답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 두려움을 억누르거나 다그치기 보다 현재 어떤 소리나 상황에 불안을 느끼는지 구체적인 원인을 파악하는 것이 우선되어야 해요.불안을 낮추기 위해 아이의 방에서 [같은 방에 함께 있기], [문 열어두고 거실에 있기], [안방으로 이동해 시각적 공간적 거리 넓히기]순으로 안전기지를 확보해 주는 단계별 노출 연습을 진행하는 것이 효과적입니다.작은 소리가 났을 때 아이가 울며 뛰어오더라도 "괜찮아, 놀랐구나"라며 정서적으로 즉각 수용해 주시고, 일상 속에서 스스로 두려움을 통제해 본 작은 성공 경험들을 천천히 쌓아가도록 도와주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.어린이집 같은 기관은 학교처럼 [매일 가는 곳]이라는 일관된 원칙을 부모가 기본적으로 가지고 대하셔야 아이의 혼란을 줄일 수 있어요. 우선 가정이나 원에서 아이에게 심리적인 변화를 줄 만한 스트레스 요인이 있었는지 담임 선생님께 적극적으로 아이 상담을 요청해 구체적인 상황을 파악해 보시길 바랍니다.아침에 등원할 때는 짧고 단호하게 인사를 나누어 불안감을 최소화해 주시고, 하원 후에는 가정에서 아이와 온전히 소통하고 교감하는 시간을 충분히 늘려 아이의 마음을 편안하게 채워주시기 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.저도 어릴 때 수영장에 물건을 자주 놓고 와서 결국 3번째 놓고 왔을 떄 부모님의 경고를 받고 수영을 강제로 그만두어야 했던 기억이 있어요. 이러한 일종의 충격 요법은 아이에게 내 물건을 잃어버리면 좋아하는 활동을 못하거나 불편함을 겪는다는 책임을 직접 배우게 해 가장 확실한 효과가 있습니다.다만 아이에 따라 이러한 충격 요법이 정서적 부담이 될까 염려하신다면 물건을 새로 사거나 챙길 때 아이와 함께 이름표를 직접 붙이며 물건에 대한 애착을 심어주는 것도 도움이 될 수 있어요. 아이와 함께 외출 전후로 가방 안의 소지품을 스스로 점검하는 루틴을 습관화 해주시고, 시각화된 체크리스트를 신발장에 붙여 인지 훈련도 병행해주시면 효과적입니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.요즘 초등학교 고학년 아이들 사이에서는 [마리떼 키즈]나 [지프 키즈], [캉골 키즈]같은 캐주얼 유니섹스 브랜드가 남매 시밀러 룩으로 입기 좋아 인기가 많아요. 트렌디하면서도 실패 없는 스타일을 원하신다면 베이직하고 힙한 무드의 [무신사 스탠다드 키즈]나 고학년 여아들이 특히 좋아하는 [자라 키즈]를 추천합니다.고학년 조카들은 성장이 빠른 시기이므로 딱 맞는 정사이즈 보다는 한 치수 크게 선택해 약간 오버핏으로 입히는 것이 요즘 10대 트렌드에도 맞고 오래 입힐 수 있어요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아빠가 딸을 사랑하는 마음으로 안고 자는 것은 현재 아이가 거부하거나 불편해하지 않는다면 정서적 안정감을 주는 행동이므로 전혀 과하거나 문제가 되지 않아요.다만 여자 아이의 경우 초등학교 4학년이 넘어가면 슬슬 사춘기가 시작되면서 신체적 변화와 함께 부모와의 신체 접촉에 어색함을 느낄 수 있습니다. 그 때가 되면 자연스럽게 아이의 독립성을 인정해 주고 적당한 거리두기를 유지하며 잠자리를 분리해 주는 것이 아이의 건강한 성장에 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.자녀의 나이 차이에 따른 만족도는 부모의 성향이나 아이들의 기질에 따라 사람마다 다를 수 있어요.저는 연년생을 키우고 있는데 육아용품을 그대로 공유할 수 있고 학교나 학원 등 생애 주기가 비슷해 케어하기 편해 만족하고 있습니다. 무엇보다 둘이 친구처럼 함께 잘 놀아서 만족도가 높아요. 출산과 육아를 짧은 단시간에 해결하는 것도 저와 잘 맞았습니다.물론 하루가 멀다 하고 쉬지 않고 계속 투덕거리며 싸우는게 단점이긴 하지만, 크면서 서로에게 가장 의지할 수 있는 평생 친구가 되어준다는 점에서 연년생만의 확실한 장점이 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 손톱을 물어뜯는 행동은 처음에는 스트레스 해소나 불안감에서 시작되었다가 지금은 심심할 때 무의식적으로 나오는 고착화된 습관일 가능성이 커요.저 역시 어린 시절에 손톱 주변 살이 다 헤지고 피가 나도록 심하게 물어뜯었는데, 부모님의 도움을 받아 완전히 고치기까지 3~4 달의 오랜 시간이 걸렸습니다.억지로 혼내기보다는 손을 움직일 수 있는 스트레스 볼 같은 것을 쥐여주거나 손톱 보호제를 발라 무의식적인 행동을 인지하게 해주세요. 시간이 걸리니 아이의 마음을 편안하게 해주며 긴 호흡으로 지켜봐 주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.저는 남편과 [남편 송강호 아들 송강 vs 남편 송강 아들 송강호]로 골라봤는데, 비주얼과 현실감 사이에서 고민하게 돼어 정말 재미있었어요. 요즘 같은 더운 날씨에는 [평생 여름에 보일러 틀기 vs 평생 겨울에 에어컨 틀기]처럼 일상이 괴로워지는 주제도 신박해 보여요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.코스트코에서 구입할 수 있는 단짠 조합의 하몽크래커와 한 입에 쏙 들어가는 동전 육포를 추천해요. 여기에 든든함을 더해줄 낱개 포장된 견과류와 구운 계란, 바쁜 업무 중 식사 대용으로도 좋은 칼로리바를 구비해 두면 팀원들의 만족도가 높아요. 오후 시간대 졸음 방지와 당충전에 필수적인 초콜릿류까지 함께 구성하시면 센스 있고 호불호가 없는 간식이 될거예요.음료로는 탕비실 필수품인 캡슐커피와 기분 전환용으로 마시기 좋은 분다버그 음료를 함께 구비해 두시길 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 모든 질문에 부모가 매번 완벽하고 정확한 답을 제시해야 한다는 부담감을 내려놓으셔야 해요. 아이가 물어볼 때 "오, 정말 좋은 질문이네. 너는 어떻게 생각해?"라고 질문을 받아 다시 아이 스스로 생각할 기회를 주세요. 잘 모르는 내용은 "엄마도 잘 모르겠는데 우리 책에서 함꼐 찾아보자"라며 탐구의 과정을 공유하는 것이 호기심을 키워주는 좋은 대답입니다. 너무 자주 질문할 때는 잠시 무응답으로 기다려 주셔도 괜찮아요.