답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.5살 아이의 경우 본인이 잘못한 행동인 줄 모르는 경우가 많습니다. 특히 자기 중심적인 사고 방식이 생기는 시기이기 때문에 상대방 감정을 이해하기 보다는 본인 감정을 위주로 판단해서 사과를 안하는 행동을 보일 수 있습니다. 5세의 경우에는 부모의 행동이나 제3자의 모습을 보면서 따라하는 경향이 있어 먼저 아이에게 사과하는 상황을 만들어 주시는 것을 추천드리며 아이가 사과를 했을 때는 과한 칭찬을 하면서 용기를 복돋아 주시면 점차 나아질 것이라 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이를 크게 혼내서 행동 패턴을 바꾸는 것은 단순 공포로 인해 부모가 원하는 형태로 아이가 교정되는 것이라, 앞으로 다른 부분에 대해서 이야기 할 때도 화를 내지 않으면 교정이 되지 않는 경우 있을 수 있습니다.화를 내는 것은 추천 드리지 않으며 아이와 대화를 통해 풀어 보시는 것이 가장 좋은 방법입니다."00아 엄마는 00이가 대답하지 않아서 매우 속상해", "00이가 엄마에게 말했을 때, 엄마가 대답안하면 00기분이 어때? 나쁘지, 엄마도 기분이 좋지 않아, 그러니깐 대답해주면 엄마는 너무 좋겠어" 와 같이 서로의 마음을 공감하는 형태로 계속해주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 특정 단어의 뜻을 정확히 이해하지 못하고 말 끝마다 붙이는 경우가 많습니다. 특히 "그런데"와 같은 단어는 많은 아이들이 반복하는 경우가 많습니다. 현재는 어리기 때문에 하지 못하도록 한다면 말수가 줄거나 강박관념을 가질 수 있기 때문에 자연스럽게 해당 뜻을 알려주고 "이럴 땐 그런데 보다는 그리고가 맞는 것 같애 다시 이야기 해볼까" 형태로 교정을 해주시는 것을 추천드립니다

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.미취학 아동을 병행하면서 스트레스 해소와 자기 계발에 도움이 되는 취미는 많지 않다고 생각됩니다. 어린아이와 하면서 어른이 자기계발에 도움이 될 만한 것이 많지 않기 때문입니다. 개인적인 추천은 퍼즐입니다. 퍼즐은 집중력 향상에 도움이 되는 것으로 알고 있으며 시간도 금새 흐르게 되어 아이와 함께 할 수 있는 가장 좋은 취미라고 봅니다.완성 후에는 액자에 걸어서 전시한다면 아이에게 성취감도 느낄 수 있게 할 수 있어 함께 해보시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.현재 고민하고 있는 부분이 대부분의 아이 2명을 가지고 있는 부모들의 고민일 것이라 봅니다. 1번 방법의 경우에는 첫째에게 큰 부담을 주게 하는 것이고 어린 나이에 책임감과 희생을 강요하는 부분일 수 있습니다. 만약 부모님이 주위에 없거나 같이 있는 시간이 적다면 첫째에게 부탁하는 형태로 이야기 해보시기 바라며 반드시 그에 대한 보상을 해주셔야 합니다. 하지만, 첫째가 같이 노는 친구들이 있다면 둘째에게 언니도 친구랑 놀고 싶으니 마음을 이해해달라고 하면서 잘 이해시키는 방법이 좋다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아동복지학과 졸업 후 보육교사 자격증을 받고 싶다면 보육교사 관련 취득학점과 보육실습이 필요합니다. 모두 완료 한 뒤 자격증 신청을 진행하시면 됩니다. 아동복지 학과를 졸업 후에 유치원 정교사 자격증을 받고 싶다면 유아교육관련 학사 취득이 필요합니다. 따라서 아동복지학과만 졸업해서는 불가한 경우가 대부분입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 몇살이신지요? 내용으로 봤을 때는 중학생 이상일 것이라 보입니다. 아이가 일정 나이가 되면 본인의 의견을 강하게 피력하거나 부모의 의견에 정면 반박하여 대화가 지속적으로 이어지기 어려운 점이 있습니다. 이는 사춘기라 불리는 신체 성장과 성호르몬 변화에 따른 감정적 변화입니다. 부모라면 이를 받아들이고 아이의 의견에 최대한 동조하면서 아이가 원하는 주제로 이야기를 계속 하는 것이 좋습니다. 잔소리는 아이와의 관계에 도움이 되지 않으니 최대한 이해하려는 마음으로 대화를 가져보시기 바랍니다^^

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.저도 놀이터나 키즈카페에 아이를 데려가는 경우가 많은 데 대부분의 부모들은 핸드폰을 하거나 옆 사람과 대화하는 분들이 많습니다. 너무 죄책감을 가질 필요는 없다고 생각합니다만, 부모와의 애착관계 형성을 위해서라도 옆에서 같이 놀아주는 것을 추천 드립니다. 아이가 친구와 놀고 있다면 사회성 향상을 위해서 혼자만의 시간을 가지시고 그렇지 않다면 옆에서 같이 놀아주는 것이 어렸을 때 아이의 자존감과 애착형성에 큰 도움이 된다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이 행동을 고치기 위해서는 상황을 충분히 설명하고 이해 시키려는 노력이 필요합니다. 아이는 본인이 하고자 하는 것을 못하게 할 경우 화를 내거나 신경질적인 반응을 먼저 보이는 것이 당연합니다.말씀하신 상황의 경우에는 첫째라서 본인은 혼자 잘한다는 것을 보여주고자 하는 마음이 있을 수도 있고 아니면 천성적으로 혼자 하는 것을 좋아하는 성격일 수 있습니다.일단 '옷을 거꾸고 입을 수 있으니깐 엄마가 같이 하자", "신발을 신을 때는 왼쪽과 오른쪽을 구분해야 신어야 하니깐 엄마가 도와 줄께" 계속 이해시키려는 노력이 필요합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.일단 아이가 몇살인지에 따라 고치는 방법이 다를 것이라 생각합니다. 대부분 손을 빠는 경우는 불안감을 느끼는 경우가 많습니다. 아이가 5살 미만이라면 손에 장난감이나 물고 있어도 되는 물건을 쥐어주어 손 대신 물건 빠는 것으로 이동 시키는 방법이 있습니다. 초등학교 이상이라면 습관 자체를 바꿔야 하기 때문에 아이에게 손을 빨지 않고 다른 곳에 집중 할 수 있도록 지도하는 것이 좋습니다. 예를 들면 기분좋은 생각을 하거나 갖고 싶은 물건을 생각하는 방법을 이야기 하는 것 입니다.