수나라, 당나라가 고구려와 동맹국으로 전쟁을 한 역사도 있나요?
수와 고구려는 기본적으로 거의 적대적이었습니다, 수나라는 589년 남북조 시대를 통일한 이후 고구려를 견제하기 위해 여러 차례 침공했습니다. 반면 당나라는 어느 시기에는 제한적으로 협력적인 관계도 있었으나 결국 신라와 동맹을 맺은 뒤 적대적 관계가 전개되었습니다. 당나라를 세운 고조 시기에는 평화적이었으나 태종 즉위 후 압박하기 시작했습니다. 특히 연개소문의 등장과 나당 동맹에 체결되면서 적대 관계는 굳어졌습니다.
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요즘 토정비결이란말이 좀들리던데 이게 어떤의미 있는지 궁금합니다.
토정비결은 보통 한해의 운세를 월별로 풀어내는 운세입니다. 토정비결은 조선 후기 토정 이지함에 의해 정리되었습니다. 하지만 정리 시기는 분명하지 않습니다. 일반적으로 올해 내 운이 어떤 흐름인지 보는 책, 풀이로 생각하면 됩니다.현재도 설날 전후나 새해 초에 한해 신년운세를 보기 위해 토정비결을 봅니다.
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고대 신화가 현대 영화와 게임 산업의 세계관 구성에 지속적으로 활용되는 이유는?
고대 신화는 단순한 옛이야기가 아니라 인간이 가장 잘 이해하고 오래 기억하는 서사 구조를 갖고 있습니다. 영웅의 탄생, 시련, 희생, 복귀 같은 구조는 과거는 물론 현대에도 강한 몰입감을 줍니다. 또한 상징이 분명해서 캐릭터와 설정을 만들 때 즉시 이해되는 장점이 있습니다. 그렇기 때문에 고대 신화는 영화나 게임 소재로 활용하기 용이합니다. 그리고 널리 알려진 신들을 쓰면 별도 설명없이 새로운 설정을 덧붙여 영화, 게임 등의 이용에 좋으며, 낯설지 않습니다. 이런 이유로 다양한 작품에 각 지역의 신화를 사용합니다.
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밭을 일구는중 신라시대 국보급 대량 유물 발견
매장 문화재에 대한 소유권은 국가에 있습니다. 매장 문화재는 발견한 날부터 7일 이내에 신고해야 하고, 신고서는 문화재의 종류, 수량, 재료, 크기, 발견 장소와 경위 등을 적게 됩니다. 발견 이후 은닉하거나 처분하면 처벌 대상이 됩니다. 즉 골동품처럼 감정받아 비싸게 파는 것은 위법 행위입니다. 즉, 매장 문화재를 발견하여 개인이 마음대로 처리하는 것이 아니로 제도에 따라 공식 절차를 밟아야 합니다.
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독립운동가분들이 사용한 비밀 서신 작성 방법 알려주세요
봉투나 내용이 아무것도 안적힌 것처럼 보이게 하는 방식으로는 화학 반응으로 글씨를 드러나게 하는 비밀 잉크 기법입니다. 시트르산 같은 산성 물질을 아주 물게 써 두었다가 나중에 불이나 열을 가하면 글시 부분만 먼저 갈색으로 변하게 만드는 것입니다. 고종이 기밀 보고에 이런 방식을 쓰라고 했다는 기록도 전해집니다. 그 외에도 암호문, 숨은 글씨, 특수 잉크를 이용하 내용을 숨기는 방식이 있습니다.
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역사 잘 외우는 법 좀 알려주세요 ㅠㅠㅠ
역사 교과 학습에서 가장 중요하는 것은 흐름을 잡는 것입니다. 시대순서만 먼저 잡는 것이 우선입니다. 이를 위해서는 교과서 주제 순서 및 연표 활용을 통해 학습하세요. 그리고 키워드와 설명을 짝짓기 해보세요. 교과서 단원명, 주제명을 내용과 연결하여 이해하도록 합니다. 그리고, 방법적 측면에서는 소리 내어 읽기, 사람한테 설명하듯 말하기, 노트 또는 정리 병행 학습, 연표 그리기 등을 해도 암기에 도움이 큽니다.
