답변 내역

안녕하세요. 청소년상담사입니다.동생에게 질투를 느끼는 것은 자연스러운 현상이라고 볼 수 있습니다. 둘째가 어리다보니 부모님의 사랑을 받는 모습을 보고 나도 사랑을 받고싶다는 자연스러운 감정이에요. 이럴 때는 첫째의 마음을 읽고 공감을 해주는 것이 중요합니다. 첫째와의 시간을 꼭 보내면서 엄마는 둘 다 사랑하고 첫 쨰인 너는 당연히 내 마음의 첫번째야! 이런 식으로 아이에게 내가 사랑을 많이 받고있구나라고 인식하게 해주세요. 첫째인 초등학교 5학년 아이도 어찌보면 아직 아기이기 때문에 사랑을 많이 받고 싶을 나이입니다. 아이와 둘만의 시간을 가지면서 아이의 마음을 달래주시고 스킨쉽도 해주면서 아이를 안심시켜주세여~~

안녕하세요 청소년상담사입니다.3세 아이에게 훈육한 상황은 굉장히 자연스럽고 긍정적인 지도방법이라고 생각합니다. 나쁜 행동을 했을 때 놀이를 중단시키고 아이에게 명확하고 단호하게 말 해준 것은 훌륭한 훈육이라는 생각이 듭니다. 아이에게 왜 이런 행동을 했는지 물어보시고 아이의 행동의 원인을 찾아보고 공감해주며 잘못된 행동에 대해서는 감정을 배제하고 단호하게 안된다고 하시면 됩니다. 4살 아이에게도 마찬가지입니다. 너도 안했으니 나도안할거야! 라는 대처방법은 아이에게 더 반항심을 줄 수 있어서 추천하지는 않습니다. 결과적으로는 아이가 말을 듣기는 했지만 혹시 반항심이 더 깊어지는 아이들은 부정적인 반응으로 돌아올 수 있기 때문이죠. 위에 방법대로 아이에게 공감해주며 마지막에 놀던 건 정리를 잘하고 다른 놀이 해야지~ 아이착해! 해주시면 좋겠습니다. 그리고 후에 선생님 말씀을 잘 들었다면 칭찬을 아끼지 말아주시구요~ 선생님께서 아주 책임감 강하시고 잘하고 계시다는 생각이 듭니다. 앞으로도 힘내세요.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.20개월 아이들의 언어발달로 보아 조금 느린 듯 보입니다. 하지만 아이들마다 성장속도가 다르기때문에 너무 걱정 안하셔도 돼요. 이 시기에는 두 단어를 연결하고 말하며 20-30개 정도의 단어를 일반적으로 구사할 수 있어야 하죠. 아이의 언어발달을 위해서 엄마 아빠라는 단어를 많이 지칭해서 말해주시고 아이의 모든 행동과 상황들을 말로 표현해주세요. 아이에게 항상 질문을 던져 대답을 유도해 주시고 대화를 많이 걸어주세요. 인내심을 가지고 아이의 언어발달을 지켜봐주시고 영유아전문가의 상담을 받아보시는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.아이가 나쁜행동을 많이 한다면 단호하게 말해줘야 합니다. 특히 아빠와 엄마 두분이서 일관적인 훈육태도를 보여주고 단호하게 잘못된행동에 대해서 안된다고 말을 해줘야 하죠. 집의 규율을 정해서 잘못된행동에 대한 책임을 짓게 해야합니다 용돈이 있다면 용돈을 줄이면서 행동에 대한 댓가를 알게 해줘야 해요. 태권도를 다닌다면 태권도 선생님께 귀뜸을 해주시고 지도를 부탁하시구요. 혼내거나 체벌보다는 아이의 말에 공감을 먼저해주고 잘못됨 행동에 대해서는 단호하고 명확하게 말해주세요.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.아이들의 신체발달은 빠르기 때문에 하체발달이 많이 이루어지고 근육이 붙는 시기에 두발로 바꿔주시는 것이 좋고 보통 초등학교 고학년 정도에 바꿔주시는 것이 좋아요. 아이가 보조바퀴에 적응 됐고 잘탄다면 걱정마시고 초2면 늦는다기보다는 굉장히 빠른 것 같습니다. 아이의 자전거실력에 따라서 시기를 조절해주시고 아이마다 다르기 때문에 아이가 잘탄다면 초3정도에 바꿔줘도 괜찮아요. 하지만 아이 안전을 위해서 보호장비를 꼭 챙겨주세요.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.아이가 혓바닥을 날름 거리는 행동은 놀리는 행위일 수도 있지만 아니면 의사소통이나 관심을 갈구하는 표현일 수 있습니다. 아이의 감정 표현은 굉장히 미숙하기 때문에 어떻게 표현해야 할 지를 몰라서 혓바닥을 날름거릴 수 있습니다. 아이가 잘못된 행동을 할 때는 단호하고 명확하게 말을 해 줄 필요가 있습니다. 아이가 왜 이런 행동을 했는지 아이에게 물어보며 공감을 먼저 해주고 공감을 하되 잘못된 행동에 대해서는 단호하게 훈육을 해야 하죠. 아이가 문제 행동을 했을 때 그 순간 바로 훈육을 하는 것이 필요하고 물건을 잡아 뜯는 행동에 대해서 멈추게 하고 왜 멈춰야 하는지 짧고 명확하고 논리적으로 말해줍니다. 그리고 아이가 흥분했다면 혼자의 시간을 주어서 진정할 수 있게 기다려줍니다.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.아이들의 성향 차이로 인해 고민이 많으신 것 같은데요. 육아를 하면서 생길 수 있는 고민이라고 봐요. 일단 성향이 다른 아이들은 억지로 성향을 같게 만드는 것은 좋지 않아요. 먼저 어른들이 아이들의 다름을 인정하는 것부터 시작입니다. 아 이아이는 이런 성향이구나 라고 말이죠. 다름을 존중하고 인정하는 것부터 나아가야 하고 아이와 대화를 시도해보는 것도 좋습니다. 아이와 눈맞춤을 잘해주고 대화를 하면서 혼자 노는것이 좋아?? 우리 친구랑 같이 노는 건 어떨까? 훨씬 재밌지? 이런식으로 말을 해주는 것이 좋고 반응이 없다면 아이의 말을 들어주세요. 아이의 말을 경청하고 공감해주세요!그리고 아이들이 어쩔 수 없이 같이 할 수 밖에 없는 놀이를 가지고 와 함께 하게 놀아주시구요. 또한 공격적인 성향을 가진 아이라면 위에 말한대로 공감을 해주되 잘못된 행동에 대해서는 단호하고 명확하게 안된다고 말해주셔야 합니다. 뺏거나 밀고 도망가는 행동은 아이가 감정을 표현하는 것에 미숙하기 때문에 나오는 행동일 수도 있어요. 그래서 장난감을 뺏을때 이걸 가지고 놀고싶었구나! 라면서 공감해주고 뺏어서 주는 것이 아니라 시간을 정해서 순서대로 나눠서 놀게 해주시구요. 무엇보다 인내심을 가지고 지지하며 기다려주세요~

