답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.지금 상황이라면 간식을 더 챙기려고 하시지 않아도 된다고 봅니다. 한달 동안 음료나 과자를 드렸는데도 안 드시고 생수만 드신다면 낯을 가려서라기보다 수업중에는 원래 잘 먹지 않는 스타일일 가능성이 높습니다. 방문 과외라면 사실 물 한잔 정도로도 충분히 잘 챙겨 드리는 것이라 봅니다. 집에 과일이 있다면 "드실래요?" 하신 뒤에 거절하시면 더이상 권유 X, 선생님이 집에 가실 때 몇개 정도 챙겨주시는 수준이 부담을 덜 가질 수 있다고 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.이 앱은 다양한 질문과 답변을 하는 것이 베리를 많이 얻는 방법입니다. 특히 누구나 질문이나 답변은 베리가 적게 들어오는 것 같으니, 전문가 인증을 하신 뒤에 전문가쪽에서 활동하시면 꽤 많은 양을 얻을 수 있습니다. 여유가 있으시다면 멤버쉽 가입을 하신다면 2배 정도 많은 베리를 얻을 수 있습니다

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.5살이라면 복잡한 놀이기구는 도움이 안됩니다. 간단한 낚시 놀이 셋트(낚은 물고기 개수 세기, 색깔별로 잡기 등 다양한 규칙 적용), 소꼽놀이 셋트를 추천 드립니다. 장난감을 여러개 살 필요는 없고 한가지 제품으로 여러가지 놀이를 활용하시면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.듀오링고를 보상으로 준 것 자체는 잘못되지 않았다고 봅니다. 보통 아이들이 숙제나 학교,학원 다녀온 뒤에는 보상개념으로 무언가를 주는 것은 좋은 방법이기 때문입니다. 다만, 아이가 규칙을 이용하는 것이 문제라고 생각합니다.공부를 시키실 때 10문제 풀어 20문제 풀어 라고 하면 아이가 공부를 대충할 수 있습니다. 이 때 "국어 30분 + 수학 30분 하고 하는 거야"라고 하시면 행동개선에 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.술을 같이 만들어보자 라는 것에 집중하기 보다는 발효라는 게 어떤건지를 알려주는 과학 활동을 해보시는 것이 어떨까 싶습니다. 쌀과 미생물이 시간이 지나며 어떻게 변하는 지 알려주시는 것도 아이들이 과학에 관심을 갖게 할 수 있는 방법 중하나입니다. 쌀을 그냥 둬도 막걸리가 될까? 누룩이 어떤 역할을 할까? 미생물이 생기면서 어떻게 될까?를 전체적으로 알아 보는 시간으로 가져보시면 어떨까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 1학년 아이가 9시부터 취침전 토크쇼를 한시간씩 진행하면 부모님도 지치실만 합니다. 낮동안 있었던 일을 부모님에게 이야기 하고 싶어하기도 하고 자기 아쉬워서 시간을 보내는 경우도 있습니다. 그렇다고 해서 1시간을 온전히 받아 주실 필요는 없습니다. 이야기 하는 시간과 자는 시간을 분리해서 "15분간 토크쇼 하자"라고 기준을 정한 뒤 시간이 지나면 잘 수 있도록 하시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.결론부터 말씀드린다면 저녁 한 끼로는 꽤 가하게 먹는 편이 맞다고 생각합니다. 특히 이미 김치볶음밥 2그릇, 계란 후라이 2개, 돈까스, 계란국, 단무지,콜라까지 먹었는 데 육개장 사발면을 먹었다면 영양 보충이라기 보다 사실상 식사를 2~3번 한 것과 비슷합니다 ^^

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 4학년이면 과학에서 직접 만져보고 결과가 예상과 다르게 나오는 경험이 꽤 재미있는 시간입니다. 학교마다 또는 선생님마다 과학시간에 실험을 하기도 하고 영상 시청으로 대체하는 경우가 있어 모든 학교에서 실험을 하지 않는 다고 단정할 필요는 없습니다.집에서 주말에 해보는 것은 너무 좋은 방식이라고 봅니다. 요즘은 인터넷에 과학 교구가 많기 때문에 하나 사셔서 학교에서 배운 내용을 직접 경험한다면 아이들이 과학에 관심을 가지는 데 도움이 될 것입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.요즘 반장 선거는 인기투표 + 반장 선거 출마 연설이 가장 중요하다고 봅니다^^ 선거 전에 아이들에게 최대한 잘해주면서 아이들 마음을 얻고 본인일이 아니더라도 학급을 위해 봉사하는 모습을 보여주시면 거의 90%는 성공이라고 보시면 됩니다.더불어 반장이 되었을 때 어떻게 학급을 이끌지, 학급을 더 좋게 바꿀 수 있는 부분을 생각해서 연설을 한다면 반장이 되는 데 도움이 될 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.만 2세부터 숫자를 알려주는 것은 전혀 이상하지 않다고 봅니다. 보통 발달의 흐름으로 만 2세 전후에는 숫자 이름을 따라 말하거나 "하나, 둘"같은 아주 적은 수량을 접하기 시작하고 2~3세에는 숫자 노래처럼 1~10까지 순서대로 외우는 아이들이 생깁니다.(단순 암기) 3~4세쯤 되어야 실제 물건을 하나씩 세면서 숫자와 수량을 연결하는 능력이 점점 좋아지고 4~5세쯤에는 숫자 기호와 실제 수량의 관계가 훨씬 분명해질 수 있습니다.