답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.말랑이는 어린 아이들 뿐만 아니라 어른들도 심리적인 스트레스 해소용으로 많이 가지고 다닙니다. 촉감은 어느 말랑이든 확실히 부드럽고 작은 백색 소음이 나기 때문에 좋다고 볼 수 있습니다. 대부분은 한번 누르면 원래대로 자연스럽게 돌아오기 때문에 계속 만질 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 손톱을 깍을때 나는 소리와 잘라진다는 생각때문에 아플 수 있다고 생각하는 경우가 있어 거부감을 강하게 표현할 수 있습니다.일단, 손톱을 자르기에 가장 좋은 때는 목욕을 한 뒤 입니다. 목욕 후에는 손톱과 발톱이 부드러워져서 자르기도 쉽게 상쾌한 기분으로 거부감이 줄어 들 수 있습니다. 또한, 자를 때는 관심을 다른 곳으로 돌릴 수 있도록 좋아하는 동요나 애니메이션을 보여 주셔서 손톱자르는 것에 집중하지 않도록 하시면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.말씀하신대로 기초를 다지고 싶으시다면 학원을 보내시는 게 좋습니다. 자기주도학습이나 학습지는 기초가 이미 다져진 친구가 스스로 영어를 공부할 수 있는 상태에 되어 있어야 효과가 있습니다. 학원을 다니게 되면 듣기, 말하기부터 문법까지 이해가능한 수준으로 학습이 가능하고 숙제도 내주기 때문에 스스로 공부할 수 있게 도와 줄 수 있습니다. 학원+자기주도학습 20~30분 정도를 플랜을 계획하시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.현재 방식은 저도 아직 한번도 해본적이 없는 장점이 많은 활용방법이라고 생각합니다. 6일은 공부에 집중하고 하루는 온전히 쉰다는 원칙이 있기 때문에 아이들은 루틴에 적응하기 쉽고 집중하는 데 도움이 충분히 될 수 있습니다. 보상이 명확하며 부모와 갈등을 줄일 수 있다는 것이 가장 큰 장점이라고 봅니다. 단점은 일요일 게임만 하는 날로 인식되면서 월요일에 공부 모드로 전환하기 어려울 수 있습니다. 또한 일요일에 친구만나거나 가족과의 시간을 보내는데 어려움이 있을 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.선생님과 감독님이 둘다 선수로 키워보라고 하셨다는 것은 분명 재능이 있다는 좋은 신호입니다. 다만 축구든 야구든 단순한 재능만으로는 성공하기 매우 어려운 것이 현실이고 만약 선수가 되지 않았다면 진로가 불투명해질 수 있어 잘 판단해야 한다고 봅니다.감독님과 선생님에게 왜 그렇게 판단했는지를 확인해보시고 공감한다면 지역 스포츠 과학 센터에 직접 확인해보시는 것도 도움이 될 수 있습니다. 단순 감독님의 말만 믿고 따라가시기보다 여러 사람들의 조언을 받아보며 결정하시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.애기들이 찡찡거리거나 우는 것은 무언가 원하는 게 있거나 불편한 부분이 있기 때문입니다. 여러가지로 찾아 보셔서 원인을 찾아 해결해주는 방법 밖에는 없습니다.일단 배가 고프거나 졸린 경우, 낯선 사람이 주변에 있거나 환경이 불편한 경우, 원하는 것을 취하고 싶은 경우, 기저귀가 불편한 경우 등 여러가지가 있습니다^^아기와 놀면서 어떤 부분이 문제가 되는 지 확인해보시고 해결해주시는 것이 방법입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.30개월이라면 언어를 표현하지 못해서 감정을 표현하고자 할 때 장난감을 던지거나 부모를 때리는 행동을 할 수 있습니다. 특히 발달이 느리다고 하셨는데 그럴 수록 더 심할 수 있습니다. 지금처럼 " 안돼", "엄마 아파"라고 결과를 즉시 알려주시면서 대체 행동까지 알려주시는 부분은 너무 잘 하고 계시는 것이라 봅니다.여기에 추가로 엄마를 때리면 그 즉시 놀이를 멈추면서 아이에게 잘못된 행동을 상황으로 인식시켜 주시는 것입니다. 장난감을 던진다면 장난감을 치워서 일정시간 가지고 놀지 못하게 하는 것도 도움이 됩니다. 아이는 때리면 놀이 종료, 장난감을 던지면 장난감을 가지고 놀지 못하게 된다는 것을 인식하게 되어 행동을 멈추는 데 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.쫒아 다니면서 먹이는 습관은 줄여보시면 좋습니다. 아이가 밥을 먹으면서 거실, 장난감 방, TV 앞을 돌아다니게 되면 아이는 놀이라고 식사를 인식할 수 있어 점점 힘들어질 수 있습니다.아이에게 밥은 식탁에서 먹기, 식사시간은 30분내로 마무리하기 처럼 기준을 명확히 정해주시는 것 입니다. 만약 아이가 막 돌아다닌다면 즉시 식사 종료 처럼 잘못된 행동을 인식시켜 주시면 도움이 됩니다.채소를 편식한다면 식사를 직접 준비할 수 있도록 해서 채소에 대한 거부감을 줄여 주시면 좋습니다. 상추 씻기, 당근 씻기, 계란 깨기 등 음식에 직접 참여한다면 거부감을 줄일 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.도블을 추천 드립니다. 도블은 규칙이 너무 간단해서 초등학교 1학년도 쉽게 배울 수 있으며 잘 할 수 있어서 흥미진진하게 할 수 있습니다^^규칙은 정말 간단합니다. 카드를 한장씩 나누어 가진 뒤에 한장을 뒤집고 본인의 카드와 같은 과일을 외치는 사람이 이기는 것입니다. 이긴사람은 카드를 가져가고 다음 게임을 계속한 뒤에 카드를 많이 가져간 사람이 이기게 하면됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들이 서로를 놀리면서 노는 것은 일반적이긴 하지만 너무 심할 경우 그대로 두지 않는 것을 추천 드립니다. 특히 외모를 비하하거나 특정 신체 부위를 노리고 별명을 짓거나 바보, 멍청이 같은 인신공격형 등 상대를 낮추는 방식은 반드시 교정을 해주셔야 합니다. 아주 간단한 규칙은 상대가 하지말라고 하거나 상처를 입을 경우에는 절대 하면 안되는 장난이고, 웃고 떠들면서 좋아한다면 장난으로써 해도 된다고 생각하게 하는 것입니다. 만약 서로 화를 내는 인신공격형 장난을 한다면 그 즉시 놀이를 멈추시고 아이들을 별도로 격리하면서 따로 있을 수 있도록하여 잘못된 행동임을 인식시켜 주시는 것을 추천 드립니다.