과정 자체에 의미를 두고 편안한 마음으로 보내 보시길 바래요. 아이도 그 시간을 즐기길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.신생아는 아직 신경계가 완전히 발달하지 않아서 자신의 의지와 상관없이 몸/ 손발/ 고개를 꼼지락 거리며 움직입니다.조카분의 귀여운 행동은 다른 세상의 자극에 적응하며 근육과 감각을 찾아가는 과정이자 성장의 신호이니 마음껏 귀여워 해주세요.이렇게 어린 신생아 시기도 곧 지나가기에 지금 순간을 소중히 마음에 담아두시길 바랍니다. 아이가 앞으로도 건강하게 잘 자라길 바라겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.데일리로 부담 없이 막 입히기 좋은 브랜드는 유니클로 키즈나 탑텐키즈라 생각합니다. 두 브랜드 모두 가성비가 훌륭하고 세탁 후 변형이 적어 활동량이 많은 초등 아이들의 기본 티셔츠로 적합해요.아이들이 고학년으로 올라갈수록 선호하는 브랜드는 뉴발란스 키즈/ 내셔널지오그래픽 키즈/ MLB키즈가 아닐까 싶어요. 디지인이 깔끔하고 가성비 브랜드보다 좀 더 퀄리티가 좋기에 야외외출복으로도 손색 없다 생각합니다.좀 더 트렌디하고 감성적인 브랜드를 좋아한다면 노스페이스 키즈/ 커버낫 키즈도 살펴보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일단 SNS에 올라오는 모습은 연출된 편집본이라는 것을 인지해야 합니다. 무의미한 스크롤을 막기 위해 하루 사용 시간을 30분 정도로 제한해 [내가 지금 과몰입 하고 있구나]를 지각하며 스스로 조절하는 것이 중요합니다.보여주기식의 사진들을 보며 타인과 나를 비교하며 우울감이 들 때는 즉시 사용을 멈추고, 내가 오늘 잘한 일/ 나 스스로 칭찬할 만한 일을 3가지 적으며 자존감을 채워보세요.가장 건강한 방법은 현실 세계로 시선을 돌려 운동/ 산책/ 취미 등 감각에 집중해 보는 것입니다. 오프라인 활동을 늘리면 자연스럽게 미디어 의존도가 낮아지고 자존감을 극복할 수 있게 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.부모님이나 보호자와 함께 있는 안전한 상황에서는 이웃이나 어르신께 가볍게 인사를 건네도록 가르쳐 아이의 사회성과 인성을 길러주시는 것이 좋습니다.반면 아이가 혼자 있을 때 접근하는 모르는 사람은 나이나 인상에 상관없이 일정한 거리를 두고 응대하지 않거나 곧바로 자리를 피하도록 가르쳐 주셔야 합니다.[엄마 아빠와 있을 때는 예의바르게 인사하는 것이 좋아. 하지만 혼자 있을 때는 모르는 사람이 아는척해도 대화하거나 따라가면 안돼]라며 상황별 기준을 알려주시면 아이도 혼란 없이 예절을 지키고 자신의 안전도 지킬 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일방적으로 빼앗거나 통제하면 아이의 반발심이 커질 수 있습니다. 따라서 [식사 시간 이나 방에서 휴대폰 금지]처럼 스마트폰 사용에 대해 명확한 규칙을 가족들이 함께 정하셔야 해요.스마트폰 스크린 타임 제어 어플을 사용해 하루 사용 시간과 앱별 제한을 설정하시고, 약속된 시간을 잘 지켰을 때 보상을 제공하여 아이 스스로 조절하는 성공 경험을 쌓아주는 것이 좋습니다.휴대폰을 하지 않을 때 허전하지 않도록 아이가 좋아하는 운동/ 보드게임/ 야외 활동을 부모님께서 함께 즐겨주시며 아이의 스마트폰 의존도를 낮춰주세요.일단 [해야할 학습량을 마친 뒤 30분 이내로 사용]처럼 무분별하게 사용하지 않도록 규칙을 먼저 정해보시길 바랍니다.