안녕하세요. 청소년상담사입니다.초등학교 숙제 빈도에 대해서 올려주셨는데요. 요즘 초등학생들은 저 학년과 고 학년에 따라서 빈도와 숙제가 다릅니다. 저학년 같은 경우에는 받아쓰기나 일기를 매일 쓰는 숙제가 대부분입니다. 반대로 고 학년은 난이도가 조금 올라가서 말씀하신대로 독서록을 쓰게 하고 일기도 있겠지만 일기보다는 학습지 문제 풀기 팀원끼리 그룹 과제 이런 것들을 더 숙제로 내줍니다.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.아이들은 게임을 워낙 좋아하기 때문에 아직 조절하기에는 힘들 것 같습니다. 그렇기 때문에 부모님이 옆에서 케어를 조금이라도 해주셔야 하는데요. 아이가 게임 하는 시간과 요일을 정해서 하루 시간표를 짜주시고 하루에 2~3시간을 넘지 않도록 합니다. 또한 공부하는 시간을 늘리고 공부를 집중력 있게 아이가 잘했다면 보상으로 게임을 더 하게 해주면서 공부를 열심히 하면 게임을 할 수 있구나 라는 것을 인지하게 됩니다. 항상 게임은 공부를 다 끝 마치고 할 수 있도록 환경을 만들어주시구요. 게임과 티비 말고 또 다른 재밌는 활동을 찾아보시고 머리를 사용한 보드게임들도 많기 때문에 그런 것도 아이가 흥미를 느낄 수 있게 만들어주시면 좋을 듯 해요.

안녕하세요. 청소년상담사입니다.발달지연인 아이에게 의사 소통하는 것은 어려울 수 있기 때문에 먼저 아이에게 애정과 스킨쉽 눈맞춤을 많이 해주면서 아이에게 사랑을 받고 있다라는 것을 인식시켜줍니다. 그리고 대화를 할 때는 눈을 맞추고 단호하고 명확하게 어떤 단어를 말해주는 것이 좋구요. 너무 길거나 어려운 문장이나 단어들 말고 쉽고 간결한 단어나 문장부터 시작해주세요. 그리고 청각적으로 말로 하는 것도 좋고 시각적인 자료를 활용해서 그림책이나 그림카드로 이 단어는 무엇일까? 이런식으로 아이가 손가락으로 가리키게 의사표현을 할 수 있도록 해주세요. 또한 부모님의 말이나 행동을 따라하는 모방심리가 아이들은 많기 때문에 아이 앞에서 대화나 단어 아빠! 엄마!는 이런 식으로 지칭하여 대화를 해주시면 좋습니다. 그리고 전문가의 상담과 진단을 받으시고 아이의 현재 상황에 맞게 맞춤 교육을 해주시는 것이 좋을 것 같습니다.