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도대체 역사 과목은 잘해서 나중에 어떤 전공에 들어가는건가요?
역사 과목은 사고력과 문해력을 키워주는 과목입니다. 따라서 여러 분야에 두루 도움이 되는 과목입니다. 우선 직접적으로 연결될 수 있는 전공은 사학과, 역사교육과, 고고학, 문화재학, 박물관학 계열입니다. 하지만 역사관련 전공 이외에도 역사는 자료를 읽고 해석하고 주장과 근거를 구분하여 긴 글을 구조적으로 정리하는 능력을 키워 법학, 행정학, 국제관계학, 정치 외교학, 언론 정보학, 국문학, 문헌정보학과 같은 전공에도 꽤 도움이 됩니다. 관련 진로로는 교사, 연구원 학예사, 기록 연구사, 문화관광해설사, 등 이외에도 역사 지식과 관련된 다양한 분야에 강점이 있습니다.
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역사 청산은 왜이리도 힘들까요? 방법은?
최근 "댕크데이" 와 같은 역사 비하 발언으로 사회적 문제가 되기도 했습니다. 이와 같은 역사 왜곡은 무지와 더불어 반복 유통되는 자극적 주장과 이를 걸러낼 검증 체계의 부재에서 비롯되었다고 봅니다.이를 해결하기 위해서는 교육 강화가 필요합니다. 특히 식민지 시대와 근대화 과정의 독재 왜곡, 민주화 운동 폄하 등은 올바른 역사 교육이 필수입니다. 또한 역사 왜곡이 퍼질 때 마다 반박할 수 있는 공공 기관, 학계의 대응이 절실하며, 적절한 처벌도 뒤따라야 할 것입니다. 이를 위한 제도적 장치도 요구됩니다. 표현의 자유를 이유로 역사 왜곡과 비하를 허용하는 것은 옳지 못하다는 사회적 인식을 강화하기 위해서는 법적 제도 정비가 필요합니다.
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중국인들 사이에서 가장 높게 평가받는 중국역사속 시기는 어느때인가요?
중국 사람들이 가장 높게 생각하는 시기는 당나라를 많이 언급합니다. 당나라은 국제적인 성격의 나라로 실크로드를 통해 중앙아시아, 서아시아와 활발히 교류했으며, 이를 통해 다양한 문화가 유입되었습니다. 당시 장안은 국제적인 대도시였습니다. 이 시기는 문화적으로 가장 세련되고, 자신감 넘쳤던 시대로 여깁니다. 따라서 국제적 성격의 당나라는 동아시아 문화권 형성에 중요한 역할을 하였습니다. 그 다음 시기로는 한나라, 송나라로 보는 경우 많습니다. 한나라는 중국 고전 문화의 형성기로 한족, 한자, 한문 등 중국의 뿌리를 형성한 시대입니다. 그리고 송나라는 경제·상업·과학기술이 발달한 “문치의 시대”로 평가됩니다.
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라디오를 최초로 발명한 사람은 누구인지 궁금합니다
라디오는 특정 인물이 발명하였기 보다는 여러 과학자들의 연구에 의해 탄생한 물건입니다. 마르코니는 무선으로 신호를 보내는 기술을 실용화한 인물이며, 1901년 대서양을 넘어 전신 신호를 보내는데 성공했습니다. 이때문에 '라디오의 아버지'처럼 불립니다. 그리고 음성 방송의 초기 성공은 레지널드 페센든이 1906년에 실험에서 비롯되었습니다. 즉, 마르코니는 무선통신의 길을 열고, 페센든은 라디의 시작을 보여줬습니다.
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