육아
양파껍데기
같은 내용을 설명해도 질문을 먼저 받게 하면 학습 효과가 달라질까요?
정보를 먼저 전달하는 방식과 스스로 의문을 만든 뒤 배우는 방식에는 차이가 있을 수 있습니다. 질문 중심 교육의 실제 효과를 확인해 보고 싶습니다.
성실한 답변 부탁드립니다.
7개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 보육교사입니다.
네 작성자분의 말씀이 사실 맞는 부분이 많답니다~
아무래도 같은 내용이라도 먼저 질문을 하고
스스로 궁금해한 뒤에 배우면 훨씬 더 잘 배우고
사람의 기억속에 오래 기억에 남는것이 있습니다.
먼저 설명만 듣는것은 그냥 설명만 듣고서 받아먹는 거라
시간이 지나게되면 쉽게 잊어버리기 쉬워요ㅜㅜ
아이들의 입장에도 그냥 그렇구나 하고 넘어가버리죠.
하지만 반대로 먼저 왜그럴까? 하고 스스로 생각하고
궁금해한 뒤에 배우면 휠씬 받아들이는것도 다르긴 합니다.
머릿속에 물음표가 생기면 답을 찾으려고 생각을 하게되고
아이들도 평소보다 더더욱 집중하게 되거든요.
그래서 같은 이야기를 들어도 훨씬 잘 기억하고
진짜 이해하게 되는 거라고 볼 수 있을 거 같습니다
실제로 이렇게 배우면 훨씬 더 기억도 오래가는 부분이고
그냥 사실만 아는게 아니라 왜 그런지까지 이해하게 돼요.
또 스스로 질문하고 생각하는 습관이 생기니까
다른 공부를 할때도 도움이 되고, 아이도 공부가 재미있게
느껴질수도 있기도 합니다~
그래서 수업할때도 먼저 질문을 던지고 잠시 생각해보게
한 다음에 아이들에게 설명하면 아이들이 훨씬 따라오고
아이들이 배운 것도 더더욱 오래 기억하기도 해요
그래서 단순히 지식을 그저 바로 가르치는 것보다
스스로 궁금하게 만드는 것이 훨씬 효과가 크다고 봅니다!
제 의견이 조금이나마 도움되셨길 바랄게요 ^^
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채택된 답변안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
같은 설명을 해도 질문을 먼저 받게 되면 학습효과는 달라짐의 차이는
가장 중요한 것은
질문을 받았다 라면 그 질문의 이해.인지가 되어질 때 까지 충분한 설명이 필요로 하겠습니다.
그 내용적 이해.인지가 되지 않는 상태에서 추가적으로 새로운 질문을 받았다 라고 하더라도
교육적 효과가 더 극대화 되어지긴 보담도 그렇구나, 지나침이 크겠습니다.
즉, 뇌 라는 기억장치에 흡수되긴 보담도 지워짐이 크겠습니다.
안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.
연구결과에 따르면 스스로 의문을 품게 한뒤에 정보를 받아들이는 방식이 설명을 먼저 듣고 이해하는 전통적인 주입식 방식보다 장기 기억 유지에 도움이 되는 것으로 알고 있습니다.
질문을 먼저 던지게 되면 스스로 탐색을 하면서 생각을 하게 되고 다음에 제대로 된 정보를 받게 되면 본인의 생각과 다른 부분과 사실을 인지하면서 기억력이 증가하게 되는 것입니다.
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.
교사가 답을 먼저 제시하는 대신 질문을 던지면 아이의 뇌가 호기심을 느끼고 활성화되어 스스로 배우려는 의지를 가지게 됩니다.
미리 고민하는 과정에서 지식의 부족한 부분을 깨닫게 되므로, 뒤이어 전달받는 정보를 훨씬 깊이 있게 받아들이고 오래 기억할 수 있어요.
답을 맞히는 결과보다 스스로 생각하는 과정에 재미를 붙이게 해주어 자연스럽게 문제 해결 능력과 공부에 대한 주도성이 키워질 수 있습니다.
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.
질문을 먼저 만들게 하는 방식은 학습 효과를 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 스스로 궁금증을 만들면 기존 지식과 새로운 정보를 연결하고, 답을 찾는 과정에서 능동적으로 생각하기 때문입니다. 다만 모든 내용에서 질문 중심 학습이 더 효과적인 것으 아니며, 기초지식이 부족한 경우에는 먼저 핵심 개념을 설명해주는 것이 효율적입니다. 따라서 간단한 배경 설명 -> 질문 제시 -> 스스로 생각 -> 설명과 피드백 순서가 좋은 방법입니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
질문을 먼저 던지는 방식이 학습에 도움이 될수 있습니다. 스스로 답을 찾으려는 과정에서 주의집중과 호기심이 높아지고 기존 지식과 새 정보를 연결하기 쉬워지기 떄문입니다. 다만 어려운 내용은 기본 설명을 먼저 제공한 뒤 질문을 활용하는 방식이 더 효과적일수 있습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
질문을 먼저 받거나, 스스로 질문을 던지게 한 후에 학습을 진행하게 하면 학습효과가 상승을 하게 됩니다.
이를 교육학에서는 질문 기반 학습 이라고 합니다.
정보를 선 전달 받으면 뇌를 수동적인 상태가 되어 정보를 단순 배경음악 처럼 흘려 보내기 쉽습니다.
하지만 질문을 받는 순간 뇌는 지식의 공백을 인식하게 되고, 답을 찾고자 하는 호기심이 발동 하면서 뇌에서 도파민이 분비 됩니다. 이후에 들어오는 정보는 장기기억으로 훨씬 강하게 각인 시키게 됩니다.