답변 내역

안녕하세요. 초등학생의 하루 TV 시청 권장 시간은 1~2시간 이내가 가장 좋습니다. 특히 방학 기간에는 규칙을 정해 시청 시간을 제한하면서도, 학습 시간과 신체 활동을 균형 있게 배분하는 게 중요합니다. 폰보다 TV가 덜 해롭다는 의견도 있기는 하지만, 콘텐츠 선택과 시청 자세도 신경 써야 합니다. 함께 보면서 대화하거나 교육적 프로그램을 활용하는 것도 좋습니다. 시청 후에는 눈을 쉬게 하고 스트레칭을 권장하는 습관을 들이면 좋습니다. 가장 중요한 건 일관된 규칙과 부모님의 모범이라는 점을 기억해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.아이의 기질과 관해 고민이 많으실 듯 합니다.38개월 아이의 기질 검사는 보통 아동발달센터나 어린이 진료를 보는 소아정신과에 받을 수 있습니다.대학병원이나 심리상담센터에서도 전문적인 검사나 상담이 가능하지만, 대기 시간이 길 수 있습니다.비용 부담이 걱정된다면, 큰 병원이나 심리상담센터보다는 지역에 있는 후기가 좋고 합리적인 곳을 찾아서 전문 상담을 받아 보시기 바랍니다. 오은영 박사님과 같은 유명 상담가 방문은 어렵더라도, 지역의 전문가와 꾸준히 상담하면 좋아질 수 있고, 더 현실적으로 도움이 될 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 아이의 인격은 초등학교 고학년 무렵에 기본 성격이 뚜렷해지기 시작합니다.하지만, 전두엽 발달이 완성되는 20대 초반까지도 계속 영향을 받으면서 변화할 수 있습니다.어릴 때, 형성된 정서 안정감 그리고 타인과의 관계 경험이 인격의 토대가 됩니다.사춘기에는 환경과 경험에 따라서 일시적으로 흔들릴 수 있지만, 일관된 양육과 따뜻한 관계가 결국 안정된 성격으로 이어집니다. 어린 시절이 중요하지만, 변화의 여지는 충분히 남아 있습니다.

안녕하세요. 비가 오는 날에도 워터파크는 운영이 되지만, 낙뢰 위험이 있으면 실외 시설은 중단될 수 있습니다.또한 비가 많이 오면 수온 저하로 체온이 떨어지거나, 감기에 걸릴 수도 있으므로 주의가 필요합니다.실내 시설이 잘 갖춰진 워터파크라면 날씨 상관없이 더 안전하게 즐길 수 있습니다.비의 강도와 시설 환경에 따라 달라지므로, 사전 확인을 미리 해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 말씀처럼 지금도 고등학교에서는 고교학점제로 인하여 교사의 수업 시수가 증가하고 있으며,신도시에는 여전히 과밀 학급이 많아서 수업에 어려움이 있는 상황입니다.교사의 수가 줄어들면 그만큼 교사 1명이 감당해야 하는 업무가 늘어날 수밖에 없는 상황으로서,교사 수를 줄이기보다는 안정적으로 교원을 수급하여 교사 당 학생 수를 감소하여 공교육의 질을 높이는 것이 필요해 보입니다.

안녕하세요. 아이와 글램핑을 갈 때에는 여벌의 옷, 우비, 장화, 수건은 꼭 챙기시는 게 좋겠습니다.비가 올 경우를 대비하여 방수포, 작은 장난감, 간단한 보드게임과 같은 놀거리를 챙기는 것도 중요합니다.야외 활동 후 씻을 수 있게 물티슈와 손세정제, 상비약도 준비하시기 바라며,아이가 잘 잘 수 있도록 개인 침구나 애착 인형도 준비해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 이 말은 실제 놀이보다 관심받고 싶다는 신호일 수 있습니다.놀아달라는 말은 감정 표현이고, 옆에만 있어줘도 만족하는 경우도 많습니다.실제로는 독립적으로 준비가 되어 있는 경우가 많으니 걱정하지 않으셔도 돼요.같이 놀자고 말하는 것도 좋지만,"여기 앉아 있을게. 뭐 하고 싶어?"처럼 제안하듯이 말하는 것도 도움이 될 수 있어요.

안녕하세요. 아이가 무서워서 깨운다는 것은 아이에게 안전과 안정감이 부족하다는 신호일 수 있습니다.잠들기 전에 아침에 혼자 있어도 괜찮다는 심리적인 안정을 주는 메시지를 자주 들려 주시기 바랍니다.아이만의 작은 스탠드나 타이머 책 등을 준비하여, 아침 루틴을 혼자 해볼 수 있도록 도와주세요.서서히 자립할 수 있도록 칭찬과 반복적인 연습이 필요합니다.

안녕하세요. 결과보다는 노력하는 과정을 구체적으로 칭찬해 주는 게 좋습니다.예를 들어서, 이 문제 끝까지 고민한 거 정말 잘했다고 말해 주는 것처럼, 시도 자체를 인정해 주세요.모른다고 했을 때에는 처음에는 누구나 모르니 같이 해보자고 말하면서 부담을 줄여주시기 바랍니다.작은 성취에도 함께 기뻐하면서, 해냈다는 말을 자주 해주는 것도 효과적입니다.

안녕하세요. 말씀해 주신 상황을 중심으로 답변을 드리겠습니다.이러한 상황에서는 단순한 메뉴 선택보다 의사 존중과 유연한 훈육의 균형이 중요합니다.먼저, 아이에게 a가 할인 중이라 좋지만, b가 더 먹고 싶구나? 처럼, 감정을 읽어서 말해 주세요.그 다음에 "오늘은 b로 하고, 다음에는 a도 먹어보자."처럼 교환적으로 제안을 해 주세요. 무조건 맞춰주거나, 무조건 통제하는 것보다는 아이의 선택 이유를 말해보고, 그 선택이 어떤 결과(예: 가격 차이)를 낳는지 함꼐 나누면 훈육이 될 수 있습니다.아이가 예민하다면, 감정을 건드리지 않고 논리와 공감으로 접근하는 게 효과적일 것으로 보입니다.