답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들에게 솔직히 말하면서 대안을 함께 제시하는 것이 어떨까 싶습니다. 먼저, 전쟁으로 인해 비행기 값이 많이 올랐고, 가족을 위한 전기차 구입으로 돈이 부족해서 제주도는 못가게 되었다 라고 솔직히 말씀하시고 아이들이 실망할 때하지만! 이번 여름여행을 강릉으로 가기로 했다, 강릉에도 바다가 있고 동해 바다가 제주바다보다 깊고 파도가 높아 너희가 놀기에는 훨씬 좋을 수 있다 라고 하시면서 강릉의 좋은 점을 강조하는 방법을 활용해보시기 바라겠습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이가 방과 후 활동을 스스로 하고 싶다고 하는 것은 배우려는 의지가 있기 때문에 좋은 현상이라고 보입니다. 요리와 과학이면 체험형 활동을 좋아하는 아이라고 볼 수 있고 이런 성향이 있는 아이들이 호기심이 많아 창의력이 발달되어 있는 경우가 많습니다. 이미 본인이 좋아하는 것을 발견해가면서 스스로 하겠다고 하고 있기 때문에 학원 시간을 조정해서라도 할 수 있도록 해주시는 것이 좋다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.13개월이면 아직 말로 위험을 설명한다고 해서 아이가 이해할 나이가 아니라고 생각합니다. 타이르면 바로 행동을 멈추는 시기는 만 4세 이상은 되어야 합니다ㅠ 특히 이 시기에는 구멍이 있다면 물건을 넣어보고 싶고 넣었다가 빼면서 재미를 느껴 반복할 수 있습니다. 타이르면서 행동을 멈추게 할 수 없기 때문에 차라리 해당 행동을 못하도록 안전캡을 씌우는 것이 좋습니다.커버형 콘센트 안전덮개나 가구로 가려서 아예 하지 못하도록 하는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.층간소음이 가장 적으면서 몸으로 놀 수 있는 방법은 풍선 놀이가 가장 좋습니다. 풍선이 땅에 떨어지지 않도록 손으로 치면서 상대방에게 넘기는 놀이가 있습니다. 선을 정해놓고 선을 넘긴 후에 상대방 진영에서 풍선이 땅에 떨어지면 상대방이 패배하는 놀이입니다. 발을 제외한 다른 몸은 모두 쓸 수 있도록 해주시면 아이와 신나게 놀 수 있는 놀이가 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.6학년이면 사춘기의 초입시기에 접어들 나이이기도 합니다. 저희 아이도 6학년인데 서서히 말수도 줄고 잔소리를 하게 되면 고개를 휙돌리면서 자리를 비웁니다. 외식을 할 때도 본인이 원하는 음식이 아니면 안 나가려고하고 나가더라도 억지로 먹는 티를 한참내서 분위기를 안좋게 만들기도 합니다. 사춘기 시기에는 자기 주관이 매우 강해지고 부모 의견보다는 친구들의 의견을 더 중시하는 경향이 있어 잔소리를 할 경우 거부감을 강하게 표현하는 성향이 있습니다. 저도 가급적은 아이에게 말을 걸지 않으려고 하고 있고 아이가 먼저 다가와서 말을 거는 경우에만 자연스럽게 대화를 하곤 합니다. 제가 말을 걸 때는 밥을 먹거나 차에 타거나, 걷거나 하는 경우에 말을 걸어서 최대한 친근한 말투로, 옆에 항상 든든하게 있어준다는 감정을 주려고 하고 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.AI시대에는 암기력은 중요하지 않고 문제를 어떻게 해결하는냐가 가장 중요한 시대가 될 것이라 봅니다. 해당 문제의 현재 상황이나 원인은 AI가 분석을 해주지만 해당 문제를 정확히 해결하는 것은 사람일 수 밖에 없습니다. AI는 수리적 문제에 대한 답은 정확히 주지만, 현실세계에서 정확한 답을 주지 못하기 때문에 AI가 준 자료를 분석해서 정확한 답을 내리는 것은 사람일 수 밖에 없기 때문에 문제 해결 능력이 가장 중요한 능력이 되지 않을 까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.창의력에 도움이 되는 것은 독서라고 생각합니다. 과학이나 역사 등 다양한 분야의 책을 읽게 된다면 "왜 그랬을까?", "이렇게 했으면 어땠을까?"를 생각할 수 있기 때문에 사고력과 창의력이 생기는 경우가 많습니다. 특히 기본적으로 창의력은 많이 알고 있는 지식에서 생기는 경우가 많아, 일단 지식 함량을 많이 하는 것이 좋다고 생각합니다. 집중력에 도움이 되는 것은 레고나 로봇 만들기 또는 퍼즐 활동이 제일 좋다고 봅니다. 앉은 자리에서 본인이 원하는 것을 만들때, 완성할 때까지 집중할 수 있기 때문에 해당 활동을 자주 해주시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.교육 과정에서 한글은 초등학교 1학년 때부터 배우게 되어 있습니다. 따라서 유치원같은 경우에는 교과 과정을 따라야 하기 때문에 한글을 가르치지 못하고 따라 말하는 정도만 알려 주게 됩니다. 어린이집은 교과 과정을 따르지 않아도 되서 한글을 대부분 떼고 졸업하는 경우가 많습니다.아이에게 초등학교 가기전, 또는 7살이 되기 전 처럼 시간을 정해두고 한글을 알려 주시기 보다는 5세부터는 낱말카드를 가지고 자연스럽게 읽을 수 있게 반복 놀이를 해주시고 자기 이름 쓰기, 낱말에 있는 동물 사진을 한글 낱말에서 찾아보기 같은 놀이를 계속 해주셔서 한글에 익숙하게만 하셔도 충분 할 것이라고 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 어린이집에서 친구들과 어울리며 갈등이 생기기도 하고 자기 주장을 강하게 표현하며 에너지 소모, 운동을 통한 체력소모를 많이 하기 때문에 피곤함을 강하게 느끼는 경우가 많습니다. 제대로 표현은 못하지만 에너지가 방전되었을 수 있는 것입니다. 아이가 예민해보인다면 하원 직후 달달한 간식을 주면서 텐션올리기가 가장 좋다고 봅니다. 어린들도 당을 채우면 기분이 좋아지는 것처럼 아이들도 달달한 간식으로 기분이 업 될 수 있습니다. 또한 바로 씻기 보다는 아이가 좋아하는 활동을 하다가 저녁 먹고 나른할 때 씻는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.요즘은 뉴스나 유튜브, 부모와의 대화에서 주식을 많이 접하기 때문에 나이가 초등학교 저학년 이상이라면 충분히 접근하기 좋은 시기일 수 있습니다. 용돈을 주실 때 어느 정도 여유가 있게 주신 후에 "너가 쓸만큼 쓰고 남는 것은 저금하고 투자하는 건 어떨까?"라고 말씀하신 후에 2~3달 뒤 돈이 모였다면 자녀 명의 주식 계좌를 열어 주셔서 아이와 함께 기업에 대해 이야기해보고 직접 투자할 수 있도록 해주시는 것이 좋습니다. 돈이 모이면 쓰는 것이 아니라 저축하고 투자하는 것이라는 인식만 갖게 해주셔도 성공이라고 봅니다.